试论奥林匹克运动德育资源在体育专业“基础”课程中的应用

奥林匹克运动作为一种特殊的德育资源,它从内容到形式在一定程度上契合了体育专业思想道德修养与法律基础(以下简称"基础")课特殊性要求,有利于体育专业"基础"课教学增进针对性、实效性和提高吸引力、感染力。     

浅谈奥林匹克教育及其意义

奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果,也是人类社会友谊、进步、团结的一个象征,具有重大的教育价值,作为一种教育体系,包括奥林匹克知识教育、奥林匹克理想教育和奥林匹克精神教育。奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,是奥林匹克运动的出发点和归宿,它体现了体育的本质功能。     

奥林匹克价值观的内涵、理论基础和实现途径

在探索奥林匹克价值观内涵的前提下,研究了奥林匹克运动的哲学基础、文化基础和社会基础,分析了后现代思想对奥林匹克运动膨胀的政治功利性、高难复杂技术和商业利润的追求的解构。笔者认为:奥林匹克运动的发展要超越获胜观、参与观的局限,建立主体意识觉醒的奥林匹克个体观,通过竞争与合作达到和谐共赢的奥林匹克主义和奥林匹克价值理想。     

传统晋商文化资源在大学生德育中的应用思考

晋商文化是我国优秀传统文化的一部分,它是山西商人在近代中国从事商业活动时,由商品经营所衍生出的商业道德与商业制度的文明,它蕴含着非常丰富的德育价值。将晋商文化融入大学生德育课程中去,可以起到优化高校德育课程的作用。但就目前情况而言,各大高校在德育教学建设中,引入晋商文化资源时存在一些困难,如单一的应用方式、薄弱的应用意识以及涉及范围狭窄等。面对这些问题,高校在运用晋商文化资源开展德育教学时,应充分对晋商文化较为深层的内涵进行发掘,并设置专门的德育课程,利用网络载体,推进晋商文化资源在高校德育课程中的广泛应用。从晋商文化资源在高校德育中的价值着手,分析应用过程中存在的问题,并提出改进的建议,以供参考。     

试论德育在高等职业教育中的柔性渗透

研究德育的柔性渗透是为了适应高职教育的办学理念,以广泛性实现德育培养目标,以渗透性实现德育培养价值的一种途径。它具有目标性、动态性、渗透性和创新性的特点,从四个方面论述了实现德育柔性培养的途经。     

试论青年奥林匹克运动会举办的意义

通过对青年奥林匹克运动会的相关资料收集和分析认为:青年奥林匹克运动会将会进一步发扬奥林匹克运动的教育作用,增强青少年的参与度,为奥运会及各个国家提供优质的后备人才,完善和丰富奥林匹克文化体系,促进奥林匹克运动的可持续发展。它将对中国青少年以及中国体育事业产生积极的影响。同时对奥林匹克运动的发展也具有十分重要和深远的意义。     

高校德育有效性探析

高校德育有效性问题的起点是要弄清德育有效性问题的现实理解 ,亦即现实生活中人们认为德育有效性问题“是什么”。这种现实理解反映在对高校德育有效性问题所作出的归因和提出的对策中 ,即围绕德育的定位、对象的品德心理特征、道德价值判定、道德态度、德育方法等方面的改善和改造来进行。     

论信仰教育与德育实效的提升

我国德育的弊病之一是对核心价值或终极价值问题的回避,"价值无根性"导致了德育的"实效性低迷".要实现信仰教育与道德教育的正确连接,切实加强信仰教育,努力提升德育实效.     

岳麓书院德育传统对建构现代德育模式的启示

岳麓书院德育传统虽然在投合中国封建社会自给自足的经济格局,维护以家族制度为基础的封建宗法社会等方面具有消极作用,但它更重要的是反映了在人的发展过程中德育总是居于主导地位这一人才成长的一般规律.批判地继承岳麓书院的这些德育传统,对于现代德育模式的建构有着重要的借鉴和启示价值.     

高校德育有效性探析

高校德育有效性问题的起点是要弄清德育有效性问题的现实理解，亦即现实生活中人们认为德育有效性问题“是什么”。这种现实理解反映在对高校德育有效性问题所作出的归因和提出的对策中，即围绕德育的定位、对象的品德心理特征、道德价值判定、道德态度、德育方法等方面的改善和改造来进行。     

宏观调控与节俭办奥运的经济研究

北京奥运既能创造无限商机,也能带来“奥运泡沫”。从宏观调控与节俭办奥运的相互关系入手,指出只有遵循宏观调控政策和节俭办奥运的原则,才能延长奥运景气商机周期,减少“奥运泡沫”。同时还探寻了在宏观调控下节俭办奥运的途径。     

古代奥林匹克运动会的盛衰

采用文献资料研究方法,对古代奥运会的神话与传说、古代奥运会的盛况、古代奥林匹克运动会的衰落、古代奥林匹克运动的特色进行了分析研究。以期以史为鉴,发展具有现代特色的新体育。     

对大学生开展奥林匹克教育的研究

2008年是我国的奥运年,奥运精神在我国已深入人心。高校应充分认识奥林匹克的教育价值,深入理解对大学生开展奥林匹克教育的需要,通过开设课程、利用媒体、加强师资学习研究、开展奥运教学等途径积极开展大学生奥林匹克教育,推动高校体育的发展。     

2008年奥运会对青少年学生优秀品质教育效应的研究

奥林匹克运动本质在于教育,作为2008年奥运会的举办国,我们有责任也有义务去传播奥林匹克运动及其精神。以河南省青少年学生为例,采用文献资料法、调查法和数理统计法对2008年奥运会的教育效应进行研究,结果表明河南省采取多种措施对青少年学生进行奥林匹克教育,并对学生奥林匹克知识的掌握、体育态度与行为的改善、学生优秀品质的培养等方面取得了较好的效果。     

基于Link-node仿真的北京奥运应急交通疏散预案研究

根据对奥运交通需求的预测,制定了奥运高峰日应急交通疏散预案,提出了基于link-node的路网仿真及疏散时间算法模型,根据现场调查数据和奥运交通规划搭建了奥林匹克中心应急疏散仿真路网,并对奥运高峰日疏散预案进行了仿真,得到总疏散时间、可能拥堵路段、疏散交通量、疏散行程时间及其他相关指标。     

浅析价值链管理在奥运服务体系中的构建

奥运会是一项巨大的系统工程，如何构建一套科学完善的奥运服务体系是奥运会能否成功举办的关键。通过对奥运服务体系的总体分析，从3个不同角度阐述了价值链管理思想在奥运服务体系中的运用，为具体构建奥运服务体系寻求了新的视角及理论支持。     

论康德绝对命令的实践理路及价值指归

康德所谓绝对命令是指主体无条件地服从义务以实现道德价值的道德律令。本文论述了绝对命令的双向实践理路：意志自律——绝对命令的我向规定；“以人为目的”——绝对命令的外向要求；理性幸福——绝对命令的价值指归。