班组长通用能力提升培训课程开发研究

班组长的能力和素质直接关系到企业生产经营活动,所以加强对班组长的培训具有很重要的意义。班组长是企业组织生产经营活动的基层管理人员,企业的所有生产活动都在班组长管理中进行,所以班组长工作的好坏直接关系着企业经营的成败。随着国内外经济环境的不断变化,企业的不断深入发展,班组长地位与作用日益突出,而对班组长定期进行有效的培训是提高班组长管理能力的一个重要途径,因此,研究班组长培训具有一定的现实意义。     

现场培训（TWI）项目精益化管理

现场培训（TwI，Training Within Industry）项目在电力企业培训中有着悠久的历史，但如何实现TWI项目精益化管理，并发挥其有效的作用，至今仍是许多企业深入探讨的课题。随着“三集五大”体系全面建设工作的推进，企业对高素质专业人才的需求更加迫切，尤其对技能人才的技术水平提出了更高要求。笔者在TWI项目精益化管理方面，进行了积极有效的探索和实践，通过对TWI项目开展需求分析建构VISA目标、组织关联培训效果的方案策划、做好现场三个“J”培训以及培训结束后开展柯式三级评估与总结等重点环节进行全面管理，形成了一套基于培训质量提升的TWI项目精益化管理模式，在生产技能人才培训中推广应用，达到了提高人才队伍素质的目的。     

县级供电企业班组长培训教学经验谈

历年来,国家电网公司十分重视班组建设工作。近年来,河南省电力公司为进一步提升班组长素质,适应企业不断发展的要求,公司通过细致调研和深入分析,自2008年起在公司农电培训中心(也就是笔者所在单位南阳电力技校)开始对全省县级供电企业班组长进行培训。笔者结合这期间教学的实际,对班组长教学总结三点经验:一是培训需求分析要准确,二是要有好的教学方法,三是培训激励要到位。     

胜任力时代下的基层管理者培训课程设计

培训在企业管理中受到高度重视,各企业都在探索一条适合自身发展的高效培训模式。分析了国有企业培训存在的不足,设计了一套基于能力素质模型的基层管理者培训课程模式,构建了课程设计的具体流程,提出了基层管理者培训课程的编制方法。并以某省级电网公司为例,通过分析班组长的培训需求,构建了班组长岗位的能力素质模型,运用投入产出分析法得出班组长岗位的培训主题与培训要素。为企业培训课程的设计提供了一定的理论参考和实践指导。     

山西省电力公司“培训管理者”培训项目纪实

培训管理者作为企业培训的策划者、组织者和实施者,不仅承担着企业人才队伍建设的重任,还是企业文化的传播者和企业战略的推动者。因此,快速提升培训管理者的专业素质和综合能力,是适应电力企业发展和人才队伍建设的重要举措,也是电力企业实现"十二五人才发展规划"的有效途径。本文以山西省电力公司培训管理者培训项目为例,从项目的设计策划、实施管理到成果转化进行了系统的阐述。     

围绕企业要求 开发培训项目

培训项目开发是培训机构的核心竞争力之所在。能否围绕企业需求,开发出有价值的培训项目,既决定培训机构对企业的服务质量,也决定培训机构自身的生存与发展。1 开发培训项目应立足企业的生产经营生产经营是企业一切工作的核心,是各项工作的龙头,企业一切工作的开展都应紧密配合这一中心工作。职工培训当然也不例外,企业不同阶段生产经营的重点就是培训机构培训项目开发的重点。近年来,吉林省电力有限公司培训中心做为企业的培训基地,围绕省公司生产经营和改革发展,相继开发的工商管理培训、复转军人培训、农电职工培训、年轻干部培…     

企业培训管理精细化探讨

企业培训管理精细化是以提高培训管理质量和效率为目标,运用现代管理手段,对培训管理对象和培训管理行为实施精细、准确、快捷的规范和控制。企业培训管理精细化是培训自身发展的需要,也是培训中心主动适应企业发展需要的必然选择。培训管理精细化包含的内容广泛,本文从培训实施方面探讨培训管理精细化。     

在培训项目中推进行动学习——国网天津市电力公司培训中心的探索与实践

行动学习于20世纪90年代引入国内，在一些政府部门、企业得到应用，收到了良好的效果。国网天津电力于2013年下半年开始引入行动学习的理念。培训中心在中层干部、班组长等重点培训项目中横向推进行动学习，让学员体验“GROW模型”（解决目标性问题）、“十步法”（解决差异性问题）等过程方法开展问题分析和行动方案制订，收到了良好的效果。     

县供电企业ERP项目培训探析

ERP项目是国际一流企业最佳管理经验的结晶,蕴涵了先进的管理理念。国家电网公司提出了电网的集团化运作,县供电企业实施ERP系统是确保县供电企业的管理理念、管理模式和管理水平尽快达到电网公司集团化运作要求和标准,真正融入集团化统一运作的必然要求。培训是保证项目成功实施的关键性因素,必须贯穿于ERP项目实施的全过程。结合县公司ERP项目建设的实际情况,探讨了ERP项目实施中培训的意义,阐述了如何在实施过程中建立有效的内部培训体系。     

供电企业班组长体系化培训探索

<正>近年来电力企业不断致力于人才队伍的素质能力提升,在企业内部活跃着一支数量庞大的生产一线班组长队伍,班组长是企业内部最基层的管理人员,起到兵头将尾的作用。只有全面提升班组长能力素质,才能夯实企业管理基础,促进安全生产,推动班组建设,提升组织的稳定性及生产率。因此通过探索班组长培训体系的搭建,系统梳理班组长素质能力提升方向,建设培训平     

智能电网背景下供电企业班组长培训的创新实践与思考

国家电网公司在大力发展智能电网,新的电力发展环境和新的技术应用,为电力企业班组长培训提出了新的要求.通过对河南供电企业众多的班组长岗位知识需求进行分析,有针对性地对以往的培训内容与方式进行改造,以期取得良好的培训效果.     

国家电网企业文化培训创新与良性发展研究

企业文化作为现代企业的管理理论和管理方法,受到国内外企业界的重视。通过分析当前国家电网企业文化建设存在的困难和问题以及文化建设的重要性,反思企业文化建设中的培训创新和宣贯方式,促进企业文化建设健康有序发展。通过国家电网企业文化培训室的建设与实践,阐述对该项目应用开发的建议。     

企业内训资源建设路径探索——以南方电网调峰调频发电有限公司班组长轮训项目为例

<正>南方电网调峰调频发电有限公司（以下简称“调峰调频公司”）在班组长三年轮训项目的实践中,详细阐述了企业内训资源建设全过程,为同类培训体系建设、课程开发、师资培养等工作提供了有益参考。     

电力企业培训管理与开发探讨

培训管理与培训开发是企业培训工作的两大方面.采用层层递进的叙述方式,从制度层面、资源层面、运营层面三个方面详细阐述培训管理在规范企业培训中的作用;从“大培训”、“行动学习”、“e-Learning与知识管理”及“组织绩效”四个层面阐述培训开发的目的和意义.     

实施基于岗位胜任模型的班组长培养与发展“青干计划”

<正>班组建设和管理是现代企业建设的落脚点,是各项工作落实的终端,是企业管理的神经末梢,"兵头将尾"的班组长是班组管理和建设的排头兵。国网喀什供电公司在班组长培训上进行了多年研究和探索,虽有一定的成效,但尚存一些问题,主要表现为:培训成效不足,培养内容缺乏针对性和实用性,培训方式过于单一、粗放。国网新疆电力公司针对新员工实施五年培养的"春     

加强班组建设提高班组综合业务素质

加强班组建设,是企业适应“现代化管理,全面提高素质”的重要环节。班组管理的好坏,直接影响企业的管理水平,对企业管理起着举足轻重的作用。通过对班组管理经验教训的总结,笔者认为要达到提高班组综合业务素质的目的,可从以下几个方面着手。1班组长是抓好班组管理的关键加强班组建设的关键是要有一个胜任工作的班组长。班组长在企业中处于“兵头将尾”的特殊地位,他们既是班组活动的组织者,又是管理者。班组长工作能力的大小和素质的高低直接关系到班组管理的质量,因此提高班组长的素质是班组管理的重要任务。(1)班组长应有提高自身综合素…     

ERP项目实施过程中的培训管理

ERP系统带来的不仅仅是一套软件,更重要的是它蕴含着现代化的企业管理理念。ERP项目的实施本身就是一场管理变革,而成功实施ERP将有助于提升企业的核心竞争力,将促进企业管理方式的转变和优化。培训贯穿于ERP项目实施的全过程,是保证项目成功实施的关键性因素。结合辽宁省电力有限公司ERP项目建设的实际情况,探讨了ERP项目实施中培训的意义,阐述了如何在实施过程中建立有效的培训体系。     

供电企业ERP系统培训研究

企业通过实施ERP项目,全面接受现代先进管理理念,将先进的管理思想融入管理活动,是对企业管理问题的一次系统梳理,更是对企业管理理念、管理模式、管理方法和管理制度的一次深入变革和持续改进。培训是企业实施ERP项目的关键因素之一,现从ERP系统培训的必要性入手,提出ERP系统培训的主要内容和若干研究策略。     

基于OMO模式的“两化合一”培训体系建设

<正>当前企业培训面临的问题主要体现在培训管理不精细、培训对象不精准、培训实施不灵活、培训内容不实用、培训效果不突出这几个方面,基于此我们探索出OMO培训模式下的培训建设的新思路——“两化合一”培训体系建设。该体系依托全流程数字化管理,采用融合式思维,横向融通“线上+线下”培训信息与管理,从而实现纵向培训效果的提升。“两化合一”培训体系目标提升员工履职能力,促进企业、地方经济的协同发展重点强化青年员工履职能力,落实省、市公司要求,通过线上、线下数字化运营贯穿培训,精细管理,精准实施,科学评估,打造一专多能复合型人才,丰富青年员工学习资源,进而提升其履职能力。     

专业分工 团队合作——培训项目团队管理模式探讨

培训项目实现“专业分工、团队合作”是培训管理专业化道路上的一种创新。培训项目的研发管理团队组织塑造了一种自主、创新、灵活、相互紧密合作的工作气氛,适应了当前培训工作的需求,是当前许多培训机构的首选。