对电位-pH曲线测定实验装置的改进

电位-pH曲线测定实验是物理化学实验的重要内容。针对多数物理化学实验教材使用很多的仪器的现象,我们改进了测定电位-pH曲线的实验装置。该实验装置的显著特点是操作简单,减轻了学生做实验时候的压力。利用该装置进行了多次实验,结果发现数据重复性好,师生评价极好。因此,利用此装置有效地提高了物理化学实验教学的效果。     

物理化学实验中一些仪器的改进

物理化学实验是实践性很强的课程。针对我校物理化学实验中经常遇到的问题,在原有实验装置的基础上,对物理化学实验中一些实验装置与操作方法进行了改进,并将其应用到实验教学中。通过几年的实际应用,取得了理想的教学效果。     

物理化学实验的绿色化改革与实践

文章阐述了绿色化改革在物理化学实验教学中的重要意义，通过对物理化学实验装置的改进、实验内容的改革、实验时间的合理安排和加强实验室管理等方面进行改革，不断改善实验环境，促进物理化学实验的绿色化改革。     

物理化学实验教学中饱和蒸汽压测定装置的改进

液体饱和蒸汽压测定是一个比较经典的物理化学实验,属于化工热力学范畴。在实验教学过程中,传统测定方法和实验装置对于初学者来说存在不易操作、测定误差较大等问题。因此,文章探讨了实验方法和实验装置的改进措施,使其更易于操作,并可以有效地缩短实验时间,提高效率。     

物理化学实验绿色化探讨

物理化学实验是高等学校化学化工专业一门基础课,是化学教学过程的重要环节,实验过程绿色化在物理化学实验教学中具有重要意义。本文从实验内容、实验装置、废弃物处理、考核评价体系和多媒体技术等几个方面,提出了物理化学实验绿色化的方法与途径,在实验中培养学生的绿色化学意识,实现物理化学实验的"绿色化"教学,实验环境得到了改善。     

萘-环己烷废液中环己烷的回收

研究大学物理化学实验中产生的萘-环己烷废液中环己烷的回收。对先简单蒸馏再精馏得到环己烷和直接精馏得到环己烷两种方法进行了比较。发现使用第二种方法回收时间短，效率高，且得到的环己烷纯度能满足实验要求。     

搅拌反应器中反应热的实时监测Ⅱ模拟放热反应过程的状态及参数估计

在自制的５Ｌ规模反应量热实验装置中，以热平衡为基础建立了搅拌反应器的动态热传递模型，应用扩展Ｋａｌｍａｎ参数估计和状态估计的方法在线得到模型参数和模拟反应的放热速率、累积反应热。实验数据和模型估计值比较，预测误差在±７％以内     

物理化学实验教学改革及其仿真设计课件的开发

文章介绍了国内外物理化学实验教学改革的方向和目标,主要是培养学生的综合能力及创新意识。简述了物理化学实验仿真设计课件开发的意义、在开发过程中存在的问题以及国内外的开发现状。该课件的开发,有利于拓展物理化学实验教学模式,并为学生了解所有物理化学实验装置及操作提供了条件,也为物理化学实验网络教学提供了方便。     

自制实验装置,提高土壤污染与修复课程实践教学效果

以自制实验装置为重点探讨了如何完善土壤污染与修复课程实践教学体系,分析了自制实验装置对大学生的解决问题能力、科学思维和创新意识的培养和提高,并结合本校开展的自制实验装置的案例,阐述了自制实验装置对培养大学生实践能力和创新思维的作用。     

硬质聚氯乙烯塑料在精制盐酸装置中的应用

介绍了硬质聚氯乙烯塑料的物理化学性能和机械性能，分析了其在盐酸装置中的使用状况，并提出了防老化措施。     

物理化学实验实施教学改革的策略

物理化学是普通高校相关专业必修的课程之一,而物理化学实验在整个教学过程中也扮演着重要角色。文章针对物理化学实验过程中出的一些问题,如理论与实践教学脱节,教学过程中主体地位颠倒,基础实验仪器设备少、装置陈旧,大型贵重仪器不对学生开放等,提出教学改革并给出了一些建议,主要有优化实验讲义,采纳有效教学方式,设计综合性实验、开放实验室,拓展前沿知识、提高专业素质,最终目的是为国家培养创新型、实用型人才。     

微课在能源化工专业物理化学实验教学中的应用

微课是指运用信息技术按照认知规律,碎片化呈现学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。通过对环境专业物理化学实验授课现状的分析,结合物理化学实验的教学特点,将能源化工专业物理化学实验中主要的单元操作录制成三个微课,并将其应用于物理化学实验的教学中。该微课具有碎片化、随时化和可视化的教学特点,经试用,有较好的使用效果。     

“燃气输配系统”自制实验教学装置设计与开发

自主设计制造适合专业教学需要的实验装置是解决专业教学所需仪器设备的有效途径,是提高专业实验教学质量和实验教学水平的有效手段。本文简述了自制实验教学装置的研究现状及意义,介绍了"燃气输配系统"自制实验教学装置的设计与实验开发,阐明了自制实验教学装置在油气储运工程专业实验教学中的重要作用。     

纳米流体在热管中的换热特性实验研究

在分析热管散热原理的基础上自制一套CPU热管散热系统，研究在不同纳米流体浓度下热管散热性能的变化情况。通过实验比较和分析，得到热管的最佳纳米流体浓度，从而最大限度地提高热管的实际散热能力。通过实验制备出CuO-水纳米流体，将其作为热管工质，建立一套热管换热性能的测试实验装置，使用装置并对热管进行换热性能测试。实验的各种参数：充液率为50%；纳米流体质量分数（ω）分别为1%、1.2%、1.4%。并与以水为工质的热管进行换热性能的对比，通过对不同CuO纳米颗粒浓度的CuO-水纳米流体热管实验结果分析发现:热管内CuO-水纳米流体的热传输具有一定的特殊性,通过多组实验掌握这种特殊性的规律，可以在一定条件下使得纳米流体在热管中起到强化传热的作用。     

NHD脱碳应用小结

目前脱除合成氨原料气中CO2的方法大致可分为物理吸收法、化学吸收法和物理化学吸收法。我分公司由第1套碳酸丙烯酯脱碳装置（物理吸收法）发展到第2套MDEA脱碳装置（物理化学吸收法）,再到第3、4套NHD脱碳装置,对各种合成氨原料气脱碳工艺的使用积累了一定的经验。本文以我分公司2001年投用的NHD脱碳装置为例,对NHD法脱碳工艺的使用情况作一小结。     

RU小型提升管催化剂评价装置与工业RFCC装置结果的关联性

通过不同阶段随机抽样实验比较，使用工业重油催化裂化（RFCC）装置进料和催化剂（平衡剂），采用相同的反应和再生条件，在RU小型提升管催化剂评价装置上做比较实验。结果发现，RU小型提升管催化剂评价装置既能反映原料油性质差别对产品分布的影响，又能反映催化剂的使用性能。两套装置的产品分布规律相同，说明RU小型提升管催化剂评价装置与工业RFCC装置的关联性较强，在其上可预测催化剂实际使用效果，对新产品开发和催化剂放大应用有重要指导意义。     

搅拌反应器中反应热的实时监测：Ⅰ确定性动态模型的量 …

在自制的５升规模反应量热实验装置中，以热平衡为基础建立了搅拌反应器的动态传递模型，并提出了模型参数的确定方法，实验采用计算机对有关的温度，流量信号实时采集，在线求解出搅拌反应器的热量。     

极低温胶RAL231在交流电感线圈中的应用

在国家大科学工程项目聚变TOKAMAK实验装置中，所用的胶粘剂均为极低温胶（如RAL231胶，在液氦温度下使用），这类胶在超导磁体线圈、绝缘子和其他辅助装置的线圈中应用非常广泛。交流电感线圈是离子体波加热装置中的一种线圈，它的体积比较小，直径约12cm，长56cm，在液氦温度（－269℃）下使用。对胶粘剂而言，低温要求高。     

若干有机物质在超临界流体中的溶解度

根据溶剂化缔合理论及吸附理论，提出了超临界流体萃取的物理化学机理，据此推导出物质在超临界流体中溶解度的吸附／缔合数学模型.并用文献发表的实验数据对模型的适用性进行验算，获得了较满意的结果.说明提出的物理化学机理比较符合真实超临界流体萃取过程.     

现代教育技术在物理化学实验中的应用

物理化学实验在整个大学基础化学实验体系中起着承上启下的作用。将多媒体计算机和网络等现代教育技术应用到物理化学实验中，尤其是虚拟仿真实验室的建立，有利于同时提高学生和教师的综合素质。