“1＋1＋1”课程开发新模式：让培训更适合员工

现代化企业唯有不断提高知识管理水平、提升人力资本价值，方能保持核心竞争力和竞争优势。而学习则是“提升”的根本，是员工能力提升、企业基业长青的重要途径。学习效果很大程度上取决于学习内容与员工需求的匹配度、学习方式与员工兴趣爱好的适应性。     

电力研究所创建“学习型组织”的初探

学习型组织是一个不同凡响的，更适合人性的组织模式，它有着崇高而正确的核心价值、信念与使命，具有很强的生命力与实现梦想的共同力量，不断创新，持续蜕变。它首先是一个学习团队，其次是一种更适合人性的组织模式，最后它有共同的价值观和共同愿景，并具有很强的生命力。在创建学习型组织的活动中，尝试使用四个机制，即学习机制、激励机制、质疑机制、创新机制。使我所在未来发展中，不断改进、不断提高，只有起点，永无终点。     

谈计算机教学中的“合作学习”

近年来,教育创新、教学改革不断推陈出新,出现了许多好的教学方式、方法。＂合作学习＂作为新课标下创新、改革所倡导的重要学习方式之一,具有强烈的时代性,并在教学中得到了广泛的应用。本文就＂合作学习＂的概念、组织实施以及评价进行阐述,以使这种教学方式能够促进教学。     

“1+1+1”课程开发新模式:让培训更适合员工

正现代化企业唯有不断提高知识管理水平、提升人力资本价值,方能保持核心竞争力和竞争优势。而学习则是"提升"的根本,是员工能力提升、企业基业长青的重要途径。学习效果很大程度上取决于学习内容与员工需求的匹配度、学习方式与员工兴趣爱好的适应性。国网四川省电力公司积极整合公司培训资源,促进资源融合和共享,积极探索网络课程开发新模式——以     

八大“预言”预示2014年LED走向

2013与我们渐行渐远；风云变幻，LED产业仍在不断向前。未来一年LED的发展，将面对更多的机遇与挑战，这期间LED企业的经营策略尤为重要。结合环境优势，做专品牌，实现规模效应是未来LED企业应对市场风险的有效途径。对于2014年，LED产业有八大预言。     

利用“班级网站”提高大额班语文教学质量

新课改以来，我面临着这样的矛盾：一方面是新课改要求引导学生自主、合作、探究性学习，以培养学生的独立性、自主性；另一方面是班额大、人数多，学生的学习基础、习惯及需求千差万别。     

研究生“色谱分析”核心课程教学模式的探索

“色谱分析”是分析化学专业研究生的一门必修课，该课程实践性强，而传统教学模式的教学效果欠佳。根据多年的教学经验，对该课程的教学模式进行了探索和实践，采用视频授课增强多媒体教学效果；添加自主学习环节，提高学生分析问题和解决问题的能力。     

创建学习型企业保持可持续发展

现代企业的竞争是企业学习力的竞争，也是持续创新能力的竞争。因此，创建学习型企业是电力行业适应知识经济时代和市场竞争的需要。 一、提高认识，抓好落实 学习型组织不是指将一个企业办成一所学校，它是要突出学习在企业发展中的作用。这里的“学习”具有特定的含义：一是学习与工作不可分离，即把工作的过程看成是学习的过程，强调工作中的反思，将工作学习化；又要把学习看作与工作一样，提出要求，进行规划、检查、考核，将学习工作化；二是除了个人学习，它强调组织的学习，团体的学习。肖鹏总经理在《庆祝建党８０周年暨表彰大会上…     

工业信息化催生超强抗过载UPS新“奶酪”

工业信息化建设突飞猛进，特别是国家确立用信息化改造并带动旧的工业经济发展模式，走集约型工业发展的道路之后，这种势头更加势不可挡。作为信息化的直接益处，工业整体规模不断壮大，客观上，企业的用电需求量也在迅速增加；另一方面，企业信息化的重点也将会更多地放在数据保护上。这些都会增加企业对UPS、尤其是具有超强抗过载能力的UPS采购量，新的市场“奶酪”也正在形成。     

以"六化"打造"三型"用诚信获取双赢——遵义供电局城区分局构建自身特色学习力的实践与思考

所谓学习型企业是指一个具有不断开发与变革能力的企业,其目标是动用有效的方法,使企业的生命活力不断延续壮大.它具有六大要素:拥有终生学习的理念和机制;建有多元回馈和开放的学习系统;形成学习共享与互动的组织氛围;具有实现共同愿望的不断增长的学习力;工作学习化使成员活出生命意义;学习工作化使组织不断创新发展.     

创新机制 科学考评——为建设“一强三优”现代公司提供人才保障

人才是推动企业发展的不竭动力，是企业的第一资源，是促进电网发展方式、企业发展方式转变的根本保障，是企业实现科学发展的基础和动力。当今世界是一个科学技术日新月异、飞速发展的时代，企业要持久地保持活力，健康、科学、持续发展，追求高效率，实现高效益，需要每一位员工不断学习和创新；需要我们从战略高度，进行人力资源管理体制创新和人才资源整体性开发，全面实施“人才强企”战略，培养造就出规模宏大、素质精良的人才队伍，以提高全员素质、优化人才结构为目标，抓住人才培养、吸引、使用等关键环节，建立人才脱颖而出的保障机制，充分调动各类人才的积极性和创造性，为实现“一强三优”现代公司提供强有力的人才保障和智力支撑。     

“冠名班”校企多元管理平台研发及应用

校企合作是一种注重培养质量；注重在校学习与企业实践；注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。多年来，各技工院校都在努力地开展校企合作，形式多样。但是，在开展合作的过程中，出现了校企双方联系不紧密，学生对企业的了解不深入，企业因对学生的专业能力不了解而无法提供满意的实习岗位等情况，校企合作只停留在“只签协议，无人管理”的表面。为了使校企双方的合作进一步深化，我们开发了“‘冠名班’校企多元管理平台”，建立了一条企业和学校共同管理、共同交流的绿色通道。     

调度班组安全学习的“四要四忌”

安全学习的质量如何，是调度工作的生命线。调度工作事关全局，有人形容地说“牵一发而动全身”。只有高质量的安全学习，才能激发调度员的工作热情，保持旺盛的学习积极性，提高调度员安全技术水平，增强调度员的安全素质。高质量的安全学习，首先体现在学习内容要能切合实际，满足调度工作的要求，具有针对性、先进性和实用性。因此，要提高安全学习的质量，就必须做到下面的“四要四忌”。1 要有计划，忌随心所欲 班组安全学习要有计划地学习。周密的班组安全学习计划，是搞好班组安全学习工作的指南。有了符合实际的切实可行的计划…     

张家口电厂培训长效机制创实效

“用行动把张电的历史写成不断学习、不断创新、不断超越的学习史”——随着张家口发电厂的发展，每一个张电人都越来越深刻地感受着“用知识改变命运，让学习成就未来”对企业和自身的影响。     

天正集团：迈向国际化的“天正”

高天乐有句口头禅，把企业办成学校。他说，人一旦停止了学习，思维模式就会出现一些问题。因为社会在不断变化，人必须要跟着潮流走，或者走到潮流前面，才可能造就与众不同的业绩。企业员工不仅是解决就业，更重要的是要能学到东西，提高自身的能力和价值。     

“赢”在边缘

时光荏苒，转瞬2006年晃去大半，照明业界亦再度风生水起，频卷波澜。价格战硝烟弥漫，展会峰会不断：大企业兼并联合，小企业狭路迎战，市场群雄逐鹿，豪杰纷争“地盘”；公司倒闭，企业破产，风萧萧兮……几度回还？其场景亦可谓惊心动魄，令人始料不及。     

行动学习 架起管理人才培养的“快车道”

行动学习，是国内近几年炙手可热、并且还在持续升温的组织学习形式。这种以强调“在行动中学习”为核心从而与传统课堂授课有着明显区别的学习形式，特别适合用于成人的学习。国网甘肃省电力公司培训中心从2011年开始，在中层干部轮训项目中引入了行动学习的理念和做法，并不断完善拓展。     

对我国“移动学习”研究的回顾与反思

移动学习是继数字化学习后出现的又一新学习模式，是教育技术领域研究的一个热点。文章以移动学习为题名，对自2000年至今国内众多有影响力的教育技术期刊上公开发表的论文进行检索与分析，旨在考察近10年来我国“移动学习”研究的基本脉络与趋势。     

心系员工建好“家”

云南省送变电工程公司是一个长年与大山为伴，与野兽为邻，充分体验了大自然的原始风光，并充足“享受”了日晒、爆雨、冰天雪地和各种恶劣环境考验的特殊团队；是一支给千家万户输送了光明，顾了大家而顾不了小家的输变电施工队伍；还是一个经受着市场经济不断锤炼的国家一级电力施工企业。公司员工的足迹走遍了云南的山山水水，并走向了省外，还走出了国门，被称为“高原铁军”、“山地作战部队”。他们之所以特别能战斗，是因为他们有了一个温暖的“家”。都想有个“家”多年以来，送变电员工对云南电力的发展付出了艰辛，作出了不可磨灭…     

纵横信息数字化学习在听障者语文学习中的应用研究

“词语选打”对促进听障者积累词汇、提升词汇丰富度具有积极作用；“文章录入”，尤其是集故事性、趣睐陛、哲理性为一体的文章录入对提高听障者打字速度、发展内隐学习能力具有积极作用；借助QQ聊天功能中的“群聊”网络平台开展笔谈教学，变聋校语文教学中手语与口语并用的“双语”教学为纯书面语教学的课堂教学模式，有效地提升了听障者的语文学习能力、书面语能力和认知能力。