国内外绿色校园评价体系比较研究

开展绿色校园评价有利于引导和推动绿色校园的建设。比较我国《绿色校园评价标准》与美国LEED2009 for Schools、英国BREEAM Education 2008在框架结构、指标范围和评价方法等方面的差异,借鉴英美评价体系的先进经验,提出我国绿色校园评价标准的改进建议。     

构建高校“低碳绿色校园”研究

在低碳经济的大背景下,构建低碳绿色校园势在必行。指出目前高校校园建设中存在的突出问题,提出构建低碳绿色校园的有效途径。     

绿色校园评价体系中的能效评价标准研究

最大限度地节约资源是绿色校园建设和发展的必要条件,绿色校园评价体系中的能效评价标准是指导绿色校园节能的指针,应具有科学性、先进性、指导性、实用性,教学楼、图书馆、宿舍和食堂是学校建筑中最具代表性的建筑,通过对四类建筑能耗指标的调研,为绿色校园能效评价标准做基础支撑。     

我国绿色建筑认证体系构建研究

在剖析美国LEED评价标准存在不足的基础上,分析建立绿色建筑认证制度的重要性,并从制度建设、技术支撑、认证步骤、认证对象、认证机构、认证模式和保障措施等方面提出构建具有中国特色绿色建筑认证制度的建议。     

绿色校园后评估技术指标体系初探

全寿命周期是绿色校园的基础特征,我国虽已有应用于绿色校园的设计和运行评价的标准,但为评估绿色预期目标实现度和提供绿色实施反馈,有必要建立绿色校园后评估指标体系。本文通过分析绿色校园后评估的特征、目标与原则,建立了绿色校园后评估指标体系,能为后续绿色校园后评估提供借鉴参考。     

快构建绿色制造体系

<正>工业和信息化部副部长辛国斌一行赴北京市调研绿色制造,实地考察了小米通讯技术有限公司、北京碧水源科技股份有限公司、北京福田康明斯发动机有限公司等3家企业,听取了企业绿色发展的主要做法、绿色制造重点项目进展、存在的问题和意见建议。他在调研中指出,要把握绿色发展大趋势,以绿色科技创新为支撑,实施绿色制造工程,加快构建绿色制造体系,打造绿色增长新动能。工业和信息化部副部长辛国斌指出,加快推进工业绿色发展,是推动制造强国建设、加快实现高质量     

论校园网络安全体系的构建

随着我国计算机网络的快速发展,为了教育的需要,各所学校建立了各自的校园网,校园网的安全问题也随之产生,本文通过阅读大量的相关文章以及联系实际,对校园网中存在的安全问题进行了分析,并针对校园网的特点制定与讨论一些关于校园网络安全构建的策略。期待针对当前校园网安全问题的解决能做出一些贡献。     

中小学绿色校园研究

中小学是基础教育的重要组成部分。随着我国经济社会的飞速发展和人口的增长,中小学的规模与日剧增。但无论是新建的中小学建筑还是改、扩建项目,目的都旨在为下一代提供更加健康、舒适、高效的使用空间。这一发展趋势与绿色建筑的内涵不谋而合。20世纪90年代,世界范围内掀起了“绿色学校”的运动,瑞典有绿色学校、澳洲有可持续发展学校、英国有生态学校、美国有健康学校。通过10多年的发展,在全球范围内已经有了相对成熟的评价标准,技术手段和运营策略。在我国,教育类建筑的可持续发展逐渐受到重视。论文通过梳理国内外的发展状况,分析评估标准和设计要素,试图探寻一条适合我国国情的中小学可持续发展道路。     

基于FAHP的绿色校园建设运营维护体系研究

采用FAHP等方法对绿色校园运营维护阶段进行研究,参考《绿色校园评价指标》,确定了绿色校园建设运营维护阶段评价指标,分为4个一级指标、15个二级指标,通过Delphi得到各评价指标的权重,检验成对比较矩阵一致性,建立运营维护阶段的评价因素集、评语集和模糊综合评价矩阵,选用5/5～9/1标度法进行模糊综合评价。根据评价的结果发现,技术、制度和管理因素指标评价较低,技术高效性、技术实时性、管理持续性、管理全面性和管理有效性等方面存在建设问题,提出了绿色校园运营维护建设具体解决措施,进一步完善了绿色校园建设运营维护体系,为提高我国绿色校园运营维护建设水平提供了有力支持。     

绿色施工灰色综合评价体系构建研究

绿色施工可以在最大程度上保证施工的同时,避免对周边环境造成污染,是一种先进的施工理念。但是如何准确的对于施工现场的绿色施工状态进行评价是国内外都一直难以解决的问题。本文尝试运用基于熵权的灰色综合评价法运用建立绿色施工量化评价体系,提出了绿色施工管理工作进行量化分析的研究思路。     

构建绿色发展体系 打造国际绿色新城

<正>作为中国第一个经济特区城市和最成功的经济特区城市,深圳正在加大生态文明建设和环境保护体制机制改革力度,不断提升发展的绿色含量,争当绿色发展的排头兵。深圳是绿色建筑标识项目、绿色创新奖项最多的城市,前海蛇口自贸片区以绿色发展为使命,以资     

绿色校园评价机制与实施方案构建初探

绿色校园评价是推动绿色校园全面快速发展的重要手段,本项目对国内外绿色校园标准和评价机制进行了归纳和分析,结合我国绿色建筑发展的成功经验,对即将开展的绿色校园评价机制进行了思考,对我国绿色校园评价机制进行了初步探索和构建,并初步提出相应保障措施。     

构建西安老城区绿色交通体系

西安老城区--明城墙区处于城市的中心位置,是城市交通最为拥堵的区域。如何处理好保护与交通可持续发展的关系、充分发掘历史街区的魅力,在保证原有历史街区内部尺度的同时、建设富有西安文化特色的绿色交通体系是本文要讨论的内容。     

构建新时期绿色建筑设计创新体系

正2017年,住建部发布《建筑节能与绿色建筑发展"十三五"规划》的通知,针对我国绿色建筑能效、品质和效率问题,要求全面推进建筑节能与绿色建筑,倡导绿色施工,完善建筑节能体系。2019年8月1日,新版《绿色建筑评价标准》(GB/T 50378-2019)正式实施,将"节地、节能、节水、节材、室内环境、施工管理、运营管理"七大指标体系更新为"安全耐久、健康舒适、生活便利、资源节约、环境宜居"五大指标体系,旨在落实十九大提出的社会主要矛盾的变化,提升建筑品质,提高百姓的获得感、幸福感。     

构建新时期绿色建筑设计创新体系

<正>从2013年住房和城乡建设部《"十二五"绿色建筑和绿色生态城区发展规划》的发布到2017年《建筑节能与绿色建筑发展"十三五"规划》的制定可以看出,我国针对绿色建筑能效、品质和效率的讨论逐渐具体,目标也更加明确。为了更好地贯彻适用、经济、绿色、美观的新时期建筑方针,科技部推出了"十三五"期间的重点研发计划,首次围绕目标导向、气侯适用性和文脉传承等设计领域进行系统的部署,以期推动我国绿色建筑设计的创新发展,更好地实现城市建设的可持续发展。     

绿色施工技术创新体系的构建

绿色建筑对生态环境保护、实现可持续发展有着重要意义。绿色施工是实现绿色建筑的基本保障。但目前来看,我国施工企业绿色施工技术明显不足,只有通过构建以开放、制度和流程为原则的,以多元干系单位为主体的绿色施工技术创新体系,才能全方位系统地解决创新不足的问题,全面促进绿色建筑的发展。     

福建省绿色经济发展综合评价体系构建研究

通过构建绿色经济评价指标体系,结合福建省2006—2011年的绿色经济发展数据,运用熵值法确定指标权重,对福建省绿色经济发展进行综合评价。福建省绿色经济发展过程中仍存在污染控制力不强,绿色技术研发投入不足,经济发展模式落后等一系列问题,提出优化产业结构、加强开发与应用绿色技术、加强污染控制和建立健全相关法律政策等促进福建省绿色经济持续发展的对策建议。     

江西师范大学科技学院绿色海绵校园建设体系设计

海绵城市建设是我国当前城市基础设施建设的重点推进项目。作者采用项目所在地的气象水文资料,利用海绵城市建设研究最新成果,对江西师范大学科技学院绿色海绵校园的建设体系进行了设计,该建设体系设计对于绿色海绵校园建设具有引导和参考价值。     

校园整体可持续发展框架下的绿色校园评价体系研究--以加州大学伯克利分校为例

校园拥有大量的建筑存量,蕴藏着的巨大的节能潜力,国内现有的绿色校园评价体系中侧重于对硬件设施的评价,对校园整体可持续发展的研究少之又少。本文以加州大学伯克利分校为例具体分析美国绿色校园评价体系与校园整体可持续发展框架,旨在为我国校园整体可持续发展献计献策。     

校园整体可持续发展框架下的绿色校园评价体系研究——以加州大学伯克利分校为例

校园拥有大量的建筑存量,蕴藏着的巨大的节能潜力,国内现有的绿色校园评价体系中侧重于对硬件设施的评价,对校园整体可持续发展的研究少之又少。本文以加州大学伯克利分校为例具体分析美国绿色校园评价体系与校园整体可持续发展框架,旨在为我国校园整体可持续发展献计献策。