清华大学南区学生食堂——可持续背景下的校园建筑设计实践

正项目背景清华大学南区学生食堂是南区学生宿舍改造整体项目中的一个子项。南区学生宿舍改造的对象是5~8号学生宿舍楼,这里曾经是清华本科生的女生宿舍区;而南区学生食堂项目的前身——清芬园餐厅(更早前被称为七食堂),曾经是服务这片宿舍区的学生食堂,单层楼规模,面积约七八百平方米。在生活学习两点一线的那个朴素而简单的时代,食堂及户外紧凑的场地几乎涵盖了学子们校园生活的各种场景:从美食到课外生活,从个人到集体聚会,从恋爱到社团活动,从学术到娱乐放松,     

山水环境中党校校园空间的营造——潍坊市委党校新校区规划及建筑设计实践

该文结合潍坊市委党校规划及建筑设计“宜隐不宜显、宜敞不宜闭、宜庄不宜谐”的设计理念，阐述如何在充分尊重原生态地貌的基础上营造融合山水、“就地生长出来”的党校空间格局。     

山地校园建筑设计探索——江苏省交通技师学院新校区建筑规划设计

随着我国教育理念的发展,各类学校从原先的分散建设走向聚集,高校园区建设蓬勃兴起。从学校设计的细节规划和校园建筑的设计观点来看,校园的规划贯彻以人为本的理念,建筑设计师首先应该足够了解学生的心理特征、生理特点及行为方式等要素,对校园进行功能分区,并保持各功能区域间的渗透和交融的关系,结合学校人文精神和校园环境特色对学校建筑设计,创造生态化、园林化、功能化、形成独具特色的学校环境。本文以江苏省交通技师学院新校区建筑规划设计为例,对校园规划及学校建筑设计进行简单分析介绍。     

校园的人文塑造——长沙市周南中学新校区规划与建筑设计

通过周南中学新校区的规划和建筑设计，诠释校园是育人的空间，在校园设计中应注重人文塑造。     

新时代党校规划与建筑设计研究——广州市海珠区党校新校区规划及建筑设计实践

探索新时代背景下党校校园规划与建筑的设计方法,为新式党校的校园建设提供设计方向。以广州市海珠区党校项目为例,剖析党校校园规划与建筑设计的新要求;并通过系统分析的方法,结合当下党校教育理念与教学特点,分析出设计的发展趋势。提出"红色校园、生态校园、人本校园、信息校园"的设计理念;结合岭南园林的布局手法,意欲打造出空间合理、环境怡人的新式党校。     

设计可持续的建筑——沈阳市人民检察院综合业务楼建筑设计实践

正绿色、生态,节能对于今天的建筑学已经无法回避,设计和建造具有可持续性的绿色建筑逐渐成为当今建筑界的一个重要潮流,对一个建筑作品有关能源和环境方面的考量越来越受到人们的关注。那么怎样使建筑更具可持续性呢?多年来有关建筑地域性的讨论一直是建筑创作的重要话题,而尊重建筑所处位置的气候特点和地方特色,强化可持续建筑理念、坚持因地制宜的本土化技术道路,是凸显建筑地域性的重要途径之一。许多中国的传统建筑,如北京的四     

绿色校园建筑实践——上海市委党校二期工程建筑设计

一、項目背景及定位上海市委黨校位于上海市虹漕南路200號,是一所培養本市中高級幹部的學校,擔負着上海市高級公務員、特大企業及跨國公司在滬機構的高級管理人員的培訓任務。其二期工程位于校園西北角,包括現代綜合教學樓和學員宿捨樓,總建築面積約3.6萬m2。教學樓教學用房形式較爲多樣,學員樓配置三種住宿標準。設計難點在于將教學樓與學員樓這兩種存在較大差异的功能組織于整體的建築形態中。二期作爲涉及校園整體規劃和建設的重要工程,其社會定位是實現新世紀幹部教育功能、體現與國際知識化經濟發展的接軌。其技術定位是建設     

现代教育理念的探索与实践--浙江大学新校区东教学楼群设计

本文通过浙江大学新校区的建筑实践,强调校园建筑设计应体现现代教育理念的特色,并以建筑的网络化、园林化布局,建筑与环境的协调,交往空间的组织和校园文化的营造等方面作了进一步的探讨和论述。     

山地绿色生态校园规划建设研究实践——深圳高级技工学校龙岗新校区规划设计

改变传统对自然场地"三通一平"的做法,将大规模人工建设与复杂自然山体有机结合,规划中充分尊重自然生态山形水系,将生态本底由限制条件转化为绿色规划优势。     

新建大型校园规划布局中的空间尺度思考——以河北联合大学新校区规划建筑设计方案为例

本文针对我国新建大型校园规划布局中的空间尺度问题进行反思与分析,提出大型校园规划应重视校园布局对师生日常行为流线的影响,慎重比较单中心和多中心模式,合理选择布局模式,保证师生日常流线的紧凑、高效,同时兼顾空间尺度的合理控制,求得用地效率和空间体验之间的最佳平衡.本文结合河北联合大学新校区规划建筑设计方案,具体论述了多中心校园布局在大型校园规划设计中的运用.     

多元混合理念下建筑设计在线教学探索与实践——以校园建筑设计课程为例

随着“互联网+”背景下信息技术与教育教学的深度融合,依托信息技术开展的在线教学正向新常态转变。面对当下教育改革的新常态,如何更新教学理念、调整教学策略,把握真实学情,在探索与实践中提高教学质量,逐渐成为教学实践活动新的关注点。建筑设计课程作为建筑学专业核心课程,具有实践性强、综合性高的特点。文章以校园建筑设计课程为研究对象,基于混合式学习的相关理论,结合建筑设计教学特点与线上线下教学优势,依托优质网络教学平台从课程目标、教学任务、教学组织、教学内容和教学评价五个方面,开展在线多元混合建筑设计教学探索与实践。实践成效分析表明,多元混合理念下在线课程教学能有效激发学生学习兴趣,促进系统性建筑学学科知识建构和创新设计思维能力提升,可为粤港澳大湾区建筑设计或其他设计类学科的在线教学设计提供实践经验,对建筑学一流本科课程建设具有积极促进作用。     

大学校园建筑设计共性与个性初探——以南京航空航天大学新校区(东区)设计实践为例

近年来,随着全国各地大规模、快速化的大学校园建设热潮的兴起,大学校园的建筑形象越来越受到重视。在设计建设过程中,大学校园的建筑形象既要做到协调统一、符合校园的文化精神,同时也应重视建筑单体形象的个性化处理,突出不同功能建筑的可识别性。以南京航空航天大学将军路校区(东区)的建筑群设计为例,通过对项目建筑形象共性表达、个性处理等一系列问题的分析、思考,结合单体的设计创作过程,进一步探讨当代大学校园建筑形象创作的共性与个性问题。     

依托高校优势、创优校园品牌——大学校园规划和建筑设计实践

成立于1979年的华南理工大学建筑设计研究院,是国内具有较强设计力量的设计机构.作为高校的设计院,设计团队一直以教育建筑设计为基线之一,对于教育建筑创作的重要价值、设计方法、实施策略、目标方向等方面保持着较强的一致性和连贯性.在不同时期的社会现实环境中,团队坚持协调科研、教学、产业的相互关系,创作了一大批优秀的大学校园规划和教育建筑.     

绿色校园规划建设实践——以江苏省常州建设高等职业技术学校新校区建设为例

江苏省常州建设高等职业技术学校新校区建设以绿色生态校园为理念,实现了绿色建筑全覆盖、中水回收利用全覆盖、充分利用可再生能源、绿色校园文化建设推广等规划目标,为绿色校园建设的典范。以江苏省常州建设高等职业技术学校新校区绿色校园建设实践为例,从绿色校园规划、绿色校园技术实践和绿色建筑案例分析介绍了绿色校园建设的实践经验,为绿色校园的推广提供经验借鉴和指导。     

依托高校优势、创优校园品牌——大学校园规划和建筑设计实践

从"空间"的角度来思考问题.运用建筑形态学中对于形体要素的分析方法,解析东北汉族传统合院式民居院落空间的构成要素,并依赖于对这些空间界限的感知,而进一步获得由其所限定的院落空间的形态特征.     

地域适宜和低能耗的可持续建筑设计 ——广西南宁生态环境科普教育馆项目建造实践

绿色建筑是人们在全球能源短缺和环境受到破坏时,为了实现高品质生活而提出的一种建筑策略,绿色建筑的实践应该更多关注不同地域的差异性,采用适宜地域的策略回应气候环境、经济文化、生活习惯等诉求,这是绿色建筑可持续的关键。广西环境教育科普馆的设计通过建造"一座没有空调的房子"作为实践,探讨了如何利用各种具有地域特征的适宜技术策略,去实现绿色建筑可持续的目标。     

生态校园的综合设计理念与实践——辽宁公安司法管理干部学院新校区设计

通过介绍辽宁公安司法管理干部学院新校园从设计到建成的实践过程,探讨了生态校园综合设计的理念与实践.指出完整意义上的生态校园设计应该体现在总体规划、景观设计、建筑设计和功能系统(包括水系统和交通系统)等生态设计的各个方面.     

立足高校坚持创新 ——深圳大学建筑设计研究院教育建筑创作实践

正深圳大学建筑设计研究院有限公司(简称"深大院")成立于1984年,拥有建筑、规划双甲级资质。设上海分院、西安分院两家分支机构,下属企业深大源建筑技术研究有限公司。深大院坚持自主创新,争创名牌设计院,建立了一套完善的科学管理制度和严格质量保证体系。曾获得深圳行业建筑规划10强企业称号、全国建筑业技术创新先进企业称号,2012年被中国建筑学会评为"当代中国建筑设计百家名院"。