工学结合模式下的高职模具设计与制造专业课程体系构建

通过对模具设计与制造专业的能力进行分析,再结合课程体系的改革,初步完成了工学结合的高职模具设计及制造专业课程体系。与此同时利用各种分阶段的教学体系进行学习,比如工学交替方案,能力梯次提升方案等,这些方法都大大的提升了学生的专业水平。     

模具设计制造中逆向工程技术的应用

模具在我国工业领域发挥了不可替代的作用。作为新时期背景下的模具设计制造人员,必须紧密结合时代发展的需要,致力于模具设计制造水平的提升,才能更好地为我国工业事业的发展做出应有的贡献。基于此,本文以模具设计制造为主体,以逆向工程技术为载体,就如何在模具设计制造中加强逆向工程技术的应用进行了探究,旨在与同行进行业务交流,以更好地提高模具设计制造水平。     

项目教学法在模具设计与制造软件UG课程中的应用

项目教学法是通过实施一个完整项目的工作过程,起到教学引导行为的作用,教师主导学生发挥主观能动作用,共同组成项目小组。培养学生深入实际、完成指定项目的同时,学习应用已有的知识,在实践中培养解决工程的能力。通过对模具设计与制造软件UG课程的项目式教学,突出体现出以"学生为主体"、"培养能力为基石"、"就业岗位为教学向导",着重培养学生技术应用能力的教育,体现当代中等职业教育以"能力为本"的价值取向,使学生获取知识学以致用。     

模具设计制造中逆向工程技术应用分析

逆向工程是制造业一种常用的建立自身设计体系的手段。通过用一系列的CAD软件实现了平台的逆向设计,进而完成产品模具的制造和设计,不仅能够大大缩短产品的开发周期,还能够显著提高产品的质量,从而加快了对市场需求的响应速度。     

“模具设计”多媒体教学的探讨

文章介绍了在“模具设计”课程中合理地利用多媒体技术，解决教学中存在的问题，并对多媒体教学方法进行了探讨。     

“材料成型”专业CAX课程体系探索与实践

文章介绍了CAD／CAE／CAM课程体系教改实施意义、实施过程与实践效果，阐述了CAD／CAE／CAM课程体系强调理论与实操并重的教学目标，让学生掌握信息集成的制造思想的教育模式。并对CAD／CAE／CAM课程体系教改后进一步完善提出了建议。     

异形闭合件弯曲成形模的设计与制造

根据一种异形闭合件的产品要求,对其弯曲工艺作了具体分析,克服了技术难点,设计制造了一套简单实用的弯曲成形模,达到了产品质量要求,也为类似形状制件的弯曲成形模的设计提供了一种新方法.     

经济系教学计划和课程体系调整与优化设想

文章简要说明经济系经济学、国际经济与贸易、国际经济与法律三个专业教学计划和课程体系调整与优化的基本原则、主要依据以及具体方案.     

高职机械制造类专业课程体系的改革与实践

以机械制造类专业为研究对象,从专业人才培养目标的确定、专业课程的设置、能力培养教学模式及相配套的教学评价体系的建立等几方面对高职课程体系的改革进行总结.     

计算机科学与技术专业（本科）教学计划制定与课程体系设立的思考

教学计划是学校培养专门人才的总体蓝图,是学校组织一切教学活动和从事教学管理的主要依据。社会主义市场经济体制的建立,高科技的飞速发展以及高等教育体制自身改革的不断深化(学科专业的调整、校际合并)都迫切要求高校改革现行的人才培养模式．改革教学内容和课程体系,改革传统的教学手段,改革教学管理体制。制定专业教学计划,设立专业课程体系是一项原则性、学术性很强的工作。它既要保证培养目标和规格的实现,又要能适应国家社会主义市场经济和社会进步的要求。现就我们正在制定实施的教学计划与课程体系设立的思路和对有关问题的思考作一介绍。     

冲压工艺与模具设计课程的教学与改革

针对该课程的基本要求和特点进行了教改探讨：对课程教学过程进行优化，实行多环节、多层次教学，利用多媒体教学手段．强化实践性教学环节，搞好师资队伍建设是提高教学质量和进行教学改革的基本保证。     

工程制图课程体系改革研究与初步实践

教师是教学改革的关键,学生是教学改革的根本 ,课程体系是教学改革的灵魂,作为浙江大学国家工科基础课程工程制图教学基地建设的阶段成果,现已初步建立了一个工程制图新课程体系框架,着重考虑基础平台与综合提高相结合,工程图学与后续课程整体优化以及工程制图与计算桧图进一步融合等三个方面。     

“电子信息科学与技术”特色专业建设与人才培养

文章阐述了如何通过科学地制定“电子信息科学与技术”专业的人才培养方案,建立专业课程体系,建设专业实验室和教师队伍,指出培养创新型人才、创办特色专业、发展学科建设的可行方法和途径.     

谈“选煤与煤质化验”专业课程体系

本文分别从概念界定、理论依据、运行情况和操作实效等方面阐述了选煤与煤质化验专业课程体系。     

按照专科教育规律改革模具设计与制造专业专科的教学

本文探讨了高等工程专科教育培养应用型人才的模式和知识结构，拟订了模具设计与制造专业专科教学改革的整体方案。     

塑料模具设计与制造课程的改革思路探讨

模具设计与制造是技工学校的重要课程,从行业岗位要求来分析,与专业培养目标相对应的职业能力主要有塑料模具设计、塑料模具装配与修复、塑料产品成型工艺设计,塑料模具制造等。本文介绍了基于工作过程导向的《塑料模具设计与制造》课程教学改革经验,从课程体系的重构、教学内容和方法的改革和多元化评价体系的创新,个方面进行了教学改革,并取得了一定的成效,对同类职业院校提高教学质量,进而全面提高人才培养质量有一定的借鉴意义和推广价值。     

“一体两翼”制图课程体系的研究与实践

基于实践能力培养的现代制图课程体系是以理论指导实践,在实践中深化理论为指导思想而提出的.在借鉴国内外制图课程改革基础上,提出制图教学“一体两翼”的构思.即以理论学习为“体”,计算机虚拟模拟实践和实地实践为“两翼”.以制图课程“培养学生实践能力”为教学改革目标,提出新的教学体系.实践证明,基于实践能力培养的现代制图课程体系既有效地锻炼学生的实践能力和科研能力,又能提高学生自主学习能力和创新能力.     

汽车技术服务与营销专业课程体系改革研究

主要介绍了北京信息职业技术学院汽车技术服务与营销专业课程体系改革的背景、改革理念和方法。在此基础上,详细阐述了新课程体系改革的具体情况,强调了课程体系改革后所取得的具体成效。     

有关模具设计与产品设计关系的讨论

随着我国产品的“中国制造”变为“中国创造”，一项成功的设计，应满足多方面的要求。这些要求，有社会发展方面的，有产品功能、质量、效益方面的，也有使用要求或制造工艺要求的快速发展和管理水平的进一步提高，产品设计和模具设计在相互关联上存在诸多难题，其中两者的有机结合以及理解概念实现起来较为困难。本文作者结合自身工作经验，提出了产品设计和模具设计的差异以及二者的衔接一种设计思路．并在实际中得到应用。     

基于并行工程的模具设计过程研究

并行工程是对产品设计及其相关过程(包括制造过程及其支持过程)进行并行、一体化设计的一种系统化的工作模式,对基于并行工程的模具设计过程进行研究。