计算机技术在高校体育教学中的应用研究

伴随着世界经济的发展,计算机已经发展到了各个领域,已经成为每个人生活中不可或缺的设备。本文就计算机技术在高校体育教学中的应用这一课题,从计算机技术在高校体育教学中的可行性、计算机技术在高校中的作用和计算机技术在高校体育教学中的应用措施三方面进行探究,力图找出计算机技术在高校体育教学中的应用漏洞,更好地的发挥计算机技术在高校体育教学中的应用。     

高校体育教学中的终身体育教育管窥

本文根据高校体育教学中的终身体育教育的话题,深入分析了高校体育教学活动中存在的主要问题,并且阐述了高校体育对学生终身体育的影响因素,提出了高校体育中贯彻终身体育的措施,以供教育教学工作者借鉴与参考。     

高校的体育教学现状与质量提升途径探讨

高校体育教学是我国高校培养综合型人才的重要内容,优质体育教学对学生强生健体、心理健康、学习提高都有关键性意义,高校体育教学时我国教育研究的主要内容。但是由于高校学生学习繁忙、缺少锻炼时间和锻炼意识,也因为当前高校体育教学缺乏趣味性,导致当前我国高校体育教学现状不容乐观,虽然我国教育部以及相关部门出台了政策和制度来提升高校体育教学质量,但是教学效果不升反降。探讨体育教学现状,有助于提升体育教学质量,本文简要分析了高校体育教学现状,并根据现状对如何提升质量进行讨论,研究出相应的应对措施。     

网络教育技术对高校体育教学的积极影响

随着时代的进步,网络发展的迅速,网络教育被提上日程.高校体育教学是终身体育的基础石.但是在高校体育教学中因为没有统一的标准,而无法来衡量高校体育教学的水平.拥有网络教育技术可以更好的来加强教师之间的沟通,以下是网络教育技术对高校体育教学的积极影响.     

高校体育教学中多媒体技术运用的探讨

运用多媒体技术进行高校体育教学改革是信息时代发展的必然趋势,本文就多媒体技术在高校体育教学和课外体育锻炼中的应用,进行分析研究,从而有效地促进高校体育教育的快速发展。     

新课改背景下高校体育教学模式的研究

高校体育教学作为培养体育人才、开展体育教学的重要部分。高校体育教学旨在提高体育专业学生体育方面的综合能力,适应未来激烈的工作竞争和事业的发展。然而,新课改背景下,高校体育教学还存在一些问题,为了更加适应新课改的要求,文章试图从体育教育更好更快发展的角度,提出新课改背景下高校体育教学的模式构建策略。     

普通高校体育教学环境优化研究

为了合理配置体育教学资源,优化体育教学环境,提高教学质量,该文对体育教学环境的要素、特点及其对体育教学的影响作用进行了阐述,并提出优化高校体育教学环境的策略。     

对我国高校体育教学的解析

如今,加强对我国高校体育教学的建设已刻不容缓,教育界认识已经充分地意识到高校体育建设的重要性。本文先谈及高校体育教学目标,再论到加强高校体育教学的意义以及高校体育教师职业形象的重要性。     

将拓展训练引入高校体育教学的探析

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习训练方法,如何把这种行之有效的素质培养方法引入高校体育教学,已经成为一个意义重大而富有创造性地探讨。将拓展训练引入高校体育教学,不仅符合现代教学发展观和现代课程论体系,也符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标。本文对拓展训练的意义和引入高校体育教学中的可行性进行了分析、期望能对高校实施拓展训练课程起到一定的借鉴作用。     

高校体育网络信息化探讨

高校体育网络信息化程度的高低,体现了高校体育发展和体育教学信息化的程度,也在一定程度上体现了教师和学生对体育信息化认知的综合评价能力。本文通过查阅文献资料、社会统计调查等方式,对高校体育网络信息化进行了分析和探讨,以了解我国高校的体育网络信息化状态,促进高校体育网络信息化的建设与发展。     

将拓展训练引入高校体育教学的探析

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习训练方法，如何把这种行之有效的素质培养方法引入高校体育教学，已经成为一个意义重大而富有创造性地探讨。将拓展训练引入高校体育教学，不仅符合现代教学发展观和现代课程论体系，也符合《全雷普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标。本文对拓展训练的意义和引入高校体育教学中的可行性进行了分析、期望能对高校实施拓展训练课程起到一定的借鉴作用。     

快乐体育思想在高职高专体育教学中的实施——以宿迁市为例

本文运用文献资料法,从"快乐体育"教学思想的内涵和特点入手,在研究我国高校体育教学现状和分析运用相关资料的基础上,对快乐体育教学思想在体育教学实践中如何实施作了阐述和分析。     

高校体育教学现状与改革策略

本文运用文献资料法、逻辑分析法,对高校的体育教学改革与发展的历程进行了回顾,并深入分析了高校的体育教学的现状与问题,旨在回顾历史、分析问题、构建思路的基础上,为高校的体育教学改革提供思路。     

高校体育教学中的问题与改进建议

对于21世纪的大学生来讲，身体素质和健康状况的发展是至关重要的，所以当前的高校教育也在不断地更新理念，以更好地适应新时期对高等教育的各项需求，与时俱进。然而，我国高校体育在教学过程中存在很多常见问题，一定程度上影响了体育的教学质量，不利于高校在校生的身心发展和身体素质的提高。本文，在分析我国高校体育教学存在的问题的前提下，也相应的提出了针对性的教学举措，希望对高校的体育教学现状能有效的改进，提高在校学生的综合素质。     

高校体育网络教育的现状及对策研究

高校体育网络教育有利于提高体育教学质量和教学效率,能够满足学习者的个性化要求。随着计算机技术、通讯技术和网络技术的迅速发展,高校体育网络信息的存储、传递正趋向电子化与数字化。本文对高校体育网络教育现状进行详细分析,本提出相应的解决策略。     

影响我国高校体育教学发展的因素及策略研究

我国高校体育教育在不断发展和前进,但还存在一定的问题,需要对当前高校体育教学发展做一个全面系统的分析,并进行有效的改革和完善,并制定有针对性的改进策略,促进我国体育教学环境的优化、学生综合素养的提高,培养德智体全面发展的高素质人才。     

快乐体育思想在高职高专体育教学中的实旋——以宿迁市为例

本文运用文献资料法，从“快乐体育”教学思想的内涵和特点入手，在研究我国高校体育教学现状和分析运用相关资料的基础上，对快乐体育教学思想在体育教学实践中如何实施作了阐述和分析。     

高校体育视频公开课之研究

视频公开课是国家精品课程资源的重要组成部分。高校依托体育视频公开课的建设,实现了高校体育课程服务社会的功能,顺应了时代发展的要求,极大的提高了高校体育教师的教学与教研热情,根据高校体育课程改革要求,转变教学观念和方法,充分利用互联网平台,整合高校体育课程资源,既推动了高校体育课程的改革提升了教学质量,又满足了高校学生对体育运动知识的需求,为其终身体育奠定了基础。     

浅谈大学体育教学中“快乐体育”理念的渗透与实践

随着素质教育模式在我国教育活动中的实施,快乐体育理念为更多的高校教育工作者所接受。将快乐体育教学理念与大学体育教学进行结合,会为我国大学体育教学实践注入新的血液,促进大学体育教学改革。快乐体育理念更加关注学生在学习活动中的主体地位,关注和谐的师生关系与轻松的学习氛围。开展快乐体育教学,会让学生的体育学习积极性得到调动,更能促进大学体育教学改革。     

刍议影响高校体育课堂教学实效性的因素

新世纪以来,随着健康观念的普遍认同和健康素质的高度关注,体育教学在高校中越来越受到重视,体育教学对培养学生终生体育思想起着非常重要的作用。目前,国内外对于课堂教学实效性的研究相对较多,但是,专门针对高校体育课堂教学实效性却少之又少,更遑论形成一个较为系统的研究体系。从对于课堂教学实效性的研究成果来看,国外的主要成果主要涉及体育教学意识的培养、模式、组织和调控教学等方面。例如,日本体育界自倡导"终身体育"以来,"快乐体育"理论得到了发展,并成为其一种体育教学的指导思想,"集团学习"成为其促成提高体育教学实效性的重要途径。20世纪80年代起,英美等国便开始制定体育专业性的课堂教学有效性标准。并认为体育课堂教学是一种非常复杂,需要高超技能(highly skilled)的活动,等等。这些研究为本课题以提高高校体育课堂教学实效性的途径和方式方法研究,提高体育人才的质量提供了可贵的借鉴。