探讨网络环境下的家教模式

目前网络教育已广泛应用于教育领域。根据传统的家教模式所存在的不足，提出引进interwise ECPTM五合一的远程教育网络平台，构建开放式远程实时互动家教系统。家教模式由传统的单一化向多元化方向发展，使得终身学习、大众学习成为可能。     

谈网络环境下的体育教学

传统的体育理论课,通常是以教师讲授体育理论知识为主,学生多数时间都是被动地学习。将网络引入理论课课堂,在体育理论课教学中突破传统教学模式,引导学生乐学、爱学,促进学生的主动学习,不失为一种有益的尝试。     

基于网络课程环境下初中学科物理教学（学习）模式的研究

网络教育的诞生、兴起、发展、繁荣并迅速应用到教育教学领域，受到了广大教育工作者和学习者的青睐，人们应用网络教育的实时性与非实时性、可重复性和交互性以及借助于Internet强大的网络服务功能，形成了无处不有的远程教育网络，大大方便了教师教、学生学。在这种大环境下，寿光世纪学校也投入了大量的资金，建起了较为完备的校园网络，巨大的硬件投入，充分体现了寿光世纪学校在相关教育科研上求得突破的决心。但是，如何发挥现代化先进设施的效能并产出其效益，这却是学校正面临的一个严肃的课题。     

谈基于认知弹性理论的网络远程教学模式

网络远程教育具有良好的交互性、开放性和资源共享性。在对认知弹性理论和网络远程教育进行整体联系分析的基础上,提出了一种在认知弹性理论指导下的适应新型人才培养的网络远程教学的模型。     

探讨网络环境下的家教模式

目前网络教育已广泛应用于教育领域。根据传统的家教模式所存在的不足,提出引进InterwiseECPTM五合一的远程教育网络平台,构建开放式远程实时互动家教系统。家教模式由传统的单一化向多元化方向发展,使得终身学习、大众学习成为可能。     

网络远程教学的XML实现

提出了网络远程教学的一种构建模式，探讨了怎样结合XML技术来实现数据库的XML文档构成，并结合ASP技术实现查询、显示等功能，从而实现远程教学系统。     

基于可靠多播的交互式远程教学环境的研究和框架设计

在广域网环境下,实现基于IP组播网络的交互式远程教学环境的可行性进行了简要的分析,在此基础上提出了一种基于可靠多播技术,及易于扩避孕药的系统框架设计方案。     

网络探究学习模式在远程教学中的探索

介绍了网络探究学习理论,提出一种网络探究学习模式,并以＂程序设计基础＂课程为例,将这一学习模式应用到现代远程教育的具体教学过程中。教学实践表明,网络探究学习模式对于培养学生的自主学习能力有较好的效果。     

基于Moodle的网络远程教学模式研究

通过对网络远程教学模式梳理及对Moodle教学平台功能和特点的研究,分析了基于Moodle的网络远程功能模块,并从网络远程教学模式的环境设计、课程活动设计与开发、在线教学、教学评价几个部分进行了阐述,以推广Moodle平台下的网络远程教学模式。     

基于流媒体技术的网络远程教学系统的构建

近年来,流媒体技术在现代远程教学中得到广泛的应用,流媒体技术不会占用大量的网络带宽,能很好地解决了大容量的视频音频数据在现有网络中流畅传输。本文首先介绍了现代远程教育的相关概念和流媒体技术的相关知识,然后探讨了基于流媒体技术的网络远程教学系统的构建。     

基于Moodle的网络远程教学模式研究

通过对网络远程教学模式梳理及对Moodle教学平台功能和特点的研究,分析了基于Moodle的网络远程功能模块,并从网络远程教学模式的环境设计、课程活动设计与开发、在线教学、教学评价几个部分进行了阐述,以推广Moodle平台下的网络远程教学模式。     

基于网络环境的学习模式研究

网络学习在素质教育中培养全面发展的创新人才具有重要的意义.结合网络学习的特点和存在的问题.通过学习者视角的网络环境,分析建构网络环境的学习模式,即自主学习模式、协作学习模式和探究学习模式.     

基于网络环境下的协作学习模式探索

基于网络的协作学习是一种非常重要的教学模式，对于培养学生与学生之间的合作精神、互助意识、协作技能具有重要意义。文章依据协作学习的相关理论，通过要素对比论述了基于网络的协作学习的特点，借鉴传统的系统设计方法，提出了基于网络的协作学习模式。     

网络环境下数字化生产模式的研究

网络环境下数字化生产的成功与否不仅取决于企业上层管理的数字化和信息化,更取决于车间底层的数字化和信息化。车间数字化生产的可行的和最佳的模式是把无线移动通信技术引进来,创建一种以人为中心的能充分发挥“人的智能”和“机器智能”的分布式的人机协同工作的新模式。为了减少组网的负担,以求提高整个蓝牙网络的通信速度,在生产车间应采用固定网络拓扑结构,使某些蓝牙设备保持在一个子网内以便于实时通信、实时控制和计算等。     

基于Internet的远程教学软件开发模式

通过分析基于Internet的远程教学特点和常用的几种软件开发模式,提出了一个用于Interent远程教学软件的综合开发模型,实现了教学软件开发的快速性和实用性。     

信息技术环境下网络学习评价模式研究

阐述了网络环境下学习评价的含义和目的,分析了网络环境下学习评价出现的新特点,对网络环境下学习评价模式进行了探索,指出网络学习评价应立足于新的评价目标,遵循学习评价的基本原则。     

基于网络环境下的外语自主学习模式探讨

培养自主学习者是高校外语教育的主要教学目标之一,而网络环境为现代外语自主学习提供了非常有效的平台。本文通过分析了网络环境下外语自主学习的一些优点,进而探讨在网络环境下如何构建外语自主学习模式,最后对该模式的构建提出一些建议。     

浅谈网络环境下自主学习模式设计

本文针对远程教育学员的学习现状,提出了具有应用价值的五种学习模式,藉以给广大网络自主学习者和网络教育者一定的帮助和启示。     

网络环境下公共图书馆创意服务模式研究

由于时代进步与发展,公共图书馆的服务不断提升,而创意图书馆的服务形式已经形成领先之势。创意图书馆的新服务功能能否给现代读者带来更多的精神上的满足,是图书馆可持续发展的重要因素。