小小周记，别有洞天

周记是一台摄像机，记录班级生活的风情，映射出学生的心灵。学生在周记中自由舒展真善美的枝芽，班主任借助周记从微观角度了解班情，认识学生，沟通情感，施展个性化教育管理艺术，给予每一个学生春风般的温暖，促进学生充满朝气，健康成长，促进班级富有活力，和谐发展。     

巧用周记做好小学生班级管理

小学生周记的内容应该是一周学习和生活的总结,可以写一周以来学习上的收获,也可以写思想上的收获,还可以写学校里发生的重大事件,也可以写其他所有想写的事情。可以抓住其中的一两个方面来写,也可以面面俱到再做个总结。通过写周记的形式,学生可以因为总结而巩固所学知识,也可以反思自己的行为得失而提高思想认识,养成良好的行为习惯,班主任通过周记可以了解学生的学习情况,掌握学生的思想动态,从而采取有针对性的措施,解决学生的困难,及时化解学生的矛盾,搞好小学生班级管理工作。     

谈如何有效开展初中班主任工作

班级管理工作看起来简单,实际非常复杂。班主任是班集体的核心,班主任是否领导有方,关系到学生的精神状态、学习风貌,关系到学生的健康发展和成长。有效开展初中班级管理工作,班主任要带着爱心主动亲近学生,对学生宽严相济,培养他们健康的品格。要引入先进的管理理论和经验切实做好初中班级管理工作,做一名称职优秀的初中班主任。     

浅谈如何做好中学班主任工作

中学生思想逐渐成熟,他们对很多客观事物都有自己的观点和看法,而且他们很容易受到环境的影响,在班级管理工作中,学生中所存在的多元价值观的现象也会给教师的班级管理带来了很多的阻碍,因此,中学班主任要从学生的实际出发,切实做好班级管理工作。     

初中班级管理策略探究

作为学校管理的基础,也是最为重要的部分,班级管理工作的优劣直接影响到整个学校的教育教学工作。班主任作为班级管理者,是班级各项工作的组织者、监督者,是其他教师和学生之间的联系者,是学校和社会以及家庭之间的桥梁,是影响学生健康成长的主要因素。因此,班主任要切实做好班级管理工作,引导学生养成良好的学习和生活习惯,使他们健康发展。     

浅谈如何做好中职学校班级管理工作

班级管理是学校教育教学管理的重要组成部分,其成功与否直接影响着学生的品行、学业,关系到学生能否健康和全面地发展,更决定了学校办学水平的高低。因此,班主任一定要做好班级管理工作。该文对如何做好中职学校的班级管理工作进行了具体分析,希望对班主任的工作能有所帮助。     

日常小学班级管理工作中如何渗透德育教育的思考

德育教育是小学教育的重要组成,于小学班级管理工作中有效渗透德育教育,不仅可促进学生优秀思想品质与良好行为习惯的养成,而且有利于班级管理效率提升与文明和谐班级氛围的创建。基于此,特联系实际,主要就日常小学班级管理工作中如何渗透德育教育展开探究,希望能为相关管理工作的开展提供些许参考。     

浅析小学班主任管理工作的完善途径

<正>对于一个班级来说,班主任是主导者,是学生的榜样,因此,班主任要努力走入学生的内心,和他们打成一片,从生活和学习上去关心他们,体察他们的细微变化,让每个学生都能受到师爱的照耀,进而快乐、健康地成长。为了让班主任的管理工作更加完善,使班级管理走上正轨,体现出其独有的人文性和艺术性,笔者认为我们可以从学生的学习和生活两个方面来完善班级管理工作。一、学习方面(一)深入、透彻地了解学生,明确     

关于如何做好小学管理工作的实践探究

处于小学阶段的孩子身心正处在一个特殊时期,他们敏感、脆弱而又处在学习能力很强的时期,所以做好班级的管理工作是要有一定的方法的。从班级的管理制度、班级中的班干部和班主任的责任与工作三个方面讲述如何做好小学班级的管理工作。     

如何做好小学班级的管理工作

随着我国教育体制的不断改革,教育工作者的工作也更加规范化。班主任,作为班级的组织和管理者,对班级管理的好坏直接影响到学生未来的发展,尤其是小学生,他们正处于心理和身体发展的关键时期。作为一名小学班主任,我们应充分了解自己的责任,积极做好各项班级管理工作,以引导学生全面发展,使班级成为学生健康成长的乐园。