渗流力学省级精品课程建设的实践和收获

渗流力学课程是大庆石油学院石油工程专业的主干课和专业基础课,是学校的优质课。渗流力学课程组长期坚持渗流力学课程的教学改革和实践,在师资队伍、教学内容、教学方法和教学管理等方面形成了鲜明特色,课程建设成效显著。该课程被评为2006年黑龙江省省级精品课。     

基于MOOC的油气层渗流力学教学改革启示

随着大规模在线开放课程(MOOC)的兴起,对我国大学专业基础课程教学改革产生了深远影响。本文探究了基于MOOC的油气层渗流力学专业基础课程教学改革的可行性,构建了"MOOC+翻转课堂"的混合教学新模式,完善了MOOC学分认证体系,进而弥补了MOOC教学的不足,为该类专业基础课程的教学改革提供了新思路。     

石油工程课程的改革与建设

为了适应培养宽口径石油工程专业人才的要求,按照生产系统工艺过程及其本质,优化重组石油工程课程内容体系;遵循认识规律,重新设置与安排各教学环节;坚持“少而精、广而新”的原则,建设专业系列教材;以培养学生的工程实践能力和创新意识为目的,改革实践教学模式;应用多媒体技术及网络教学环境,改革教学手段;通过对石油工程课程全方位的改革与建设,将大工程教育的思想落到实处,探索了专业课改革与建设的成功之路。     

油气地下渗流发展评述

回顾地下渗流理论的诞生及其发展历程,对比地下渗流力学和粘性流体力学,指出影响油气渗流理论发展的主要因素,总结地下渗流力学的发展规律和发展路线。     

环境监测课程“四位一体”教学体系的建设与实践

总结了理论、实验、实践、实习实训"四位一体"的环境监测课程教学体系的建设与实践经验,介绍了教学体系中每个环节的教学设计、教学内容和实施方式。     

基于渗流理论的调整井地层压力预测方法

调整井钻井过程中经常遇到井涌、井漏、井塌、卡钻甚至导致工程报废等复杂情况，原因主要是长期受不断变化的注、采工作制度的影响，压力系统极度紊乱和不平衡，地层中出现压力亏空区和憋压区，而且地层压力时刻动态变化。特别是油藏进入需要钻调整井的开发中后期，压力分布格局发生了很大变化，其原地应力状态也发生了相应变化，而地层的坍塌压力和破裂压力与地层应力状态密切相关。因此，要实现调整井的安全快速钻进，减少储层污染，就必须准确预测地层压力。文章从渗流力学的基本原理出发，首先建立了调整井地层压力预测数学模型。实际应用表明，基于油层渗流力学理论建立的调整井压力预测方法具有简单、快捷、准确的特点．能够满足油田现场实际应用的要求。     

斜井抽油杆柱的力学分析与设计

根据斜井抽油杆柱运动特性,建立了较完整的分析杆柱受力的三维力学模型;利用其所有平衡条件和变形协调关系,分析了杆柱在复杂运动、变形过程中的受力状况,预测了斜井中的悬点最大载荷和最小载荷二个重要参数,以及杆柱任一截面上所有内力分量。实测结果表明与理论计算结果相当吻合。在综合考虑强度、刚度、疲劳寿命的基础上,依据本方法可进行斜井中的抽油杆柱设计及其扶正器的安装位置设计。图4表2参4     

补偿泵的能量转换与增产理论的渗流力学浅析──二答邬亦炯先生

通过抽油机在补偿泵工作过程中的能量消耗问题和补偿泵增产与IPR曲线的关系的讨论，再次证明了：1．在补偿泵的工作过程中，抽油机要输出能量，这部分能量转化为由井底将液体提升到动液面的能量，因而节省了油层的弹性能。2．根据渗流力学理论，在动液面相同的情况下，普通泵采油指数的下降速度大于补偿泵，因而后者的总产出量比前者要大；在定产量的工况下，补偿泵的稳产周期比普通泵长，因而也达到了增产的目的。     

岩石力学与地应力数据库系统的开发和应用

针对在油田大量的岩石力学参数和地应力数据中查找目标井段相关参数十分困难的现状,采用关系型数据库Microsoft Access管理收集到的数据,并利用Visual Basic编制了数据预处理、统计分析、线性拟合和经验分析等多种数据处理程序。该系统可以根据区块名称、井名称、岩芯编号、科研报告名称、科研单位名称和施工年份等参数,对目标井段的岩石力学参数和地应力数据做出查询、预测、判断和决策。系统的建立减轻了科研人员的工作负担、实现了资源的共享、提高了资料管理的水平。文中介绍了该系统的结构、功能和特点,并以一个实例描述了系统的使用方法。     

实施精品课程战略 加强课程内涵建设 提升教学工作水平

中国石油大学(北京)近年来一直把精品课程建设作为课程建设的重要内容和目标。科学规划,突出特色,培育精品。在师资队伍、教学内容、教学方法、教学条件和教学管理等方面采取了一系列措施,提升了教学工作水平。     

基于风险管理的石油企业内控体系建设探讨

为了应对愈发复杂的外部环境,尽可能规避风险事件带来的损失,并提高企业管理水平,进一步提质增效,石油企业需要尽快建立完整的内部控制(以下简称内控)机制,全面整合内部资源,构建顺应战略发展需求和企业主营业务的工作模式.通过分析中国企业内控体系建设的背景及现状,结合石油企业C公司内控体系建设的实践经验,进行了基于风险管理的石...     

基于动态渗流阻力的产量劈分新方法

进入高含水期的层状油藏油水运动规律日益复杂,其剩余油分布除了受地层物性的影响,还受到渗流阻力等动态参数的影响,常规的KH值劈分产量方法已不再适用.为满足开发后期层状油藏精细挖潜的要求,建立多层活塞式水驱油并联模型,考虑动态渗流阻力对层间干扰的影响,运用油藏工程方法计算多层水驱油藏各小层的产量.通过在实际区块的应用,并通...     

石油工程专业中澳班基础课程双语教学探讨

石油工程专业中澳班通过双语教学的改革与实践,改善了教学方式和方法,建设了符合需要的双语教材,切实提高了双语教学效果,培养了学生较强的英语交流能力和较高的专业技能,适应了石油行业对技能型人才的需要。     

论油气田地面工程标准化设计体系的发展

传统的油气田地面工程设计模式已经不能很好地适应新的油气田勘探开发和建设形势,标准化设计是油气田地面工程建设快速建产的需要。为了进一步推动标准化设计工作的健康发展,通过示范工程的实践,提出建立健全标准化设计体系。论述了标准化设计体系的内容以及进一步开展标准化设计的重点基础工作和攻关方向,以推进标准化设计工作全面深入开展。     

石油高等工程人才职前教育管理内容体系的构建

当前,就业形势日趋严峻,加强大学生职前教育迫在眉睫。本文主要就石油高等工程人才职前教育管理内容体系的构建作了一些探讨。     

海洋工程监造中建设监理的初步尝试

本文介绍了对海军某部一海上工程，采用建设监理方法管理工程的设计，预制和海上安装过程，并对今后推行建设理制提出了建议。     

石油加工工程课程平台的建设和运行

石油加工工程课程平台是在本科教学的基础上建立起来的。中国石油大学(北京)石油加工工程教学团队作为国家级的优秀教学团队,多年来为石油工业培育了一批批优秀的高级人才。同时凭借教学优势形成了品牌课平台,为中国石油、中国石化公司的非石油专业毕业生的培训和国外公司在华业务人员的培训做了大量工作,有较高的知名度。     

高职工程测量技术专业实践教学体系的实践研究

以天津石油职业技术学院工程测量技术专业为例,探讨了工程测量技术专业实践教学体系的创建。通过构建学训赛一体化的实践教学模式和课程体系设计实现教学做一体化,将技能竞赛的竞争机制引入实践教学过程中,激励学生自主学习提高教学效率。通过建立基于技能考核要点的考核指标体系,构建高职工程测量专业的实践教学评价体系。通过构建高职工程测量专业实践教学管理制度,确定实习实训的目的、要求、组织管理、工作流程和评价标准等,使实践教学管理工作有据可依,有法可循。     

基于提高经管类大学生实践能力的教学体系研究

实践能力在经济管理类大学生就业能力中占有十分重要的地位。为了提高经管类大学生的实践能力,本文遵循高校的教学规律,从课堂教学、实践教学和社会实践三个方面入手,提出了一套行之有效的提高经管类大学生实践能力的教学体系,为促进高校经管类大学生实践能力的培育提供了有益的参考。