语文教学中如何渗透品德教育

文道统一,文以载道.可见语文课内容与思想教育是不可分割,辩证统一的.阅读教学中渗透思想教育具有独特的优势,我们必须认识到语文课并不等同于思想品德课,它不是直露、抽象的,而是含蓄的,潜移默化的.因此,作为一名语文教师应认真钻研教材掌握方法,因势利导,使学生既获得知识,又明白了做人道理.     

响鼓也应重锤敲——浅谈如何加强班级中优秀生的品德教育

一个班中,总有几个优秀学生：他们活泼可爱,聪明伶俐,他们成绩好,行为规范,从不给老师添麻烦。在家听父母长辈的话,是个乖孩子,走到哪都叫人放心……上课提问次数最多的是他们,班中的五角星最多的是他们,表扬次数最多的是他们。长期以来,家庭、学校、社会对成绩较差的学生管理十分严格,而对学习成绩优秀的学生管理教育则较放松。成绩优秀的学生犯了错误可网开一面、从轻处理,甚至认为只要成绩好就好了,其它的都不重要。     

幼儿园品德教育的低效性问题新探

幼儿园品德教育不但对幼儿个体一生品德的发展有重要影响,而且对全社会的幼儿德育具有示范、引领、辐射的重要作用.然而,通过对3所幼儿园的教师德育活动和对幼儿品德行为的追踪观察,对样本幼儿家长的调查,以及相关文献资料的研究和分析,发现教师德育场合过分集中于课堂、德育方式过分集中于说教、德育花费时间太少、德育工作必要的环节缺失、德育过程中缺乏针对性等问题,是制约当前我国幼儿园德育成效的重要原因,使幼儿园德育普遍存在低效性现象.为此,必须改革幼儿园品德教育模式,以提高幼儿园德育的实效性.     

家庭教育中不能忽视幼儿的品德教育

依靠自身的示范和带动作用,根据由浅入深、循序渐进的原则,注重给小孩灌输正确的道德观念,注重培养和塑造小孩正确的道德情操,注重纠正小孩生活中的不良言行,注重帮助小孩养成健康的生活习惯,注重帮助和提高小孩明辨美、丑、善、恶的能力,注重引导小孩遵守社会行为准则和社会道德规范     

浅谈职业学校学生特点

本文从职业学校学生的角度出发,分析了他们眼中的校园教师和课堂.并且根据职业学校学生的特点进行了相对详细的论述.作为教育工作者,时刻不要忘记自己的使命,即全心全意为学生服务.希望每一个老师能够真正的理解学生帮助学生最终达到因材施教的目的.     

浅谈高职院校学生管理模式

在校高职生的管理一直是我们从事学生管理工作人员不断探索的问题,本文结合学生管理实战经验,从不同角度提出在校高职生管理的模式.     

浅谈中专学生的养成教育

中职学校的任务是培养满足社会需要的,具有一定职能的较高素质的劳动者.但是我们的中职生思想素质不高,日常行为中出现种种问题,这与我们培养目标不符,更与我们的教育事业不适应.因此,中职学校应加强学生的日常养成教育.要在教给学生一定技能后,采取有效方法养成教育.     

浅谈学生参与班级管理

班级是教育工作的基本阵地,是学生自我教育和成长的又一个摇篮.它不仅有提高学生文化素质的责任,也背负着提高学生思想道德素质的重任.教育目的能否实现,每个学生能否受到有针对性的教育,并得到全面发展,班级管理至关重要.把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上.促进了班集体的班风建设,并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力,这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境.同学们在工作中有了深刻的体验并得到了很好的锻炼,使他们的管理能力得到了升华,为将来长大后做管理工作奠定了一个良好的基础     

浅谈高职学院学生管理工作

随着高校的扩招,由于学生生源相对比较复杂,高职院校的学生管理工作也面临着许多新问题、新矛盾,这就要求高职院校管理工作者,从实际出发,投身管理教育,把我们的学生培养成为社会需要的人才.作为学生管理队伍的一员,以下是我就高职学院学生管理工作的几点思考与体会,与大家探讨.     

浅谈单亲家庭学生的教育管理

在我们的教育对象中,有一个特殊的群体——单亲家庭学生。当前社会,离婚率正逐年升高,越来越多的学生生活在单亲家庭之中,单亲家庭孩子生活环境特殊,性格怪异。身为教育工作者应更多地去关注、去关爱这些最需要关心的学生,通过老师的帮助与激励,使他们重新找回自我,找回学习、生活中的自信。     

中职学生职业生涯规划浅谈

职业生涯规划是为了帮助中职生选择职业、准备就业、获得职业、适应职业和转换职业.学校在中职生入学之初就必须加强职业生涯规划的教育,促使中职生在校学习期间不断地根据自我职业规划的内容加强素质培养,锻炼各种能力,为其毕业后的职业选择创造和准备条件.     

浅谈高校中的学生管理

大学生的日常管理和思想政治工作是班主任的主要任务,如何有效地开展这一工作,将完成人才培养的使命与建立和谐社会的目标相统一,是我们高校思想政治工作者要深入研究的问题.在新的时期,加强大学生日常管理和思想政治工作的规范性,并在管理中融入人文关怀,是我们做好上述工作的重要途径.     

浅谈学生钢琴演奏能力培养

要培养学生的钢琴演奏能力,要通过钢琴的实践性学习,在不同的层次水平上,了解音乐的多中元素。要注意结合弹奏的水平训练,才能有效地掌握一定的钢琴弹奏技巧。培养学生的钢琴演奏能力的方法是我多年探讨的课题。     

浅谈职业学校学生行为习惯养成教育

养成教育是一个人终身的德育必修课,是学校教育的基本内容.对于现阶段的职业学校学生而言,养成教育在塑造完美的人格、培养勤奋的学习习惯、良好的卫生习性、积极的劳动意识等方面更具有重要的意义.因此,职业学校应进一步加强对学生的养成教育.     

浅谈如何引导学生自主学习

在人类社会迅速步入信息时代的今天,课程改革的浪潮此起彼伏.然而,受升学压力的影响,绝大多数的学生仍被与世隔绝,受困于各种无休止的功课和补习班里,自主性被扼杀,主动发展的能力被压制.我们惊讶地发现,学生的心理空间在不断地缩小,他们正慢慢地不属于自己.针对这种状况,笔者认为:课程改革了,应该还给学生一个自己主动探索、自主学习的空间.     

浅谈学生主人翁意识的培养

学生主人翁意识的培养在班级管理中地位非常重要,如何来进行这方面的教育呢?本文从制定班规、班级管理队伍建设、开展多种活动,培养责任意识等方面来阐述学生主人翁意识培养的方法和重要性.     

浅谈学生求职面试礼仪技巧

学生在求职过程中会遇到各种问题,其中面试礼仪是一个重要的内容.本文从如何做好面试前礼仪准备、面试中礼仪要求和面试后的礼仪三方面提出学生求职面试的相关技巧,以此帮助学生更好的做好面试准备、提高求职面试的成功率.     

浅谈高职学生的心理健康标准

针对高职学生心理健康的现状,分析论证了高职学生心理健康的标准.     

浅谈如何培养学生历史思维能力

课堂讨论是历史教学中常见的一种教学方法,但如果掌握不好会杂乱无章.文章从课堂讨论在历史课堂教学中的作用,在课堂讨论中培养学生的思维能力,组织课堂讨论教师要把握的环节等几方面加以阐述,深入浅出.     

浅谈学校对学生的诚信教育

诚信是一切道德的基础和根本,是人的重要品质和美德.作为新世纪的大学生,应该具有这一美德,也是作为高校教育教学应该弘扬的,当今的素质教育也应该在这种大背景下不断开展.本文从环境、教育教学和活动开展三个方面阐述了如何在学校进行学生的诚信教育问题.