对外汉语教学中的文化教学初探

本文通过对对外汉语教学中文化教学内容以及文化教学在对外汉语教学中的作用分析,论述了文化教学和语言教学的关系、文化教学在对外汉语教学中的地位,提出了一些文化教学的方式方法,强调了文化教学的重要性,重申了文化教学不能超越语言教学的地位,而应是一种辅助、补充,有利于语言教学,不能冲击冲淡语言教学。反对那种为文化而文化和完全忽视文化的观点和做法。     

高校公修计算机多维立体化教学改革探究

针对高校公修计算机教学改革,比较了传统教学、多媒体教学、网络教学和混合型教学模式的异同。融合早期教学模式的特点,提出了高校公修计算机多维立体化教学模型。针对该教学模型,通过发展公修计算机教学理念和建立数字化教学平台,多维立体化教学的方法和手段得到了研究和发展。该模式将多个教学环节进行了有机集成,建立了一套数字化教学实施方案和评测机制,并对未来的公修计算机教学提出了新的构想。     

基于Linux操作系统的Shell程序设计实践教学研究

本文对基于Linux操作系统的Shell程序设计实践教学进行了研究,首先介绍了shell程序设计的教学基本情况,之后介绍了相应制订的教学目标,接下来详细介绍了针对任务展开的教学设计。本实践教学研究成果已经应用到实际的教学环境中,授课效果良好,能够达到预期的实践教学目的。     

应用型本科院校小班化教学的探讨及实践研究

本文从小班教学产生和发展出发,通过与传统大班班级授课制教学的对比,明确了小班教学的班级界定,阐述了小班教学的两个转变,最后以我院小班教学的实例定量分析了小班教学的优势。     

基于Web的网络教学平台的开发与设计

信息技术飞速发展,网络平台成为学习者学习的有效途径,利用互联网进行网络教学越来越受到人们的关注,基于web的网络教学平台丰富了教学的方法,延伸了教学空间,是未来素质教学发展的重要领域。本文对网络教学进行了分析调查,从需求分析,数据流图设计,数据库开发,教学平台的界面开发等方面阐述了基于web的网络教学平台的开发与设计过程。     

智慧教学环境下信息化教学设计

随着智慧教学时代的到来,教学模式和教学设计发生了翻天覆地的变化,信息化的教学设计变得至关重要。文章从介绍智慧教学的起源和现状出发,通过对比分析传统教学和智慧教学的差异,借助信息化教学平台,归纳出了智慧教学环境下信息化教学设计完整的设计思路和过程。     

浅谈应用多媒体技术提升初中语文教学的有效性

教育信息化迅猛发展的今天,多媒体技术深入初中语文教学课堂,以其优越的音像、动画、图像等多媒体素材辅助语文教学,优化了信息时代的海量教学资源,创设了灵活多样的语文教学课堂,激活了语文教学的各教学环节,为语文课堂注入了信息活力和时代特色,高效提高了初中语文课堂的教学效率,提升了初中语文教学的有效性。     

军队院校实战化教学改革若干问题研究

实战化训练对军队院校的人才培养提出了更高的要求,军队院校应适应实战化变革要求,大力开展实战化教学。针对实战化教学是什么、实战化教学条件是什么,如何开展实战化教学等问题进行了研究,通过对实战化教学概念的深入剖析,总结了实战化教学的目标与特点,提出了开展实战化教学必备的教学基础条件建设以及教学实施要求,为开展实战化教学提供参考借鉴。     

高校非计算机专业数据库课程案例教学探讨

本文分析了非计算机专业数据课程教学中存在的问题,结合实际教学工作经验,提出将案例教学引入课堂,详细给出了案例教学实施的几个主要环节,最后总结了案例教学的优点。     

模拟教学法在计算机网络专业课中的应用

该文介绍了模拟教学法的概念和特点,阐述了模拟教学法的教学设计思路,结合计算机网络专业课教学的案例,探讨了模拟设备教学和模拟情境教学在计算机网络教学中的应用。     

统考下的“计算机组成原理”教学方法探讨

"计算机组成原理"课程是计算机专业本科阶段一门极其重要的课程,历来是计算机专业教学中的重点,同时也是考研统考中所占比例很大的一门课程。文章分析"计算机组成原理"课程的考研大纲及其考点分布,探讨"计算机组成原理"教学与学生能力培养之间的关系,提出一种研究性的教学方法。根据笔者的长期从事计算机硬件教学的经验,针对统考下的计算机组成原理教学方法进行了一些有益的探讨。实践证明,这样的方法也的确收到了良好的效果。     

分层次闭环控制双语教学模式的探索与实践

为了提高双语课程的教学质量与教学效果,文章探讨了分层次教学理论,提出了闭环控制的双语教学模式,并阐述了该模式在中外合作办学和普通高等教育等不同性质的本科课程中的实践效果:配合双语教学课程建设了全数字化的教学资源网,提高了学生学习积极性,建成了双语教学的省级精品课程。     

物联网时代下高校软件技术教学改革分析

目前软件在国际经济发展中已经得到了广泛的应用。未来社会中也将更加大量地需要软件专业人才。当前 在高校中已经普遍开展了软件教学,虽然在教学中也经过了一些改革,但仍然存在着一些问题,影响着教学的质量。本文主要 对物联网时代下高校软件技术教学改革进行了分析,希望为我国的高校软件技术教学提供有益的帮助。     

浅谈多媒体教学

多媒体教学作为现代教育改革的一个重要手段,在教学中得到了广泛的应用。课堂上应用多媒体教学体现了一定的优点,但也暴露了一定的缺陷和不足,如何避免多媒体教学的缺陷和不足,是一个值得讨论的课题。该文讨论了多媒体教学的优缺点,以及克服缺点应注意的一些问题,希望能够给予教学一线的教师有所帮助。     

“电子技术实验”独立设课的教学模式改革与实践

该文在分析了传统的电子技术实验课程教学模式的弊端的基础上,提出了电子技术实验独立开课的教学模式,并进行了实践。实践证明,电子技术实验独立设课的教学模式,提高了教学质量,收到了良好的教学效果。     

浅谈多媒体教学

多媒体教学作为现代教育改革的一个重要手段,在教学中得到了广泛的应用。课堂上应用多媒体教学体现了一定的优点,但也暴露了一定的缺陷和不足,如何避免多媒体教学的缺陷和不足,是一个值得讨论的课题。该文讨论了多媒体教学的优缺点,以及克服缺点应注意的一些问题,希望能够给予教学一线的教师有所帮助。     

ICT课程群教学改革的探索与实践

在互联网+"新引擎"的驱动下,信息通信技术(ICT)已转变成为融合性新形态技术,对ICT专业课程的教学提出了新的要求。本文分析了ICT专业课程的教学现状,探索新形势下适应"新工科"人才培养模式的新型教学模式,并通过教学模式、教学内容、教学方法、评价机制等方面的教学改革实践与持续改进,促进教学效果的提升,为实现培养具有自主学习能力和创新创业意识的高素质应用型人才的目标积累经验。     

浅论数码时代下的高职平面设计专业摄影教学

数码时代为摄影技术的飞跃提供了技术与社会环境,一方面摄影在平面设计中的地位日益重要,另一方面我国平面设计专业的摄影教学尚沿袭着传统美术教育的教学模式而缺乏更多的变化。本文通过分析学科与学科,学科与学习主体,学科与社会的关系,探寻通过改变以往单学科技术培养为主的教学模式,从而转向以综合设计能力养成为目标的教学尝试,使摄影教学成为平面设计的摄影教学。     

基于Sakai平台的参与式教学模式在计算机类课程教学中的应用

20世纪80年代以来,随着主体性的觉醒以及主体性教育的广泛开展,"主体参与"己成为现代课堂教学的核心,学生参与教学实施、参与教学评价等已得到普遍重视并得以大力推行。本文探讨以依托Sakai为平台的参与式教学模式在计算机类课程教学实践中的应用。通过教学实践和实验数据分析,Sakai平台为参与式教学的开展提供了有力的环境支撑,基于Sakai平台的参与式教学活动开展能够提高学生的积极性,可以有效地促进学生的学习效果。     

探索行动导向教学法在网络架构课程教学改革中的应用

技工学校是以技术型人才培养为目的的学生能力养成和技能操作的教育基地,为确保人才培养质量,学校需要加强对市场形势的把握和教学改革的控制。行动导向教学法是目前广泛应用于技校和职校教学课堂的、有较好实际作用的教学方法,文章以行动导向教学法为重点,以配置交换机实现VLAN学习任务为案例,在教学方法和手段等几个方面讨论了行动导向教学法在网络架构课程教学改革中的研究与实践。