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罗明凯 《辽东学院学报(自然科学版)》1998,(2)
近些年来,一些普通中学注重升学考试,在一定程度上忽略了对学生素质的培养,好多学生在文字书写方面的能力没有得到提高,这与社会需要相去甚远,与中专语文教学大纲的规定不相吻合。文章针对这种观象实事求是地分析了中专生文字书写的现状,就实现书法教学的可能性、必然性,提出了解决问题的途径和方法。 相似文献
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为助力工程教育,全面提升“人工智能+X”复合型人才的综合能力,从产教融合型基层教学组织建设角度出发,探讨了新工科下产教融合型基层教学组织的内涵、形式载体和建设路径等。以南京某大学自动化专业为例,提出了以产教融合型虚拟教研室为载体,将对教师产教融合能力的培养贯穿在教书育人、课程体系和教学内容更新、教学方式变革和专业建设等方面,构建了学校与学校、学校与企业资源深度融合、协同育人的产教融合新型基层教学组织,为培养符合行业发展需求的创新型自动化人才提供高水平双师型师资力量。 相似文献
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工科院校教师实践教学能力培养的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
实践教学能力是工科院校教师队伍素质建设的一项重要的内容，针对当前高等工程教育普遍存在着教师工程实践能力差，投入不足的问题，提出了如何提高教师实践教学能力的6条对策和措施。 相似文献
4.
苏子青 《江西电力职工大学学报》1998,11(4):44-45,55
本文就教师如何在课堂中艺术性地运用语言板书、重点难点、开头结尾等教学方法，进行了初步的探讨，从而达到激发学生思维，以“乐”增教、以教促学的艺术效果。 相似文献
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江美福 《苏州丝绸工学院学报》1998,18(3):62-65
为了适应２１世纪科学技术更为迅猛发展的需要，加强和完善素质教育，必须不断加强实验，、实践教学环节。工科院校特别是已列入“２１１”计划的重点高校，继续加大物理实验教学改革力度，具有重要意义。 相似文献
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周长水 《安徽电子信息职业技术学院学报》2004,3(4):20-22
随着中专生源的变化,中专语文因材施教势在必行。而因材施教绝不仅仅是技术层面上的问 题,而是内涵丰富。要求教师以人为本,用“心”教学,与时俱进。具体在情感态度、方式方法等方面要做到八 有:爱材之情;超材之能;识材之方;激材之术;练材之法;容材之量;管材之胆;育材之道。 相似文献
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夏维洁 《华中科技大学学报(城市科学版)》2003,20(4):105-107
在工科大学专业英语的课堂上，文化教学非常重要，但教学内容常显得空洞而零散．结合自身教学实践及其他教师摸索总结出的教学成果，讨论在工科专业英语课堂上进行文化教学的实用技巧，以及教授与学习文化的愉快体验． 相似文献
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姜玲 《江西电力职工大学学报》2001,14(4):37-39
通过对心理学的运用，充分了解女士体育课的动机、兴趣，教师才能有效地安排教学计划，促进和激发学生积极锻炼身体的兴趣，同时提高她们对体育课的认识，增强其对体育运动的信心。 相似文献
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马先南 《宁波工程学院学报》2006,18(4):82-84
数值方法教学一直是工科数学教学中的薄弱环节。本文论述了加强工科各专业数值方法教学的必要性;分析了在工科数学教学中加强数值方法教学的可能性;最后,给出了加强数值方法教学的一些具体措施。 相似文献
16.
中专英语课堂教学与素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈晓兰 《江西电力职工大学学报》2002,15(2):59-60
要提高中专学生学习和运用英语的能力，就必须变应试教育为素质教育，其关键在于改革课堂教学方法，充分调动学生的学习积极性，培养学生学习和应用英语的综合能力和心理素质。 相似文献
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陶纯明 《昆明冶金高等专科学校学报》2000,16(1):92-95
汉字书定问题往往被视为个人行为，而忽略了继承发扬中华民族优秀化传统的大目标，在加强素质教育的今天，更应加强对中专学生汉字书写准确、清楚、美观的要求。书写教学中应该坚持教师临帖指导，学生认真临帖练习，选准切入点，举一反三，点面结合，开拓视野的施教原则。 相似文献
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《复变函数》是高等院校工科专业一门重要的基础理论课,其教学是高等院校数学教学工作的重要组成部分。本文针对工科专业的特点,并结合我校实际情况,对工科《复变函数》的教学提出了几点建议。 相似文献
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对工科数学教学的思考与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
江世宏 《武汉化工学院学报》2001,23(4):83-84,87
对工科数学教学的现状及其形成的主要原因进行了分析研究,提出了改变这种现状的对策,并实施了富有成效的改革实践。 相似文献