基于新工科立体改造协同作用的能源化学工程专业“双碳”工程人才培养模式探究

在“双碳”目标背景下,中国的能源战略正面临着重大转型,高校能源化工类专业的立体改造迫在眉睫。中国矿业大学能源化学工程专业聚焦新能源领域,以可再生能源化工、化学储能工程、二氧化碳转化利用为发展方向,以工程教育认证为导向,结合国家“双碳”战略对人才的需求,构建符合认证标准的“双碳”特色课程体系、实践平台和科研创新队伍,实施基于新工科立体改造协同作用的“双碳”工程人才培养模式。这些工作对推进高校的新工科建设、支撑国家“双碳”战略的实施具有重要的作用。     

“双碳”目标下“化工分离工程”教学改革探讨

从“化工分离工程”与“双碳”目标的联系出发,对“化工分离工程”课程的教学内容、教学方式、考核评价等提出了改革举措,以期提高化工专业的人才培养效果,满足“双碳”目标下国家对绿色化工人才的需求。     

“碳中和”背景下能源动力类研究型人才培养模式研究

在全球气候变化日益严重的背景下，“碳中和”已成为国际社会共同努力的目标。能源动力类涉及碳排放多个领域，其研究和创新对实现“碳中和”目标至关重要。然而，当前传统能源动力领域人才培养仍然存在一些问题和挑战。为应对挑战，探讨一种综合性的能源动力类研究型人才培养模式，从课程优化、专业实践、创新培养等角度完善培养体系，并进行培养模式评估与反馈，以培养未来能源动力领域的人才及实现““双碳”目标”。     

基于岗位要求分析“碳排放管理”融入环境工程专业课程体系路径的思考

“碳排放管理员”新职业在“碳达峰、碳中和”国家战略背景下应运而生。环境工程专业应抢抓发展新机遇,积极将“碳排放管理”融入环境工程专业课程体系,培养适应“减污降碳”生态环保工作新形势的专业人才,增强学生就业竞争力。在分析“碳排放管理”岗位知识、能力和情感要求的基础上,对“碳排放管理”融入环境工程专业课程体系的必要性进行了分析,提出了“碳排放管理”融入环境工程专业理论、实践和第二课堂课程体系的路径,从而形成“知识-能力-情感”三层次一体化人才培养体系。     

“双碳”背景下《聚合物原料与助剂》课程教学改革探索

碳达峰、碳中和(简称“双碳”)战略是我国应对全球气候变化的长期发展战略。《聚合物原料与助剂》是高分子材料专业重要的专业选修课。将“双碳”理念融入《聚合物原料与助剂》课程的教育途径中,重点从教学改革研究路线、课程设计、教学实践等方面开展教学改革探索。该教学改革有助于培养当代大学生践行“双碳”战略的大局意识,树立绿色低碳生活理念,为提高专业技术人员的绿色低碳生活能力提供理论支持。     

“双碳”目标融入传递过程的化工原理课程改革与探索

动量、质量和热量传递是化工原理课程的主要内容,其中涉及到的流体输送、精馏、吸收、膜分离、吸附等分离单元均与“双碳”目标有着密切的联系。因此,根据大连理工大学化工类各专业对“双碳”技术进步和行业发展提供急需高素质人才的新要求,以“三传”为主线,提出将“双碳”知识点、“双碳”思政融入各传递过程,并对各单元操作内容重构;建立包含“双碳”工程和科研成果案例的资源库;采用探索、实践启发性教学、多层次实践教学等教学方法提高课堂教学挑战度,从而打造“双碳”背景下化工原理授课新模式与新方法,实现“双碳”专业与产业型人才的培养。     

“双碳”背景下水泥行业发展之路

我国已经将双碳目标纳入生态文明建设整体布局,制定碳达峰行动计划,全力以赴实现双碳目标。我国水泥产量已经稳居世界第一,水泥行业碳排放比例已经在我国工业生产中排在前列,在双碳背景下的水泥行业降碳已经迫在眉睫。介绍“双碳”背景对水泥行业的影响,提出了一些水泥行业降碳的措施,为水泥行业碳达峰、碳中和提供一种思路。     

石化行业面对“双碳”目标的应对措施

在“双碳”目标约束下,石化行业加速推进节能减排与绿色低碳转型发展成为热点问题。分析了“双碳”背景下石化行业转型发展的形势,即面临的产业与能源结构调整重构挑战,以及紧抓政策窗口期实现绿色低碳与提质增效耦合发展的新机遇。概述了实现“双碳”目标的4个发展方向,即大力发展碳捕集、封存与回收利用技术;优化能源结构实现绿色能源耦合利用;加强原始创新提升全流程工艺水平;推进基地一体化协同优化发展模式。总结了石化行业多举措并举实现“双碳”目标的对策与方法,为未来石化行业推进绿色低碳、安全环保、高质量可持续发展路线提供思路。     

“双碳”背景下《化工环境工程概论》的教学模式优化

实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，对加强新时代各类人才培养提出了新要求。中国化工行业将会迎来巨大的转变，而这个转变离不开“双碳”人才的支撑。《化工环境工程概论》作为化工类专业的课程，起到了专业知识与“双碳”教育的纽带作用。基于此，将绿色低碳理念纳入教学体系，发挥化工学科专业优势，从教学内容、教学实践、教学方法、教学师资、意识培养等方面进行教学改革优化，构建了具有“双碳”特色的教学体系。     

“双碳”战略目标下工业领域实施路径的研究

综述了目前工业领域的碳排放现状及面临的问题,“双碳”目标愿景下我国工业领域的实施路径,为我国工业领域实现碳达峰、碳中和提出了具体可行的实施路径。提出加强政府引导与体系构建、加快能源结构优化与节能提效、技术创新、推动不同行业间耦合发展和健全碳市场体系,加强国际合作对促进工业领域双碳战略的推进具有重要意义。     

“一带一路”背景下腐蚀与防护专业人才培养模式的探索

国家“一带一路”战略的实施对我国高校人才培养提出更高的要求。本文主要介绍了我国高校腐蚀与防护专业人才培养的现状,结合国外腐蚀与防护专业培养模式,针对我国“一带一路”战略发展需求,提出符合我国腐蚀与防护人才培养的建议,旨在提高我国腐蚀与防护专业教学质量和人才培养目标。     

“双碳”目标驱动的能源化工类跨专业创新人才培养模式探索与实践

在“双碳”目标驱动下,大连理工大学针对能源化工类本科创新人才培养,确定了责任、知识和思政等“双碳”要素,重构了具有“双碳”要素的人才培养方案、课程体系和教学内容,围绕核心课程进行了教学方法改革,并初步建成了以产业链关联为特色的跨专业实验平台。以上改革不仅促进了能源化工类专业间的交叉融合和方向拓展,而且提高了学生解决复杂工程问题的能力,为高等工程教育适应“双碳”技术进步和能源化工行业发展提供了先进理念和有效路径。     

“双碳”背景下环境监测课程体系的建设与实践探索

环境监测及相关实验实践课是高等学校环境类专业必修的主干课程，具时代性、实践性、综合性和创新性。“碳达峰与碳中和”是中国基于推动构建责任担当和实现可持续发展的内在要求作出的重大战略决策，也是中国向世界作出的庄严承诺。低碳经济作为社会发展新模式，对复合型、研究型和应用型环境监测人才的培养也提出了新的挑战和机遇。为了更好地适应国家“双碳计划”对人才的需求，分析了环境监测课程体系中存在的问题，提出了符合双碳背景的课程体系改革建设目标，进行了相应的课程改革和实践。     

基于“双碳”政策的课程建设探索与实践——以《环境经济学》为例

为响应“新工科”课程体系建设要求,重点突出学科交叉和工程教育优化,本文以《环境经济学》为载体,围绕国家“双碳”政策,从思政建设和工程型人才培育两方面入手,提出课程建设思路与方法。进一步将该思路在课程教学中实践,通过系统的案例分析,解决实际工程问题,树立“双碳”导向下的低碳减排意识,并提高学生解决实际工程问题的能力,为工程人才培养和课程升级改革提供参考。     

“双碳”目标下,高质量打造南充油气化工千亿产业集群策略研究

随着我国“碳中和、碳达峰”目标的提出,低碳绿色环保被放在了更加突出的战略位置,建设资源节约型、环境友好型产业集群成为工业集中区发展的约束性任务。油气化工产业发展面临的环境保护标准将极大提高,产业发展遇到的境遇桎梏越来越紧。在“双碳”背景下,针对南充油气化工千亿产业集群在发展过程中可能会受到的影响以及实际具体碳排放量情况进行南充油气化工产业减碳降碳途径实现的可行性分析,在推行清洁安全生产技术,加大节能减排力度,推广绿色高效低碳的新型生产工艺,提高资源利用效率,减少污染物的产生和排放及开展绿色金融体系和参与碳排放权交易市场方面提出了应对策略,旨在高质量推动南充油气化工千亿产业集群提供参考。     

生态环境保护协同推动实现“双碳”目标路径研究——以重庆市江津区绿色发展为视角

“双碳”目标为现代工业、农业、交通运输业等绿色发展提出了新要求,特别是工农业生产方式的绿色转型尤为重要。依据江津区地方发展特点,梳理产业优势及资源优势,分析实现“双碳”目标的可行性,提出利用江津区工业发展、农业资源等基础条件,从工业产业转型升级,以城聚产,推进农业产业升级、增大绿色投资需求,改善投资结构等多个方面协同推动实现“双碳”目标,为江津区产业绿色发展、实现“双碳”目标提供理论及政策参考。     

“双碳”战略背景下农业示范区的意义分析

实现“双碳”战略目标是我国当前最重要的任务,农村与农业不仅是巨大的碳源,在温室气体的排放量中占了很大比重,而且是重要的碳汇,具有极大的固碳能力和潜力。现代农业产业示范区建设是我国全面推进落实乡村振兴战略,加快农业农村现代化的重要举措本文结合神池现代农业产业示范区具体分析了农业示范区的减排固碳作用,阐述了农业示范区对实现“双碳”战略目标的重要意义,并提出农业农村减排固碳的措施途径。     

简述腐植酸在土壤和肥料“碳达峰”“碳中和”中的作用

腐植酸作为土壤的“储碳器”、化肥的“增效剂”,在国家2030年和2060年“碳达峰”以及“碳中和”的“双碳目标”中大有作为。结合国内外现状,根据腐植酸的特性,综述了腐植酸在“碳达峰”和“碳中和”中的作用,并对其今后的应用提出展望。     

“双碳”目标下氢能科学与工程新兴专业课程体系建设探索

氢能产业的高质量发展,有助于我国实现“双碳”目标。但目前氢能产业人才短缺的问题突出,加 快氢能产业人才培养已迫在眉睫。氢能科学与工程专业是教育部批准设立的新兴专业,该专业的课程 体系建设是个全新的课题。文章基于北京化工大学氢能科学与工程专业的建设思路,从大化工领域本 科人才培养的视角,探讨了氢能科学与工程专业课程体系建设方案,以期为高校新兴专业的建设提供 参考。     

在"双碳"目标大背景下加快我国石化工业转型升级

概述了在"双碳"目标大背景下世界石化工业的发展趋势,分析了我国石化工业现状与问题,提出了我国石化工业转型升级的重点任务和战略举措.