加强师资基本建设的实践与探索

在办专科十年中,从分析机电系及自动化系师资实际情况出发,在师资队伍基本建设上着力于知识结构、学科配置和年龄结构的优化,以“双师型”、“复合型”为目标,促使这支队伍由学术型向工程技术型转化;加强思想政治工作,注意合理使用,使这支队伍的基本素质发生了较大的变化。并对新形势下,稳定师资队伍提出了建议。     

加强师资基本建设的实践与探索

在办专科十年中，从分析机电系及自动化系统师资实际情况出发，在师资队伍基本建设上着力于知识结构，学科配置和年龄结构的变化，以“双师型”，“复合型”为目标，促使这支队伍由学校型向工程技术型转化，加强思想政治工作，注意合理使用，使主队伍的基本素质发生了较大的变化，并新形势下，稳定师资队伍提出建议。     

加强普通高校师资建设的几点思考

从普通高校面向新世纪的视角,结合当前普通高校师资建设中存在的主要问题及其造成的后果,阐述了加强普通高校师资队伍建设的主要措施.     

民办幼儿园师资问题及原因分析

民办幼儿园教师已经成为我国学前教育师资的主体,分析我国民办幼儿园师资现状,可以发现主要存在两方面的问题:教师素质有待进一步提高,师资队伍不稳定其中主管部门监管不严,教师培训机会少,权利无保障,工资待遇低,劳动强度大,后备人才质量下滑是产生师资问题的主要原因.通过分析原因,可以为解决民办幼儿园师资问题提供参考.     

扩招后加强高校师资建设的思考

高校扩招给师资队伍建设带来巨大压力和挑战。从目前情况看,我省师资情况令人担忧,突出表现为:师资短缺严重,结构不合理,知识更新滞后。但我们认为,只要各高校对内深挖潜力,对外加强引进,措施得当,建设一支拥有高尚职业道德和过硬学术本领的高素质师资队伍,是完全能适应扩招后的新形势。下面就我省高校师资建设谈点粗浅看法,以供参考。一、创设优良环境,留住人才、吸引人才20多年的改革开放使祖国大地呈现出一片勃勃生机,沿海城市得到飞速发展,地域优势明显,而江西相对来说就滞后了。发达地区的高工资、优厚的待遇、充足的科研经费,对江西人…     

陈嘉庚教育的思想基点及成因分析

陈嘉庚在长期的办学实践中始终贯彻了科学有效,系统精辟的教育理念、办学宗旨、教育原则、治校思想等等,形成了富有特色的陈嘉庚教育思想,其中包含着科教兴国的战略思想、全面发展的人才观、理论与实践结合的教学观、校风学风为重点的教育管理观、尊重客观规律的治校观等等,这些教育思想的形成与陈嘉庚所受的传统文化影响,所处的时代背景。所经历的社会活动实践有着密切的关系。     

教育生态学视域中高职师资建设对策初探

随着对教育生态学研究的深入,越来越多的高校开始将教育生态学与学校自身的发展联系起来,并在教育生态学这一理论层面上探讨高等教育的发展走向,其中高职教育便是其中一种。高职教育的发展对高职教师的发展产生着直接的影响,而高职教师水平的高低也反过来制约着高职教育发展水平的高低。     

论我国民办教育产权制度的完善

目前影响民办教育长期稳定健康发展的一个关键因素是我国民办教育产权制度尚未健全,立法过于强调民办教育的公益性,忽视了产权制度的经济因素。通过对民办教育产权制度的研究分析,提出了构建退出机制、责任机制、交易机制、分配机制和监督机制,保障民办教育的可持续发展。     

爱国华侨陈嘉庚的国家统一思想及其当代意蕴

爱国华侨陈嘉庚在国家分裂、民族危亡之际,表现出炎黄子孙“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义热情：新中国建立后,他对解放台湾、完成国家统一更是尽心尽力。以陈嘉庚为代表的华侨华人在中国革命、现代化建设及祖国统一事业中发挥了巨大作用。     

校园信息化建设中师资培训工作的实践与探讨

本文在对现代教育状况分析的基础上,针对现代教育技术培训的实际,指出了师资培训工作过程中存在的问题,并提出了建议。     

改革开放以来马鞍山市小学美术师资的培养与建设

改革开放初期由于历史和现实的种种原因,这一时期的学校艺术教育在整个学校教育中仍然是一个十分薄弱的环节。马鞍山市区小学美术师资状况在这一时期相当长的一段时间内,存在着严重的师资匮乏、学历层次较低、非专业化问题。为改变这种状况,马鞍山市教委采取了"调整、引进、外聘"的人才策略,建立和运用激励机制等措施,经过多年努力,锻造了一支能满足市小学美术教学需求、在省内具有一定优势的小学美术教育师资队伍。     

独立学院大学生职业化教育师资培养的研究与实践

建立具有自身特点的、适合民办体制和市场需求的、具有良好素质的独立学院职业化教育教师队伍,是独立学院开展职业化教育的基础。研究独立学院大学生职业化教育的必要性及其师资情况,独立学院大学生职业化教育师资培养原则,独立学院大学生职业化教育师资培养策略。通过教学实践摸索出一些适合大学生职业化教育师资培养的方式方法,这对于在我国各类大专院校开展大学生职业化教育师资培养工作具有指导意义。     

关于烹饪职教师资培训工作的思考

职业教育担负着培养高素质劳动者和专门人才的重要使命,它的发展在很大的程度上取决于教师队伍的整体素质。目前烹饪职教师资队伍还不能完全适应烹饪职业教育的发展需要。要提高烹饪职教师资素质,加强师资培训工作,必须提高对烹饪职教师资队伍建设的重要性、必要性的认识,明确烹饪职教师资培训基地的任务及目标,强化烹饪职教培训基地的自身建设。     

职业院校会计专业实践教学师资配备研究

社会发展对会计专业毕业生的实践能力提出了更高的要求,因此,职业学校会计专业实践教学师资的配备也应与此相适应,使师资队伍的学历结构、知识结构、数量以及能力要求等方面更加合理、高效,将实践教学课程落到实处,并转化为学生实际能力的提高。     

影响新建本科院校成教师资的因素及对策

分析了新建本科院校成人教育师资队伍建设存在的问题.提出了加强成人教育师资队伍建设的途径与措施:引进和培养相结合;建立评估体系,完善激励机制;加强师资培训,提高师资质量;改善工作条件,营造良好环境;完善聘用机制,实行资源共享.     

高职院校烹饪专业师资建设探索

提升职业教育教学质量的关键在于师资队伍建设,本文从技能提升、规范教学、素质拓展和考核评价四个方面探索了高职院校烹饪专业师资建设的途径。     

农村小学美术师资建设现状及对策

近些年来,随着素质教育的全面实施,农村小学美术教育有了一定发展,但美术师资严重匮乏和素质普遍偏低的现状不可回避,它一直困扰着农村小学美术教育的发展。以此就这一现状,探索加强农村小学美术师资建设的对策。     

石油高校双语师资培养与双语教学的关系

培养国际化石油专业人才,需要大力推进石油高校的双语教学。阐述了双语师资培养与双语教学的关系,分析了我国高校双语师资培养的几种模式。结合双语教学现状和石油人才国际化需求特点,总结了适合石油高校双语教学特点的师资培养办法。     

新加坡高职院校师资队伍建设的启示

新加坡在高职师资队伍建设方面的先进经验,对于我们坚持人才强校战略,更新引进人才质量观,重视师资培训,重视核心价值观教育,加强管理体制改革,大力加强高职师资队伍建设很有借鉴意义。     

技工教育师资培训项目管理运行模式的探索及实践

技工教育师资队伍建设是技工院校一项长期的、极具战略意义的重点基本建设工作。技工教育师资培训项目管理运行模式是一种新型的教育培训管理模式。本文针对目前技工教育师资培训存在的针对性、有效性不强,管理不规范等问题,以笔者所在学院实践工作为例,通过重点阐述培训项目管理运行流程图及项目计划、项目实施、项目督导和项目评估等四大管理工作模块,提出在技工教育师资培训工作中引入项目管理运行模式,对推动培训管理模式的创新,提高培训质量和培训绩效,增强培训的针对性、实效性等具有较大的优势。