高校中华优秀传统文化教育现状及对策研究

对大学生进行思想政治教育是高校教育教学工作的重点内容,中华优秀传统文化教育是大学生思想政治教育的重要抓手。对中华优秀传统文化教育的重要意义和现状进行分析,从教育目标、教育方法、教育内容、教育平台、教育评价五个方面构建高校中华优秀传统文化教育体系,是探索中华优秀传统文化有效融入大学生思想政治教育的实践路径。     

媒体融合背景下高校中华优秀传统文化 宣传教育路径探究 ——以集美大学为例

高校加强中华优秀传统文化宣传教育,是国家文化强国战略的需要,是推进文化传承与创新的需要,是培养社会主义合格建设者和接班人的需要。本文分析了媒体融合背景下高校中华优秀传统文化宣传教育面临的若干问题,从推动深层文化认知、建设校本化传统文化教育资源、培养高度文化自信三个方面提出了媒体融合背景下高校加强中华优秀传统文化宣传教育的新思路。     

中国传统文化与大学生思想政治教育的融合性研究

中国传统文化重视塑造个人品德、推崇换位思考、崇尚自强不息和艰苦朴素、提倡君子爱财取之有道,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。这些优秀品德的塑造对大学生的素质教育起着积极的作用。正确引导大学生主动接触、了解和践行中国优秀传统文化,需要把中国优秀传统文化融合进大学生思想政治教育,找好着力点,开展多渠道、多形式的宣传教育,提升大学生中国优秀传统文化教育的实际效果。     

中职学校中实施中华优秀传统文化教育的策略探析

中华优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,是我们在新时期对中职学校学生进行素质教育所要汲取的重要思想养分。开展中华优秀传统文化教育,探索中职学校素质教育工作的新途径、新方法,具有十分重要的现实意义。本文针对中职学校传统文化教育存在的问题,在坚持育人为本的原则下,探讨中职学校实施中华优秀传统文化教育的策略。     

基于霍尔三维模型的大学生社会责任感培养体系构建

社会责任是社会成员对社会所应当承担的义务和职责,社会责任感则是社会群体或者个人在一定历史条件下所形成的为建立美好社会而承担相应责任、履行相应义务的自律意识和人格素质［1］。大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人、实现中国梦的重要生力军,在践行公民道德、培养社会责任感方面应该走在社会的前列。然而,很长一段时间以来,大学生社会责任感的现状及培养效果并不令人满意,责任意识淡化、责任感缺失的现象仍很突出,甚至出现极端个案。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中要求：“全面贯彻党的教育,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”因此,高校如何构建系统的社会责任感培养体系,有效加强大学生社会责任感教育依旧是一个重要的课题。     

新媒体时代大学生传统文化教育的现状及对策

当今大学生既是社会主义事业的建设者和接班人,更是中国的未来和希望,应增强其学习传统文化的自觉性.随着新媒体时代的到来,大学生传统文化教育的挑战与机遇并存.分析了新媒体时代大学生传统文化教育的现状,厘清了大学生传统文化教育的价值,探讨了新媒体时代开展大学生传统文化教育的对策.     

中国传统文化与民族高校人才培养问题研究

在民族高校学生教育中开展中国传统文化教育,有利于民族高校思想道德建设、人文精神建构和创新人才培养。中国传统文化教育在加强文化交流与沟通的基础上,形成各民族之间的文化适应。通过国学经典教育、传统节日文化教育等途径,最终达到培养具有崭新人格魅力的现代民族大学生的目标。     

中华优秀传统文化视域下大学生诚信价值观培育研究

诚信,既是社会主义核心价值观的重要内涵,也是中国传统文化所追求的目标。诚信是安身立命之本、齐家立业之道、治国理政之基。中华优秀传统文化涵养大学生诚信价值观需要把握其历史维度、价值维度、实践维度。通过开展生活化的诚信教育,讲好中国诚信文化故事,注重与校园活动相结合,切实将中华优秀传统文化融入到对大学生诚信价值观的培育中。     

从习近平传统文化观看当代传统文化研究创新

中华优秀传统文化是我们实现中国梦、实现民族伟大复兴的根底与精神命脉. 习近平在内政外交上提出的一系列新理念、新思维,蕴含着对中国优秀传统文化的精深理解. 以习近平传统文化观为指导,创新传统文化研究,可能获得新的丰硕成果,包括:以探讨内源性精神动力为目的的传统文化价值研究、以探讨优秀文化基因以及基因重组为目的的传统文化内容研究,以探讨普遍性价值、建立文化自信为目的的传统文化现代化研究. 创新研究有助于在现代社会背景下实现中华优秀传统文化的创造性转化和创造性发展.     

“天人合一”思想与青年思想教育

“天人合一”思想在很长一个时期内被排除在青年思想教育的认知之外.认为“天人合一”思想是中华传统文化的内核,是加强青年思想教育的重要内容,具有重要的育人功能.要保持思想上的民族性,体现精神上的现代性,加强以“天人合一”思想为核心的中华优秀传统文化教育,使广大青年迅速成长为祖国的栋梁之才.     

中国传统文化融入大学生思想政治教育探析

中国优秀传统文化对大学生思想政治教育提供了丰富的资源,正确引导大学生主动学习和践行中国优秀传统文化,把中国优秀传统文化融合进大学生思想政治教育中,对于加强和改进高校思想政治工作,具有重要意义。     

关于新世纪青年群体掌握优秀传统文化现状的调查报告

通过对数百名在校大学生进行了掌握优秀传统文化实际水平的调查,探讨思想政治工作的有效性,结果表明近半数青年亟待进行深入系统的优秀传统文化教育,必须加大对优秀传统文化的引导。     

习近平文化育人观指导下职业院校文化素质教育重塑

文化素质教育是职业院校的工作重点。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的以文化人、以文育人的文化育人观,是新时代加强职业院校文化素质教育的重要举措,也是坚持社会主义办学方向的内在要求。职业院校必须推进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的转化与创新,针对课堂文化教育、实践文化教育、宿舍文化教育、网络文化教育等职业院校文化素质教育的主要方面进行重塑,进而在创新形式、建设平台、丰富内容、调整反馈的同时,为培养高素质人才提供文化支撑,重塑文化素质教育。     

新乡先进群体精神研究——论其与中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的关系

新乡先进群体精神与发源于河南省的焦裕禄精神、红旗渠精神一脉相承,它从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中孕育而生,是对这三种文化继承并加以发展的成功案例。深入研究新乡先进群体精神与中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的关系,对于社会主义核心价值观的培育和践行具有重要意义,对于提高和改善民生,全面建成小康社会,实现中国梦具有重要作用。     

关于新世纪青年群体掌握优秀传统文化现状的调查报告

通过对数百名在校大学生进行了掌握优秀传统文化实际水平的调查，探讨思想政治工作的有效性，结果表明近半数青年亟待进行深入系统的优秀传统文化教育，必须加大对优秀传统文化的引导。     

武学文化对高校学生思想政治教育的促进作用研究

中华传统武学文化中的"和"与"中"思想、德行与技艺双修思想、以人为本思想等为高校学生思想政治教育提供了重要资源。从武学文化的哲学性、传承性和兼容性三个方面找到武学文化教育与思想政治教育的契合点,从而论证武学文化教育对促进高校学生德育效果提升、爱国情怀培养和优秀传统文化传承与发扬具有重要作用。     

高职院校设立中华传统文化公共选修课的研究——以常州信息职业技术学院为例

中华传统文化在高职院校落实立德树人根本任务和弘扬社会主义核心价值观方面有着重要的价值。高职院校通过整合传统文化教育资源,设立中华传统文化公共选修课程,充分发挥课堂主渠道作用,以期激发大学生的民族荣誉感和文化自豪感。实践证明,中华传统文化公共选修课可成为高职院校开展思想政治教育的新平台。     

《孟子》修身之道涵养大学生社会主义核心价值观

<正>党的十九大报告指出,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。深入挖掘优秀传统文化中蕴含的思想政治教育资源是高校义不容辞的责任和义务,以《孟子》修身之道在高校的浸润为例,高度融合中国优秀传统文化与新时代精神,为引领与塑造当代大学生的价值观建设,涵养大学生社会主义主义核心价值观具有重要的理论和现实意义。一、当代大学生社会主义核心价值观教育2012年11月     

论加强优秀传统文化教育

没有继承就没有发展。当今之际对高校学生加强优秀传统文化教育非常必要，其主要途径是加强引导，在全社会营造一种尊重优秀传统文化的良好氛围，创新优秀传统文化教育的手段和方式方法。     

原生态舞蹈融入高校文化育人之路径探索

着眼于特色化艺术教育的文化育人之路。需进一步优化普通高校舞蹈教育课程结构,调整教学模式。将中华优秀传统文化和原生态舞蹈融入普通高校舞蹈教育中,让大学生在实践学习中了解原生态舞蹈的风格性、民族性、地域性的同时,进一步了解中华优秀传统文化。理论与实践的有效结合,将大大地提高大学生的学习兴趣,激发他们无限的想象。从而在不知不觉中完成了美育。