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1.
周俐 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2012,(23):192-194
由于语言的负迁移影响,重庆方言区的大学生英语语音学习中出现了音位发音不标准、缺少语音衔接、重音语调不准确等情况。针对学生在音段层次及非音段层次出现的发音不规范现象,在英语语音教学中可以通过对方言及英语发音知识的讲解和对比分析,有针对性地进行强化训练。 相似文献
2.
何影 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(4):161-162
总结英语专业学生在语音课程的学习中常见的错误发音,分析目前我国英语专业英语语音教学存在的问题,并提出要进行语音教学改革的意见和建议。 相似文献
3.
张曙燕 《武汉冶金管理干部学院学报》2012,22(1):64-67
中国学生在学习英语语音的过程中,受到了汉语的发音方式和习惯的影响。本文对比分析了英汉两种语音体系的异同,及因此产生的汉语对英语语音学习的正负迁移作用,归纳了中国学生语音学习中的问题,希望能给英语学习者和教学者提供启示和帮助。 相似文献
4.
福建方言对英语发音负迁移的实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
黄文珍 《山东电力高等专科学校学报》2008,(2):26-29
根据语言迁移理论和对比分析假说,本文对方言影响下福建学生汉语发音特点和英语发音特点进行比较,收集了大量学生出错的发音,提出有效策略,以便纠正和克服发音中负迁移的产生,帮助其语音学习。 相似文献
5.
周化嫒 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2005,(4):82-83
归纳了三峡库区方言发音的特点,分析了库区方音对学生英语学习的不良影响.要帮助学生克服方言发音对英语学习的不良影响,一方面教学中必须加强语音教学,注意语音语调的训练;另一方面,必须加强库区中小学英语教师的培训. 相似文献
6.
刘玫洁 《江汉石油职工大学学报》2014,27(6):90-93
潮汕方言的负迁移给潮籍英语学习者造成语音学习障碍。通过研究学生学习英语时在音素方面存在的问题,分析了潮汕方言区学生英语发音常见错误及成因,通过对英语和潮汕方言语音系统差异的对比分析,提出了克服潮汕方言负迁移的一些教学对策。 相似文献
7.
随着计算机和网络技术的发展,语料库语言学逐步成为语言学和语言教学研究的重要领域.针对传统语音教学中学生语料摄入不足和教学手段单一的问题,利用BS网络技术建立的网络语音语料库最大限度地弥补了传统语音教学的不足;实现了教学资源共享和以学生为中心的教学目标;使语音教学多样化、语境化、趣味化和个性化.有助于提高学生的自主学习能力,从而最终提高学生的语音和语言水平. 相似文献
8.
语音学习是英语学习的基础.本文分析了大学阶段学生英语学习中语音方面的难点及发音困难的原因,提出了在大学英语课堂教学中提高学生语音的对策,使其能达到技能学习的第三个阶段自动化阶段,即形成熟练的语音技能. 相似文献
9.
张瑾 《常州信息职业技术学院学报》2013,(5):43-46
为了促进高职高专院校英语学习者的自主语音监控和学习,使其拥有标准的英语发音,同时提高教师的英语语音教学效率,为社会培养出合格的英语人才,采取访谈、有声思维法和学生撰写学习日记的方法,以信阳农业高等专科学校英语专业大一学生为研究对象,探究语音意识对成人英语学习者的意义. 相似文献
10.
忻鼎一 《南通纺织职业技术学院学报》2010,10(1):57-59
从分析南通话的主要语音特征入手,阐述了南通话对英语语音发音的负迁移现象,同时有针对性地找出纠正南通学生英语发音错误的方法和对策,以期为英语语音教学工作提供新的思路,为大学英语语音教学改革提供一条科学、可行之路。 相似文献
11.
谭华容 《湖南纺织高等专科学校学报》2006,16(1):88-90
语音教学是英语教学的基础,它对培养学生听、说、读、写等其他英语综合应用能力起着非常重要的作用。分析了当前大学英语语音教学中存在的诸多问题,指出了加强语音教学,实施语音教学改革的必要性与紧迫性,并根据语音教学的特点,提出了一些相应的解决策略。 相似文献
12.
宋昊阳 《吉林化工学院学报》2011,28(10):41-42
英语语音一直是困扰许多中国学生学习的难点。原因是中国当学生说英语时难免会受到方言的影响。分析了方言与英语语音的差异,并提出相应对策,这对促进学生英语语音标准化具有重要意义。 相似文献
13.
张玫 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2000,14(3):98-101
文体与语音,词汇、语法、文化一样,对思想的传达,交际的顺畅有十分重要的作用,但期以来没有得到足够的重视。在外语教学中进行文体教学,从语言自身,诸如语音,词汇,词汇,句法、语篇等方面来研究他们与各种文体之间的内在联系和表现规律,交在有利于外语教学。 相似文献
14.
15.
用Turboway系列电话语音卡在PC机上开发的电话语音自动答询系统,通过软件编程实现了“二次拨号”新功能,该功能的实现极大地增加了气象信息声讯服务的能力和内容。 相似文献
16.
张武江 《北京电子科技学院学报》2012,20(1):84-90
从语音学理论和广告学的“性别刻板印象”理论出发,本文研究了国内主要卫星电视台5143条有声商业广告语料的男女性别音色分布情况,并对电视广告语言中由男女不同性别发音体所形成的音色分布特点做出了解释。 相似文献
17.
18.
朱惠仙 《浙江工业大学学报》2003,(2)
从清代段玉裁以来,《说文》声训逐渐受到关注,成为研究的对象。至今,众多的研究者为此作了大量的工作:分析了《说文》声训的含量、类别,揭示了某些特殊声训的文化涵义,从语源学角度作了一定程度的研究,利用声训材料验证古音问题,探讨了《说文》声训的作用和影响。其中的成绩固然值得肯定,但存在明显的不足,还有五大问题有待于深入研究。 相似文献
19.
王红丽 《上海第二工业大学学报》2012,(2):156-159
文体学理论已经被广泛运用于大学英语教学中,对改进大学英语教学起到了很大的作用。但是,将其与听力教学相结合的研究尚不多。尝试将文体学理论和新闻英语听力教学相结合,通过分析新闻英语的文体特征,从新闻英语的语音、词汇、句法、篇章特征提出相应的教学策略,帮助学生更有效地提高新闻英语的听力。 相似文献
20.
敬南菲 《杭州电子科技大学学报》2005,(1)
语言与社会互相依存,是反映社会的镜子。英语语言中的性别差异现象是社会语言学的重要研究内容,也是各种文化共有的现象。本文试图从语音、语义和使用三个方面来对英语语言中的性别差异做初步探讨。 相似文献