电大指导教师在远程开放教育中的作用

开放教育强调学生的个性化学习,电大指导教师的作用和地位发生了变化,由单纯的知识传授者变为学生学习的引导者、设计者、管理者、服务者。发挥好电大指导教师的作用是建立新的开放教育教学模式,提高教学质量的重要前提。     

《信号处理原理》历年试题的分析与研究

通过对历年《信号处理原理》期末统考试题的分析与研究，提出这门课程的学习方法与建议，对于电大学员学习与应试这门课程具有重要的指导意义。     

浅论《画法几何及工程制图》教材的改革

浅论《画法几何及工程制图》教材的改革胡敬佩（重庆广播电视大学理工教研室）０前言在电大的《画法几何及工程制图》教材中有一些基本的理论没有与数学知识紧密结合起来，使学生在学习中产生一些困难，对此．本文提出了关于体的形成的新观点，有助于求体与体表面的交线和...     

谈如何搞好建筑施工生产实习

本文论述了建筑施工生产实习难度颇大，要使实习取得良好效果，那就是要抓好生产实习的组织工作，调动学生积极性；制订明确的实习目标，规定量化指标，选择符合实际条件的工地；在生产实际的整个过程中指导教师要严密组织和正确引导，特别是加强对学生的现场指导，为溶解翊些实际困难。     

信息技术条件下教师的角色转换

信息技术革命使教育出现了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化，就应实现角色转换，由文化知识的传授者、知识学习的指导者转变为学生学习的协助者；由课程教材的实施者转变为课程教材的研究者、知识体系的构建者；由学生生活学习的管理者转变为学生生活的设计者、人际关系的艺术家。     

我对“如何上好一堂课”的认识与实践

要提高教学质量．就必须上好每一堂课。那么什么样的课才算是一堂优质课呢？这个问题是每位教师都应该十分清楚的。要上好一堂课必须根据教学大纲制订出教学计划，明确教学目的和任务，深刻钻研教科书。教科书为教师备课提供了基本材料，只有对教科书的全部内容熟练掌握，达到精通程度，才能备好课，才能讲得透，使学生便于接受。备好课是讲好课的前提。要备好课必须做到：“三备一钻研，两写一提前。”三备就是；备教材，备学生，备教法。备教材．就是教师要认真钻研教材，掌握教材内容领会其精神实质，明确教材的重点难点以及教材的思想性…     

运用系统方法分析课程的内容体系

以系统理论为指导，运用系统特征，分析一般课程内容体系的构成，相互关系，整体功能及其与专业系统的适应性要求，为教学大纲的制定，教材的编著或选择，教学方案的实施以及学生自学活动的开展，提供科学的依据。，     

新课程背景下地理教学探讨——以《热力环流》为例

主要是从新课程背景下出发探讨地理的课堂教学的特点：课前分析教材和学生；创建情景，激发学生学习兴趣；强调学生的主体性；注重学生能力的培养和及时给与肯定和表扬。     

电大系统远程呼叫平台功能研究

电大系统近十几年来在中央电大的领导下完成了开放教育试点项目的研究工作,开放教育已经正式成为我国高等教育的重要力量.近几年在开放教育支持服务工作中,远程呼叫平台已经成为支撑教育教学工作的重要支点,因此研究电大系统远程呼叫平台成为新形势下,电大开放教育更好的为学生服务的重要途径.     

对新时期学生社团的再认识与管理

高校的学生社团是经过学校团组织批准的由学生在自愿的基础上成立的团体，学生社团能够提高大学生的素质。集思想性、文化性、娱乐性、学术性于一体的群众性组织．切实加强学生社团的建设与管理是当今各类高校特别是校团委工作中的重中之重，校团委应该在党委的指导下，深入学习贯彻党的“十六大”精神．全面领会“三个代表”的重要思想，对学生社团组织建设要积极鼓励、正确引导；强化实践、鼓励创新；突出重点、分类指导；健全和完善管理体制等。切实发挥学生社团在校园文化中的积极作用。     

论产学合作教育中的两个育人环境、两个育人主体的建设

两个育人环境、两个育人主体的建设是产学合作教育能不能坚持下去并深入发展的关键所在。企业育人环境包括企业工程环境、企业教学环境和企业素质教育环境；企业育人主体关键是看企业能否视教育为己任，是否建立了育人机构、是否参与了培养目标、教育计划、教学大纲的制订，是否参与了教材编写，是否参与了教学实践和素质教育，是否指导了学生毕业设计，参与毕业鉴定、参与教育质量评价、参与企业育人环境的建设与管理。建设两个育人环境、两个育人主体关键在于认识要到位、渠道要畅通，还要有机制保证。     

电大尺寸进气系统隐身与进气综合特性

针对电大尺寸进气系统屏蔽结构设计的复杂性，本文对电大尺寸进气系统的隐身性能和流动性能进行了综合研究。对一种新型百叶屏蔽结构参数化进行研究；基于射线追踪法，对进气舱室及屏蔽结构进行隐身性能的计算及分析；利用计算流体动力学，对进气屏蔽结构的流动性能进行计算及分析；基于正交实验、信噪比分析方法，对评估隐身性能的重要指标雷达散射截面积、评估流动性能的重要指标总压损失进行综合分析研究。结果表明：新型百叶屏蔽结构的安装可以有效提升进气系统的隐身性能。百叶安装角度为50°、百叶间距为50 mm、百叶板长为60mm时所得到的结构是在保证优异的进气流动特性情况下所得到的最优雷达散射截面积特性结构。百叶角度对隐身性能以及流动性能的影响均为最大。数值仿真结果与实验吻合较好，本文分析方法及结果对进气系统综合设计提供理论设计基础。     

利用教材帮助学生积累词汇

词汇量不足是学生英语学习中存在的主要问题，尤其对非英语专业学生，文中对教师如何充分利用教材指导学生积累词汇进行了探讨。     

化学单元小结中启发式教学的尝试

启发式教学是提高学生分析问题、解决问题能力的有效途径。本学期在单元小结教学中，我尝试着采用后发式教学方法，引导学生做实验，探索知识问的联系，进行单元小结，收到良好的效果。下面就通过几个单元小结，谈几点做法与体会。一、巧设悬念，激发兴趣，促进思维老师备课时，要精心设计，细致研究教材的知识结构，认真分析学生的实际情况，巧妙地存疑设问，激发学生的探索欲望，调动学生学习的积极性。当学生经过独立思考，自己得以解惑时，老师要及时给予鼓励和肯定；当学生迷惑不解时，教师要相机诱导、启发、点拨，促其思索，帮其解疑…     

远程教育实践教学的探讨

实践教学是在开放教育的基础上,为配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强训练学生专业实践能力而设置的教学环节。如何从电大培养应用型人才的角度来认识和组织实践教学活动,如何将学生实践能力培养贯穿于远程教学全过程,成为电大系统教育工作者研究的课题。本文以大庆电大实践教学为例阐述了远程教育实践教学的重要性以及实践教学应该具备的条件。     

一部特具匠心的精品教材——评张仲谋《宋词欣赏教程》

张仲谋教授的新著《宋词欣赏教程》，是南京大学出版社出版的“江苏省高等学校精品教材系列”中的一种。该书共8章，既构成一个严谨的教学体系，又多有创新出彩之处；对于词的艺术个性有深刻的把握和精当的阐发；又善于引导学生，循循善诱。该书既是教材，亦具有学术专著的品格。     

谈对教材的处理和教材内容与讲授内容的关系

教材是教师进行教学活动的基本蓝本，是学生学习知识、掌握知识的基本依据。认真地钻研教材，科学地运用教材，是教师进行教学活动的前提，是提高课堂教学质量的关键。教师对教材处理能力的强弱，在一定程度上反映了教师教学能力的高低。作者就如何处理教材提出了一些建议，即通读、绪论(或绪言)、加小标题、整理、思考、加工处理。文中还从避免讲授内容与教材内容差距太大；切记不要照搬教材}适当给学生留有余地；尽量少用长段文字描述几个方面谈了如何把握教材内容与课堂讲授内容的关系，并举例加以阐述。     

创新教育与教学管理创新

实施创新教育，必须在教学管理上创新。要以创新教育的理念来审视教学管理、指导教学管理。要在课程管理、教学评价、学籍管理等方面贯穿创新教育的理念，推进教学管理的创新。改进和完善课程管理，是实施创新教育的重要环节，要尽可能多地开出新课程，以达到课程综合化、多元化；要根据创新教育的特点建立发展性学生学习评价体系，积极推进发展性教师评价制度；同时要积极推进学籍管理制度的改革以适应创新教育要求。     

历史讲评课无效现象的剖析

讲评课与新授课不同，它没有现成的教材作依托，主要依靠老师在课前分析的基础上进行加工整理，是教师在确定复习目标的前提下的一种创造性劳动。从某种意义上来说，有效的讲评课能增强学生的学习兴趣；能及时发现和弥补学生的知识缺陷，巩固基础知识，提高学生的审题、解题能力和技巧；能提高学生的学习质量，提高课堂效率，促进历史教学向纵深发展。要做到有效的历史讲评课，笔者认为，应该坚持及时陛、普遍性、针对性、启发性、鼓励性的原则。课堂上做到重视讲审题、讲解题思路方法、讲误区、讲拓展延伸、讲规范。     

英语语音教学浅谈

由于受应试教育影响，英语学习者普遍感到“开口难”，要解决这个问题，首先要从语音抓起。在语音教学中，教师要着力于语音的准确和流利。努力突破影响语音教学的五方面因素，即母语的干扰作用；学生学习语言最佳年龄的限制；学生受英语环境熏陶时间的长短；学生个人听觉感官能力的差异；以及学生的学习态度和学习动机不同的干扰，帮助学生打好语音基础，增强学生学说英语的信心，使学生敢于开口，善于开口。