完全学分制下高校辅导员队伍建设研究

随着高等教育改革的不断深化,完全学分制试行的进一步深入,高校辅导员队伍对大学生的思想政治教育和日常事务管理的重要性也越发凸显。本文分析了目前完全学分制下高校辅导员队伍建设的现状,提出了加强辅导员队伍职业化建设的对策与建议。     

高校辅导员队伍建设的基本规律探析

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是高等教育的一线工作者,也是宝贵的人力资源。高校辅导员人才队伍建设,应从可持续发展的视角,重点遵循教育自身的规律、人力资源配置规律、人才成长规律以及辅导员职能不断拓展的规律。     

高校完全学分制下学生社区建设实践与思考——以南京某高校为例

市场经济的发展和高校教育改革的深入使完全学分制的全面推广实施成为必然趋势,学分制的改革给高校教育管理工作带来新的挑战。学生社区成为高校教育管理者的重要阵地,南京某高校的学生社区建设的实践与思考对新形势下的高校教育管理模式具有借鉴意义。     

关于建立高校辅导员队伍长效机制的探讨

加强辅导员队伍建设,努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高水平辅导员队伍,关键是要建立辅导员队伍的选拔与培养、他律与自律、社会与学校相结合的长效机制。     

高校专职辅导员队伍建设的理性思考

进入新世纪以来,党和政府在高校辅导员队伍建设上提出了坚持"专职为主,专兼结合"的原则,要求按比例配备专职辅导员.然而,受历史与现实诸多因素的影响,在专职辅导员队伍建设上始终有人产生疑问和动摇,辅导员队伍的建设依然任重而道远.要切实加强和改进大学生思想政治教育工作,必须转变观念,完善机制,凝聚人心,努力打造一支精干的、专职的辅导员队伍.     

新形势下高校辅导员队伍建设难点问题研究

高校辅导员在大学生思想政治教育过程中承担着重要角色.80后辅导员成为大学生思想政治教育的主力军,90后大学生开始成为高校的新增元素.极具个性的两个后后族,确立了大学生思想政治教育的双主体地位.新形势下,认清两个年代群体的个性,对于加强辅导员队伍建设,特别是走出一条独具匠心的专业化之路,尤其重要.     

新形势下高校辅导员队伍建设难点问题研究

高校辅导员在大学生思想政治教育过程中承担着重要角色。“80后”辅导员成为大学生思想政治教育的主力军,“90后”大学生开始成为高校的新增元素。极具个性的两个“后后族”,确立了大学生思想政治教育的双主体地位。新形势下．认清两个年代群体的个性,对于加强辅导员队伍建设,特别是走出一条独具匠心的专业化之路,尤其重要。     

新时期辅导员队伍建设的创新

高校辅导员是大学生思想政治教育的主要执行者,对于促进大学生全面发展、维护高校稳定、推动高等教育事业顺利发展都具有十分重要意义.从加强辅导员队伍建设的必要性入手,分析了当前辅导员队伍中存在的主要问题,最后提出了创新辅导员队伍建设的方法.     

新时期辅导员队伍建设的创新

高校辅导员是大学生思想政治教育的主要执行者,对于促进大学生全面发展、维护高校稳定、推动高等教育事业顺利发展都具有十分重要意义。从加强辅导员队伍建设的必要性入手,分析了当前辅导员队伍中存在的主要问题,最后提出了创新辅导员队伍建设的方法。     

高校辅导员队伍的建设与激励

高校辅导员队伍建设是一项长期的系统工程,其制度的设计本身就蕴涵了内在的逻辑规定性,需要在实践过程中加以科学的理解和予以实施。本文概述了波特—劳勒综合激励模型,从这一模型的视角来解读高校辅导员队伍建设规定和有关意见,进一步论述了加强高校辅导员队伍建设应注意的问题。     

用职业化理念推进辅导员队伍建设的探讨

近年来,辅导员队伍建设一直是各高校关注的焦点,如何加强辅导员队伍建设,如何提高辅导员队伍素质、职业化、专业化也成为各高校争相研究的课题。然而由于诸多方面的原因,辅导员队伍建设、辅导员队伍的职业化和专业化以及辅导员在高校中的定位仍然成为困扰当前高校辅导员队伍建设的一个瓶颈问题。对此,沈阳医学院以科学发展观为契机,从本校的实际情况出发,在了解本校辅导员队伍现状的基础上,探索出了一条适合沈阳医学院辅导员队伍发展的建设之路。     

新建本科院校辅导员队伍专业化建设研究

新建本科院校辅导员队伍建设,是当前我国高校办学水平提升的重要方面,关系到科教兴国战略的实施和国家文化实力的提升,应当引起足够重视。但在我国新建本科院校辅导员队伍专业化建设过程中,面临着专业化水平不高、学术能力较弱、人员流动性大等突出问题。文章试图从上述问题着手,重点讨论新建本科院校辅导员队伍专业化建设过程中应正确处理的几个关系,即辅导员队伍专业化与职业化的关系、辅导员自身事务性工作与科研理论素养的关系、辅导员队伍合理流动性与相对稳定性的关系等。     

市场经济条件下试行完全学分制的可行性分析

随着我国市场经济步伐的不断加快,很多制约学分制发展的外部因素已开始解除,目前造成学分制实施的主要障碍来自于高校内部的运行问题.本文通过分析这些突出问题,阐述了市场经济创遣了哪些条件,使得这些问题得到合理解决,解决后在市场经济条件下可否实行完全学分制. .     

高校辅导员队伍职业化建设的思考

分析了目前我国高校辅导员队伍职业化建设中存在的一些问题,并从严格准入,加强培训、健全激励和完善考核等方面提出了解决问题的对策.     

浅析高职辅导员队伍建设中存在的主要问题

随着我国高等教育由"精英教育"向"大众教育"发展,高职院校在整个高等教育中的地位越来越突出,但高职辅导员队伍建设却处于起步阶段,辅导员工作暴露出许多问题。部分高职院校对辅导员队伍建设工作重视程度不够、辅导员配备不足、辅导员结构不合理、辅导员职责不明、待遇不高、辅导员队伍不稳定等等。     

加强辅导员队伍建设 保障本科教学质量

辅导员队伍的质量,关系到本科教育阶段学生的两次关键的角色转变,因此成为影响本科教育质量的重要因素.但现阶段辅导员队伍存在着学历与能力、阅历失衡,定位模糊,队伍不稳定,门槛不高,业务知识不足,数量不足,辅导员不堪重负等问题.从扩大兼职辅导员比例、完善激励制度、培养职业认同、加强职业培训、提高业务水平、以人为本、为辅导员"减压"等角度对加强辅导员队伍建设、保证本科教育质量提出建议.     

加强辅导员队伍建设 保障本科教学质量

辅导员队伍的质量,关系到本科教育阶段学生的两次关键的角色转变,因此成为影响本科教育质量的重要因素。但现阶段辅导员队伍存在着学历与能力、阅历失衡,定位模糊,队伍不稳定,门槛不高,业务知识不足,数量不足,辅导员不堪重负等问题。从扩大兼职辅导员比例、完善激励制度、培养职业认同、加强职业培训、提高业务水平、以人为本、为辅导员“减压”等角度对加强辅导员队伍建设、保证本科教育质量提出建议。     

试论医专院校辅导员的角色定位和队伍建设

医专院校的辅导员是大学生学习的引导员、就业的指导者和心理的辅导师。当前,医专院校的辅导员队伍存在数量不足、专业结构不合理、职业倦怠、管理不到位等问题。要通过加强专职辅导员队伍建设、加大兼职辅导员队伍建设力度、调动辅导员的工作积极性等方法,促进医专院校辅导员队伍的不断壮大。     

学分制下高校隐性课程研究

隐性课程是学校中非计划地,非预期性地,通过学生无意识反映起作用的教育影响因素,是一种重要的教育资源.它具有承载社会价值,传递道德规范;构成校园文化,展现大学精气神;蕴含道德教育,促进个体发展等功能.这些功能在学分制背景下得到了很好的凸现,同时又对学分制的实施起到了重要的促进作用.学校应尽可能对由物质文化、制度与非制度文化、关系文化等要素构成的隐性课程进行建设和优化.     

高校教学秘书队伍专业化建设研究

高校教学秘书队伍专业化建设是提高高校教学管理水平的重要途径。阐述了教学秘书在教学管理中的地位和作用及工作特点,分析了教学秘书队伍的现状,提出了教学秘书队伍专业化建设的主要途径。