高等工程专科教育的发展与改革

一、高等工程专科教育的地位和作用目前,我国工程教育体系包括本科、专科和中专三个层次。根据我校对75个有色金属企事业单位调查结果推算,这三个层次人才的要求比例大约是1∶2∶3。和本科毕业生相比,专科毕业生的社会需求量更大。在生产第一线直接从事将技术设计转换为实际产品的技术人才中,专科毕业生又较中专毕业生具有不可代替的优势。今后,随着我国技术经济实力的增强和民族文化水平的提高,中专毕业的工程技术人才将很难适应未来工作的需要,必须由高等工程专科毕业生取而代之。那时,对专科与本科毕业生的需求还将继续增长。另外,目前我国的经济技术发展很不平衡,大量中小型企业和乡镇企业设计落后、装备陈旧、工     

高等工程专科教育培养目标及规格

一、高等工程专科教育应主动适应经济建设的需要建国以来,我国的高等工程教育培养出大批高、中级研究人才和工程技术人才。他们在科研、设计、新产品开发和发展基础工业等方面做出了重要贡献。在目前我国高等工程教育培养通才多,专才少的情况下,我国的各级各类技术教育,必须立足于培养精工巧匠和精通工艺的技术力量。高等工程专科教育必须在培养工艺型、实践型人才上下功夫。只有这样,才能办出自己的特色。实践型高等工程技术人才具有职业技术性特点,即有特定的专业技术范围,对所     

工程专科办学特色的再认识

一、高等工程专科教育的办学特色怎样认识高等工程专科的办学特色,是个比较复杂的问题。几年前提出的“两少一多” (花钱少,学习年限少,出人才多),“三性一快” (针对性、实践性与适应性和快出人才),都有待进一步商榷。如投资少,不保证一定的办学条件,就难以保证教学质量;同样,如不从根本上改变工程专科的办学模式,专科毕业生的实践能力和适应性也难以提高。因此,认识一个事物的特征,研究它们之间的区别,必须从了解它的     

高等专科成本会计课程教学模式改革的探讨

市场经济的发展和科学技术的进步，使得社会对会计专业人才的要求越来越高，会计教育也随之面临着各项改革，以适应社会发展的需要。在此，笔者根据十多年的专科成本会计课教学经验，就该课程教学模式的改革谈谈自己的看法。一、成本会计课传统教学模式的弊端分析目前，专...     

浅谈高等工程专科教育

一、我国工程专科教育发展的历史经验与教训建国以来,我国高等工程专科教育曾出现过两次大起大落:一是1952年至1953年,为了适应国民经济恢复和发展的需要,专科教育迅速兴起。但1954年以后,专科教育在高等教育中所占的比重迅速下跌,至1957年降到最低点;二是1958年开展“大跃进”,专科招生总数又急剧上升,但到1962年国民经济调整时,又下降到最低点。直至1977年以后经济恢复发展,专科招生逐年回升,1983年至现在又形成了一个办专科的高潮。我国专科教育畸形、曲折发展的原因是什么?是否再有“大落”的危险?这个问题     

工程测量专业教改初探

我国的高等工程专科教育,在50年代作为人才急需的应急措施,曾经有较大发展。 1983年以来,中央提出了“着重加快高等专科教育发展”的方针,高等专科教育有了很大的发展。1991年,国家教委又颁发了《关于加强普通高等专科教育工作的意见》(简称《意见》),阐明了专科教育的性质、地位、作用和培养目标等重要问题,这是我们办好专科教育的重要保证。当前的一个重要任务就是贯彻和落实教委《意见》,深化教育改革,办出专科特色。因     

高等工程专科教育特色刍议

当前,我国高等专科教育的培养目标还不十分明确,教学要求也不尽一致,要么偏向本科,要么偏向中专。高等工程专科教育怎样才能办出自己的特色,这是一个需要研究的问题。在此谈谈我们的看法,供大家讨论。一、关于高等专科教育的地位建国以来,我国高等工程专科教育的发展,经历了一个大起大落的过程:五十年代上马,六十年代下马,“文革”中几乎荡然     

浅谈铸造专业拓宽改造的体会

本文叙述了笔者在铸造专业拓宽改造实践方面的认识和体会。为了培养“适需对路”的人才,最大限度地满足社会主义建设的需要,教育应主动适应社会的发展变化;铸造专业在一定程度上存在过专过细的状况,而社会需要“一专多能”型人才,故需要拓宽专业面,增强学生的适应能力;实践表明,拓宽部分的知识对解决工程实际问题是必需的,拓宽后毕业生的分配较易被用人单位所接收;但拓宽后知识结构的合理性尚需今后不断地探索和完善。     

地学教育的改革与发展刍议

市场经济的发展对人才提出了新的需求,进而对我国按计划经济模式建立起来的教育体系提出了严重的挑战。地学教育,作为长线专业,面临的形势更加严峻。在当前生源紧张、毕业生分配困难、社会上地质行业纷纷成建制地转产、学生专业思想不稳、学习积极性不高的情况下,我国地学教育的出路何在,改革措施和发展趋形如何,是地学界,特别是地学教育界的热门话题。它山之石可以攻玉。前苏联和美国的地学水平,堪称世界之最,而他们的教育又各有特色。借鉴他们的长处,改革我国地学教育现状,创立适应市场经济发展需要的我国地学教育体系势在必行。     

有色冶金医专办学特色的构思

医学专科教育是高等医学教育的一个独立层次,其地位被确立之后,医学专科教育得到迅速发展。目前医学专科学校已由原来独立设置18所,发展到总规模140所,并设有49种专业,在校学生3.4万。实践证明,医学专科教育在高等医学教育中占有重要的地位。当今如何深化改革,提高办学效益,办出专科特色,已是医学教育界共同探讨的问题。我校是隶属有色金属工业总公司唯一的一所医学专科学校,办学宗旨是为有色厂矿企业培养合格的医务人才,照搬地方院校办     

深入调查研究 搞好教学改革

科学技术的飞速发展,使全世界面临着新技术革命的挑战。适应世界科学技术发展的新形势,重要的问题是人才培养,也就是教育问题。重视教育,重视教育改革,已成为世界有识之士共同关注的问题。党的十二大以后,我国城乡经济的迅速发展,推动了教育事业的发展。为了实现四化,要求教育部门多出人才,快出人才,出好人才。但从我国教育现状看,无论是教育体制、教育结构,还是教学管理、教学内容和教学方法等各方面,与四化要求不相适应,已经到了非改革不可的地步。邓小平同志提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这是教育改革     

国难中的中国教育检省及其现实关照——以罗家伦为中心的考察

20世纪30年代,国民政府教育大员罗家伦对中国教育存在的问题及解决之道进行了一系列的探讨。他指出:教育制度与教育思想亟待中国化与民族化;教育内容与专业设置必须适应社会需要;教育发展要求政治清明与社会稳定;常规教育与抗战教育的关系应为"平时做战时看、战时做平时看"。罗家伦的这些观点基本上以教育救国为出发点,以抗日救亡为现实关照,其不少论述体现了一定的合理性,至今仍有值得借鉴之处。     

高等工程专科学校毕业生质量调查与分析

我们参加吉林省专科教育调查组对1982年以来,分配到30个单位工作的173名普通专科毕业生和分配到43个单位工作的689名成人专科毕业生(包括职工大学, 函授大学、夜大学、电大等)的基本思想政治素质、业务素质和毕业生适应工作能力的情况进行了随机抽样调查。现比较分析如下: 一、基本的思想政治素质各类毕业生基本思想政治素质抽样调查(见表1)。从表1的统计数字可见,毕业生中具有一定的马列主义理论水平和有较强的改革开放精神及为社会主义服务思想的人占80～90％;具有较强开拓、创新意识的人占20～30％;业务上踏实肯干、组织纪律性和职业道德强与较强的人占90％。普通专科毕业生     

高等工程专科教育要办出专科特色来

目前,我国高等工程专科学校大多数是由中专改过来的,此外有些本科院校也设有专科班。专科与中专不同,与同属高等教育范畴的本科也有区别,因此,不能把中专或本科的教学要求、教学方法原封不动地搬到专科教育上来。一些专科教育工作者提出一个共同的口号:“要办出专科特色来。”但是,高等工程专科的特色到底是什么? 笔者认为,专科特色是从教育的外部规律(社会需要)和内部规律与本科比较而言的。专科与本科都属于高等教育范畴,但是,专科有如下特征:学制短、投资少、专业设置较灵活、针对性和实践性强等。其中     

发展我国高等职业教育的思考

《面向21世纪教育振兴行动计划》明确指出“积极发展高等职业教育,是提高国民科技文化素质、推迟就业以及发展国民经济的迫切要求。”同时还指出“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才,真正办出...     

高等工程专科教育的培养目标,基本规格和修业年限

目前,普通高等专科教育正处在发展和改革的新阶段,面临着许多亟待研究和解决的问题。其中,怎样正确地认识和理解高等工程专科教育的培养目标、合理地确定基本规格和修业年限,是改革和发展高等工程专科教育的一个重要问题. 一、高等工程专科教育的历史回顾及现状在研究和探讨高等工程专科教育的培养目标、基本规格和修业年限时,很有必要对其发展的历史与现状加以回顾。建国以来,我国高等工程专科教育的发展比较曲折,起伏很大。简要地讲,每次突起与回落,都是处于国民经济发展的大背景之中。     

高等工程专科教材改革与建设

教材建设是高等学校一项重要的基本建设,高质量的教材是培养合格人才的基本保证。教材作为一种根据培养目标,按照教育规律编写的精神物化成果,并以符号附于有形载体,是教师与学生进行教学活动的基本工具。它不仅是传授知识的工具,而且应该是培养能力、发展智力的工具。改革和发展高等工程专科教育,培养和造就适应于生产     

深化工程专科教育改革的思考

1.转变教育思想,建立新的教学机制国家教委在教[1991]3号文件《关于加强普通高等专科教育工作的意见》中,根据我国社会主义现代化建设事业的需要和普通高等专科教育的实际情况,提出了我国普通高等专科教育的科学指导思想、工作方针,我们要以此为深化教学改革的思想基础。工程专科由于多种因素影响,在人才培养上一直未能突破本科的“压缩型”和中专的“扩充型”。在办学上是封闭的模式。当前,随着我国经济建设的发展,尤其是企业经营机制上的转换,这种模式成了工程专科实现培养目标,谋求自身发展的严重阻碍。破     

高校科研改革要适应商品经济发展的需要

党的第十三次全国代表大会,把发展科学技术和教育事业放到我国经济发展战略的首要位置。经济、科技和教育体制改革的发展也对高等教育提出了新的要求。高校的科学研究如何从社会主义初级阶段的实际出发,主动适应商品经济发展的需要,多出人才,多出成果,推动经济建设发展和科学技术进步,是目前亟待探讨的重要课题。(一) 高等学校具有从事科学研究的优越条件,     

联合办学是稳定和发展职工高等教育的必由之路——企业技术培训的经济效益分析

过去几年,我国成人教育事业得到了很大发展,取得了显著的成绩,但也存在不少问题。为了保证成人教育的健康发展,必须对职工高等教育进行改革。联合办学就是一条改革的必由之路。一、联合办学的必要性随着自主权扩大以及经营思想和分配制度的变化,企业对人才的需求也有所转变。企业家需要能为企业带来活力,创造明显经济效益的各类专业技术人才。虽然党的十三大把发展教育和科学技术提到了发展经济的首要位置,但由于我国财力有限,教育投资不可能有大幅度的增长,每年分配到基层的大专毕业生仍不能满足各企业的需要。并且