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如何实现实验实训教学各环节的信息化,加强实验实训工作的管理和监控,促进实验实训教学资源的管理和共享,提高学生实践能力和职业技能竞争力,已成应用型高校教育的迫切课题.论文运用.NET及三层体系架构技术,设计和实现的网络实训教学平台系统,具有教学资源管理、实训实验管理、在线实训教学、答疑辅导等实训教学功能,其具有的网络特性,可供师生课内课外教学,随时随地使用.为应用型人才培养提供实验实训资源与信息服务和实验实训工作管理功能,保证和促进实验实训工作的顺利开展和规范运行、实训教师水平的提高和实训学生实践技能的提升. 相似文献
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《电子技术与软件工程》2017,(4)
21世纪,以互联网为核心的云计算正式出现在人们生活和工作中,凭借自身公开标准和服务,为用户提供了可靠的技术服务。现有网络教学平台缺乏互动性、评价缺乏真实性等,使得网络教学积极作用效果不尽人意,无法为师生提供便捷的教学服务。而将云架构引入到网络教学平台设计中,能够更好地满足现代网络教学管理需求。文章对云架构应用优势进行梳理,坚持科学、合理原则,深入探讨基于云架构的网络教学平台设计,旨在为我国网络教学改革提供更多支持。 相似文献
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针对传统教学方式存在学生动手能力差的问题,以及对国内高等院校网络教学平台的深入研究,结合ASP.NET和MVC技术,提出了ASP.NET-MVC的精品课程网络教学平台的设计构想。并对平台的总体结构、功能模块以及后台数据库进行分析,重点阐述了采用MD5加密技术解决数据安全问题、利用ADO.NET访问数据库技术以及通过数学公式对学生学习效果的评估。 相似文献
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在以浏览器和服务器为基础的前提之下,相关应用的程序和数据库存储功能都能在云计算模型服务器终端实现。本文在对云计算理论的研究过程中设计出了一个高校的教学平台,且云计算拥有并发计算和定制服务双重优点,对信息资源的整合优化起着重要的作用,而且基于网络学习策略基础之上将定制服务这一优点展现了出来。 相似文献
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在信息环境下,随着现代教育技术手段的不断丰富,网络教育在人们学习中发挥着越来越重要的作用.当前,在网络教育发展的过程中如何建设网络教学平台,实现在线动态教学,成为网络教育研究工作重要课题之一. 相似文献
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云计算作为一种最新的计算机技术,在实现大容量数字化网络教学领域具有重要研究价值。结合云计算与网络教学的特点,研究了云计算的内涵,分析了云计算在网络教学中的应用现状及优势,提出基于云计算的高校网络教学架构模型。该模型分为应用层、管理层和服务层,每一个层次包含若干子系统,从而实现特定的学习功能,本模型的建立,为促进高校网络教学资源的共建共享提供了一个新思路。 相似文献
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为解决传统教学模式无法满足学生个性化学习的需要,基于校园网构建了一个在线网络辅助教学系统。采用SQL Server作为后台的数据库,以标准MVC三层架构为开发模式,在JSP平台上设计和实现了课程内容的管理和信息发布,点播文件的动态处理和管理,在线学习,在线答疑和在线测试等。该系统已在校园中获得了应用,实现了教师和学生的有效互动,提供了个性化的教学服务。 相似文献
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随着科技的发展,网络技术逐渐运用到教学当中,因而构建一个完善科学的网络学习平台是体育教学基础性的工作,也是重要的工作。本文基于体育教学设计,就当前网络学习平台设计的不足进行阐述,并对网路学习平台设计的指导思想及平台实现的关键技术进行了分析。 相似文献
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随着科技的发展,网络技术逐渐运用到教学当中,因而构建一个完善科学的网络学习平台是体育教学基础性的工作,也是重要的工作。本文基于体育教学设计,就当前网络学习平台设计的不足进行阐述,并对网路学习平台设计的指导思想及平台实现的关键技术进行了分析。 相似文献
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针对现行考试系统安全性不稳定,读写访问速度慢,并行处理能力差,数据库服务器负担集中、过重,同一考场雷同题多等局限性,采用ASP.NET和COM+等新技术,将持久层封装在COM+组件中,将不同的数据访问分散到几个不同的数据库服务器中处理,通过COM+组件来访问分布式数据库,将耗费时间长但又不紧迫的写操作加入到COM+队列中,采用遗传算法组题.应用表明:分布式考试系统具有安全、稳定、高速处理数据的能力.试题雷同率为20%左右,同时克服了传统同类系统卡机、延时过长等缺点. 相似文献
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随着网络技术的发展,网络文件存储系统日益普及。为了实现网络资源共享,提高资源利用率,通过ASP.NET技术,采用ASP.NET 2.0和C#开发语言,以Microsoft Visual Studio 2008作为集成开发环境,结合SQL Server 2005数据库软件,设计实现了一个相对完善的网络文件存储管理系统。系统利用B/S模式结构,实现了用户登录、文件夹管理以及文件管理等功能,为网络文件管理提供了高效便捷的资源交换手段,具有一定的实用价值。 相似文献
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设计基于.NET平台的交互式电子技术计算机辅助教学系统,系统硬件结构由用户界面层、业务选择层以及数据管理层三层结构体系构成。教师、学生等用户在用户界面层输入自己身份信息登录系统进入业务选择层后,按照自己的应用需求点击相应的程序,业务选择层将用户选择指令传输至数据管理层,数据管理层按照用户需求选择相应的资源反馈给用户。系统的交互式主要体现在交互性授课、信息交互两方面,交互性授课体现在教师与学生的在线教学;信息交互体现在系统信息交互模型的信息传输。经测试,所设计系统抗压能力强,能够实时响应大量用户的应用指令,且交互式教学效果较好,提升了学生的自我效能感量。 相似文献