也谈疑问语气词"么"

现如今,在网络语言、报刊以及口语中,用"么"表示疑问的用法相当多见.一般认为,"吗"是由"么"发展而来的,并逐渐将其替代.现如今"么"作为疑问语气词用法出现大规模增长,笔者认为这一用法是对较古用法的激活和继承,并推测这一用法将有很强的生命力.     

《史记》对先秦历史人物"哭"的增饰

<史记>对先泰历史人物的心理时有细微的描述,其中有些是<史记>时先秦史籍中相关人物的"哭泣"或作正面的增容,或作侧面的增补,使<史记>中部分先秦人物形象较先秦史籍中的相应形象更加鲜活丰满的同时,也传达了纠结纷繁的世情.     

钎焊复合箔"铸轧-冷轧复合"短流程生产工艺开发

采用铸轧坯料组织细化处理技术及"三步轧制法"在线表面处理-轧制复合-扩散退火处理,实现多层材料界面的冶金结合并获得均匀包覆率.通过加工率的合理设计和退火工艺优化,使复合铝箔具有良好的抗下垂性和较好的耐腐蚀性能.解决了行业内无法用铸轧法代替热轧法生产复合铝箔的难题,突破长期以来热轧法生产复合铝箔生产周期长、成材率低的瓶颈...     

元明戏曲中的"高丽"事象考

元明戏曲中反映了诸多高丽国的文化风物事象,如"高丽毛施布"、"高丽席"、"高丽女"、"高丽铜"以及"高丽磨衲"等.尽管戏曲家们眼中的高丽风物并非严格对应历史学范畴的王氏高丽时期,但这些艺术描写从一个侧面透视了古高丽与中原地区特殊的政治关系和贸易往来十分兴盛的历史影像.     

2016年度"十大地质科技进展"、"十大地质找矿成果"揭晓

2017年2月3日,中国地质学会2016年度"十大地质科技进展"和"十大地质找矿成果"评选结果揭晓. 本年度"双十"成果候选项目最大亮点是找矿成果重实效,科技成果重新技术新方法. 科技进展组涉及基础地质、矿床地质、油气地质、地热和方法技术、水工环等多个专业;找矿成果组涉及金属矿产、非金属矿产和能源地质等多个领域.总的来看,本年的"双十"评选呈现出专业分布广泛、覆盖面大、候选项目普遍实力强的特点,也从侧面反映出我国地质科技在不断创新,地质找矿在不断突破.     

校长要努力成为"你自己"

当今是一个创新的年代,教育新理念、教学新模式不断涌现,如"衡水现象"、"洋思经验"、"杜郎口旋风"……只要哪个地方创造出一个新经验,定会有许多学习者蜂拥而至.但许多学校学来学去,总是三不像,以至于在忙忙碌碌中,许多校长也逐渐没有了自己的思想,泯灭了自己的个性,丧失了工作的真情.     

德国"双元制"核心阶梯课程模式探析

以就业为导向,校企合作共同培养各类技术应用性人才,是职业院校办出活力的关键,我国许多职业学院缺乏这方面的经验,相比之下,二战之后的德国凭借"双元"的教育体制,使经济得以迅速腾飞,值得我们学习和借鉴.     

"无为而治"——浅议商标零翻译策略的魅力

主要分析商标的零翻译策略,梳理其中直接音译法、优化音译法、转译法和移植法等具体翻译技巧,认为零翻译策略虽然使商标的源语信息向的语的传输为零,但却收到了良好的效果,是一种"无为而治";零翻译对于商标的国际流通不可或缺,是一种"无招胜有招"的商标翻译策略.     

教师成就事业"五字诀"

二十一世纪要适应信息社会对新型人才的需求,就需要育人者这一人类灵魂的工程师在成长之路上学会"严"、"学"、"和"、"爱"、"创".用"五字诀"造就现代教育的师资队伍,使我们的教育能为中华民族的伟大振兴输送合格的建设者和接班人.     

针对"90后"大学生思政教育工作的探索与分析

"90后"大学生的成长处于改革开放已经显现出明显成效,中国信息飞速发展的年代.新时期思想政治教育工作面临着许多新的挑战.作为思想政治教育工作者,只有紧密地结合时代特征和我国和谐社会的构建,以人为本,不断地探寻思想政治教育的新方法、新手段,才能使思想政治教育工作取得成效.     

数学课"魅力指数"提升谈

"源于生活,高于生活",是艺术追求的目标,也是艺术之花长盛不衰、常开常新的奥秘.数学知识博大精深,奥妙无穷.但数学科目一向是所有老师和学生公认的晦涩难懂、枯燥乏味等难啃的"硬骨头".像引进负数后的有理数学使人感到眼花瞭乱;纷繁复杂的"平行四边形";捉摸不定的"不等式及不等式组";永远说不清道不明的"说理题";时间跨度非常长的"统计知识"等"硬骨头",然而也正是由于这些啃不动的"硬骨头"作怪,使得许多刚刚入学、稚气未脱的学生无所适从,对本来魅力无穷的数学这个"最亲密的朋友"敬而远之,最终导致由好学到厌学的恶性循环.     

道宣与中国佛教史上"法难观"的形成

近代学者用"法难"一词概括中国史上重要排佛事件.唐代初年,在佛教与政治出现紧张关系的背景之下,道宣(596-667)多次提出"法难"观.武德时期,有全国范围的限制寺院行动,道宣师徒居住的日严寺也被合并,他产生政治上的压抑感;高宗时期,随着道宣成为长安僧团领袖,历次排佛事件成为道宣争取朝臣同情以及整顿僧团秩序的历史依据.     

北京市体育中考"篮球考核"对中学篮球教学的影响

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等分析"篮球考核"对篮球教学中的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学课时、教学器材,学生等方面的影响,为今后中考"篮球考核"和篮球教学更好的结合,也为了使中考"篮球考核"顺利地开展下去,提供一定参考意见.     

试析英语阅读水平的"非语言"因素与教学策略研究

语言因素包括语言知识与技能,是我们在阅读时必须具备的;而非语言因素则包括阅读习惯,阅读心理以及社会文化背景知识等许多方面,尤其在第二语言的阅读中"非语言"因素更为突出.本文对影响英语阅读水平的"非语言"因素进行分析,并提出几点教学对策,以期通过本文的阐述使我们重视非语言因素对阅读效率的影响,有效提高英语教学质量.     

"简"而化之促"高效"

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,成为每节语文课都追求的目标.所以,在课堂上呈现的是多元的教学目标、丰富的教学内容、纷繁的教学环节和教学方法,这一切围绕文本展开的语文活动使每个孩子热情高涨、状态颇佳.然而,一节课结束,学生似乎学会了许多,但又似乎什么也没有真正学会,甚至可能连课文都没读正确、读流利.反思新课程背景下的小学语文课堂教学,笔者感到,"臃肿"的语文课堂急需要"瘦身",我们必须紧紧抓住课堂教学这一中心环节,追求简约的教学过程,让语文教学轻装上阵,以提高课堂教学的实效性.     

谈日本人"集体主义"中的"自我意识"

谈起日本人,普遍的观点都认为"集体主义"观念比较强,注重"和"的精神,缺乏"自我意识"是他们的十分显著的特质,笔者认为这种观点固然有其合理性,但从许多方面来看,日本人并不缺乏"自我意识",相反,他们是一个十分注重"自我意识"的民族.而这种"自我意识",在语言的表达方式上表现得尤为突出.     

谈"循环结构"教学

<算法与程序设计>是普通高中信息技术课的一门选修课程.文章就该课程中"循环结构"一节的教学,谈如何通过情境创设将学生引入到具体的问题之中去,通过问题的解决,使学生感受循环结构解决问题的优势,能够准确领悟循环结构的思想,从而较好地掌握用循环结构解决问题的基本方法.     

"小国寡民"与"乌托邦"比较研究

老子的"小国寡民"和托马斯·莫尔的"乌托邦"都是两位历史伟人针对当时动荡的政治局面提出的理想社会,都表达了人们追求和谐、安宁、舒适生活的愿望,都是人们追求幸福的体现.但由于两人所处时代、所生活环境的不同,两人提出的理想社会也存在许多差异.     

"读万卷书"就能"行万里路"

作文教学是中学语文教学的重要组成部分.作文水平的高低,是衡量一个人语文水平高低的基本尺度.但一提到作文,尤其是议论文,许多同学往往会皱眉头.面对作文题,往往是无话可说.我认为原因在于写作的"源头"没有拓宽,既没有一定的阅读量.因为"只有"博览",才有"源"可取,才能在写作时引进"活水";只有"读万卷书",写作时才能"行万里路",才能"下笔如有神".所以,提高作文水平的关键在于培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量.为此,我在这方面作了如下一些尝试:     

陆九渊心学诠释学思想辨析——从"六经注我"与"我注六经"谈起

陆九渊倡导的"六经注我"不是学界所普遍认为的那样属于一种文本诠释方法,而是一种为学的路径.陆九渊对"读书"、"格物"、"穷理"、"道德本心"诸问题的分析,透显了他力图使"尊德性"与"道问学"相统一的学术理路,而"六经注我"、"虽出古书,不敢尽信"、"发明本心"等命题以及"减担法"的提出,则表明了陆九渊心学诠释学的德性优先主义立场.