反思中考复习,提高复习实效

中考为学生、家庭和社会关注,因为学生的学业考试成绩直接关系到升学,其重要程度不言而喻.因此要求教师精心组织复习,有效指导训练.然而在实际教学中,很多教师没有系统准备,无的放矢,导致复习失效.本文就如何提高数学中考复习实效,提出自己的一些看法,以供同行参考.     

浅谈中考语文复习

中考语文复习具有知识点多,时间紧迫等特点,因此搞好总复习并不容易.那么,如何在这有限的时间里尽可能地组织好中考复习,我个人有以下几点认识:     

提高中考物理复习效率的途径——整合与创新

初三学生已经进入中考复习阶段。对物理学科复习怎么样才能把四册书中学到的基本概念、规律及其应用方面的知识进行,网络化、系统化,能把他们连成线,铺成面、织成网,梳理出知识结构,使之有机地结合在一起。还能做到在理解的基础上,能够综合各部分的内容,进一步提高解题能力。能在后阶段有限的时间内,取得满意的复习效果。我结合自己的实际情况,谈谈自己的一些看法。     

新课程理念下中考化学复习课的教学策略——以金属活动性顺序的复习为例

以金属活动性顺序为例分析了新课程理念下中考化学复习课的重要意义,并结合课程标准和考试说明提出了以解决学生的问题为中心的5种复习课的教学策略.     

中考考前历史复习课功能新解

复习课足课堂教学的主要课型之一,是一种以复习巩固所学知识、技能为目的的课。上好复习课,对学生系统学好历史,发展思维能力是极为重要的。同时,对教师弥补教学中的缺失,提高教学质量也是不可或缺的重要环节。其实,中考考前历史总复习除了这两大作用外,还有众多不可替代的功能。笔者就此作出一些浅议,提出一点拙见,以供大家参考。     

中考数学复习应注意点浅谈

复习是对所学的杂乱的知识进行系统地归纳,并不断加深理解的一个升华的过程.文中针对中考复习阶段数学复习中存在的一些问题,结合自己多年来的教学实践,总结出了一系列具有指导性的经验.     

提高材料、冶金类专业大学生化学素质的教学模式探索

在材料、冶金类专业高年级大学生中利用开设选修课、化学科普讲座、与材料学科紧密相关的化学实验及实验技能竞赛等手段,提高大学生化学情感素质和化学学科素质,从而提高其专业水平和综合素质。     

化学专题复习模式探索

一、问题的提出 高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拔人才的考试.高考总复习的目的除了使学生做到普通的知识规律化、零碎的知识系统化外,更应注重培养学生的能力品质和创新素质;也就是要巩固知识、培养能力、提高素质,以适应高考由知识立意向能力立意的转变.本文就高三化学专题复习中学案导学模式的运用谈一点自己的体会.     

多媒体在中考物理实验复习中的应用

在中考物理实验复习中利用多媒体课件,能展现宏观和微光世界,增强实验效果,提高复习的效率;可以培养并保持学生的学习兴趣,调动求知欲望,启发学生的观察、思维、实践能力.     

素质的提高源于创新能力的提高

]素质教育的根本宗旨就是提高国民素质,其灵魂就是创新教育.创新是时代对教育的根本要求,是素质教育的灵魂.教师如何在化学教育教学中践行素质教育和开展创新教育,培养学生的创新能力和创新精神,是每一个化学教育工作者的重大课题.     

激活化学复习课堂张扬学生活力

新课程要求教师应该是学生学习的促进者.教师要调整教学策略,坚持在实践的基础上通过交往促进学生发展.在此思想指导下,在课堂教学中实施兴趣激励、情感促进、学法指导等方法对激发激活化学复习课堂,提高复习效率是非常重要的.     

加强设备管理 提高装备素质

设备是从事生产经营活动的重要物质基础。一个企业要生产出合格的产品,不断提高生产能力和经济效益,适应市场的要求,必须具备良好的设备条件,并辅以科学的管理才能达到目的。 我厂是长钢主要成材单位之一,1957年建成投产,轧机布置型式为φ400×1/φ300×5横二列式。原设计能力年产小型材5万吨。建厂以来,由于设备自身能力有限,直到82年以前,钢材产量一直在4至6万吨之间徘徊,设备陈旧,产品质量不稳定。为改变这一状况,我厂走技术进步之路,把设备的管理与     

中考物理综合题的特点例析及复习对策

近几年来,在中考物理试卷中,综合性试题所占的比例逐渐增大,有的地方出现了专门的综合题.那么,什么是综合题?这可以从题型和内容两方面来看.就题型而言,是指实验、计算、推理、论证、简答等题型的综合.从内容看,又可分为三个层次:一是知识层次,包括学科间的综合和学科内的综合;二是能力层次,是观察实验能力、分析概括能力、运用能力等多种能力间的综合;三是方法层次,即以某种物理学方法为主线,将不同部分之间的知识整合在一起.     

转换经营机制 提高企业素质

1992年,我厂在“以提高效益为中心,推进企业改革,转换经营机制,开拓销售市场,调整产品结构,提高实物质量,深入开展双增双节,大力推进技术进步,着力抓好内部管理,不断提高企业素质”的经营方针指导下,全厂职工克服各种困难,取得了较好的成绩。1992年全厂工业总产值完成5.59亿元,比上年增长4.22％,钢材总计完成37.25万元,比上年同期增长8.25％,利税总计完成5794万元,同口径相比增幅超过10％,产品销售收入达6.5亿元,比上年同期增长32％。     

提高企业政工干部素质势在必行

在风云变幻竞争激烈的市场经济条件下,培养和造就一支高素质的政工干部队伍是保证企业高效、快速、和谐发展的必备要素之一,也是建设社会主义和谐社会的重要举措.本文就提高企业政工干部素质问题作一探讨.     

如何提高高校工会干部素质

高校工会是高校的重要组成成分,而高校工会干部是高校工会的重要组成成分,高校工会干部素质直接影响着高校工会工作,进而影响高校工作的开展,由此可见高校工会干部素质的重要性.本文从五个方面(思想政治素质、品德素质、知识素质、能力素质、心理素质)对高校工会干部素质的提高进行了分析.     

关键在于提高人的素质

市场经济是竞争型经济。市场竞争,说到底是人员素质的竞争。一个企业职工综合素质越高,在市场竞争中取胜的可能性越大。 提高职工素质,首先要搞好转变思想观念的工作,使广大职工牢固树立市场经济意识。安阳钢铁公司这项工作做得好。他们身居企业现场,眼睛盯住市场,造成了人人努力搞好生产又关心经营的新局面。计划经济体制下形成的企业经营模式给人们的影响很深,以产定销,重生产轻销售的现象很普遍。发展社会主义市场经济,建立市场经济体制,与传统的计划经济有很大差异。企业的全部经营活动要以市场需求为中心,围绕市场转。因此,必须学习市场知识,按市场需求组织生产,努力开拓市场,搞活经营。这就需要以企业决策者、经营者、生产者转变思想观念为前提。 长期以来,我国的钢铁产品求大于供,钢铁市场基本上是卖方市场,一些企业的经营思想不够端正,缺乏全心全意为用户服务的思想,“皇帝女儿不愁嫁”,订霸王合同就是具体表现。建立社会主义市场经济体制,逐     

推进岗位培训 提高企业素质

提高企业素质是办好企业,增加经济效益和竞争能力,保证冶金工业长期持续稳定发展的基础,而推进岗位培训,提高工人队伍素质,则是提高企业素质,保证产品质量,增强企业应变、开发、发展能力的关键。随着企业改革的深入和技术改造的扩大,智力因素对发展生产力的作用越来越显著。在产品经济旧体制向商品经济新体制过渡,企业急需深化内部各项配套改革的今天,强化工人训练,以智力开发促进技术、产品、市场开发,就尤为重要而紧迫。 十一届三中全会以来,冶金工业在改革、开放、搞活中开拓前进,冶金职工教育也伴随着生产的发展而发展。近十年来,先后对260万名工人进行了“三大规程”教育,完成了85万名青壮年职工的初级文化、技术补课,培训了中高级技工和班组长50余万名,使800余万     

提高干部队伍素质的有效途径

提高干部队伍素质,关系到党的建设事业的成败.当前干部队伍的主流虽然是好的、健康的,但也有相当一部分干部的素质与党的建设事业的发展还不很适应.因此,要提高干部队伍素质,必须在加强读书学习、加强自身修养、加强实践锻炼、改进不良作风、加强教育培训等方面下功夫,以不断提高广大干部的素质.     

如何提高学生数学素质

素质教育和新课程改革要求教育必须学生素质的提高,有助于学生的终身发展,这就要求老师必须更新观念,改变课堂模式,建立和谐的师生关系,为学生创造乐学的环境,激发学生学习的求知欲,培养学生的学习兴趣,引导学生主动参与,不断探索,主动求知,提高学生的整体素质.