陈侠先生课程教材与教法思想述评

在长达60年的教育和编辑出版工作中,陈侠先生立足科学研究与中国教育实际,对教育领域中课程、教材、教法的发展和研究提供了颇有价值的思想,形成了系统的课程观、教材观、教法观。他的课程、教材、教法思想,对于今天的教育改革发展仍具有重要的价值。     

高校英语专业写作:教师、教材与教法——基于学习者角度

从学习者角度出发对广西民族大学06级与07级英语专业学生进行的问卷调查,从教材、教师、题目体裁、反馈方式以及授课方式等方面研究目前英语专业写作课的开设情况及其效用。调查结果表明:学生对于自身及教师的认识与写作课实际做法具有明显偏差;目前英语专业写作课普遍存在拘泥于课本或不能充分利用课本、中国教师与外国教师合作不够、题目或死板或随意、评改简单不当、教法单调呆板等现象;中国教师与外国教师联手、指定课本与课外内容结合、题目精挑细选、评改恰当灵活、教法高效多样等做法较受学生欢迎。     

土建类力学课程体系和教学内容改革设想和实践

如何培养面向２１世纪的新型工程师,是力学教育工作者必须认真研究和探索的课题。本文对土建类力学课程体系和教学内容改革的设想作了阐述,这些设想在教学实践中收到了较好的教学效果     

电工基础教材改革初探

电工基础目前适合高职的教材很少,因此在课程改革的推进中,急切需要一本适合高职学生的项目化教材。     

有关声乐教法的创新实践

江泽民同志曾经说过:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"由此可见,创新对一个国家的重要作用,同样的,在经济发展的各个领域,也都离不开创新,在教育方面,音乐教育在学校所占比重也日益在增加,因此,对于声乐教学方法来说,也更需要我们去创新实践,我们说,创新是理论,实践才能把知识真正运用到实际生活中,由此达到学以致用。本文通过以声乐教法的创新为中心内容,探讨了一些创新性的声乐教法,由此来为声乐教法提供一些实践创新的参考,从而使声乐教法有一定程度上的提高和改变。     

建筑力学教材中若干问题的探讨

针对《建筑力学》教材中存在的一些规定不明确、基本概念含糊等问题,探讨了《建筑力学》课程中轴向拉压斜截面应力分析、力偶性质、几何组成分析几个章节中的相关内容,并提出几点想法,为更好地完成教学任务提供了帮助。     

力学研究生国际化水平培养实践初探

力学是工程学科的先导、基础和支撑,力学研究生国际化水平培养至关重要。从营造国际化的人才培训环境、提升学生的国际竞争力、建立学历国际课程体系、鼓励国内实验室与国外实验室联合申报国家自然科学基金国际(地区)合作与交流项目四个方面,提升研究生的国际化学术水平,培养其国际合作交流能力。     

建筑力学课程改革设计案例

文章按照“1＋3”人才培养要求,构建了建筑力学的课程教学模式,为课程改革提出创新思路,加大了工程实践力度,使课堂教学丰富多彩,激发学生的学习热情,提高学生动手能力和综合素质。在此基础上,满足市场需求,实现毕业生零距离就业。     

独立学院土木工程专业基础力学课程及教材建设探讨

从应用型本科人才培养目标出发,考虑生源实际情况,结合《高等学校土木工程本科指导性专业规范》中对力学系列课程知识点的需求,提出了独立学院土木工程专业基础力学课程及教材建设的意义和方法,建议在教学中加入工程力学应用方面的具体内容,为培养应用型人才提供更好的课程平台。     

初中生立定跳远动作生物力学分析及教法研究

跳跃运动是发展初中生力量素质的重要方法与途径,本文从生物力学的角度对立定跳远运动进行了具体分析,并在此基础上就其学练法有针对性地进行了梳理与提炼。研究主要分析了起跳、腾空与落地等环节中的生物力学,并且针对这些环节提出了僵尸跳、单脚僵尸跳、跪膝、蹲跳起、连续蛙跳、跳伸练习、哑铃摆臂、手持哑铃双脚左右开立跳等学练法。     

土木工程专业材料力学教学改革的思考

结合自身工作经验,对土木工程专业材料力学教学改革进行了探讨,提出了从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面入手,培养学生的学习兴趣,学习热情,动手能力,从而促进力学教学质量的提高。     

谈材料力学的教学实践与改革

分析了材料力学在工程设计和工程实践中的地位及作用，介绍了材料力学的教学改革模式及教学方法，使学生能尽快适应日益发展的科学技术。增强学生驾驭知识的能力。     

材料力学教学初探

在材料力学教学中,结合课程的"闪光点"适时进行德育渗透,根据应用性本科的特点合理组织教学内容,突出重点、重在强调知识的应用,根据教学内容采用多种教学方法,如对比教学法、学导法、演示法、一题多解法,通过上述几方面的教学改革,取得了良好的教学效果。     

材料力学课程教学改革与实践

文章对材料力学课程教学方法和模式改革进行了研究与探讨,就课程教学环节中如何加强创新与实践能力的培养进行了分析与讨论,从教学体系、教学方法和教学手段等方面阐述了材料力学课程教学改革的心得。     

新建本科院校建筑材料实验课程教学改革初探

针对新建本科院校建筑材料实验课程教学现状,分析了传统建筑材料实验课程教学存在的问题,提出了建筑材料实验课程教学改革的措施,以期实现应用型人才培养的目标。     

材料力学课程教学方法探讨

针对课程的特点和扩招后学生的接受能力,遵循知识发展规律,探索与实践形式新、效果好的教学方法,从教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、考试方法等方面进行了一些教学改革的探讨和实践。     

理论力学教学改革初探

通过对《理论力学》这一课程教学现状的初步分析，提出一些有待解决的问题，并从教学内容、方法、手段三方面论述了教学改革对策，以期培养学生分析、解决问题的能力，完善知识结构，适应日新月异的科技发展和国际竞争。     

不同授课方式下结构力学课程教学效果的调查研究

文章根据内蒙古工业大学土木工程专业结构力学课程授课方式的问卷调查结果,对传统授课、多媒体授课及两者结合授课的三种结构力学授课方式进行了比较。数据分析表明,传统授课方式实际教学效果并不理想,多媒体授课为主的教学效果在一定程度上优于传统授课模式,但不能算作最佳的选择;而两者结合授课无论在接受程度上还是教学效果上都明显好于某一种授课方式。因此,笔者结合教学经验和体会,提出了结构力学课程教学改革的建议。     

工程力学教学改革初探

结合工程力学课程的教学内容及特点,针对学生的厌学问题,从教学内容、教学方法、实验教学等方面入手,指出了工程力学教学改革方案,并进行了具体阐述,以期有效提高教学质量。     

浅析工程流体力学实验教学改革

随着素质教育的推进 ,提高学生的综合能力越来越显得重要。在工程流体力学实验教学中 ,针对实验教学与课堂教学脱节的现象 ,我们对实验设备、教学手段和教学方法等进行改革 ,激发学生的学习兴趣 ,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力 ,以及一定的科研能力 ,同时也提高了实验教学教师的素质