ISO9000质量管理体系在高校教育质量管理中运用的必要性及特点

ISO9000质量管理体系是在全面质量管理理论和实践基础上发展的质量管理新体系。阐述了我国高校实施ISO9000质量管理体系的积极意义，并从顾客、产品、质量评价、遵循规律等方面分析了高校与企业的不同之处。     

基于ISO9000质量管理视角的高校内部审计质量管理

ISO9000族质量认证体系已成为当今各行各业实现现代化管理的基本制度。基于ISO9000质量管理视角,明确高校内部审计质量管理的概念,明确ISO9000视角下高校内部审计质量过程管理,并提出高校内部审计质量评价指标,旨在更好地推动高校内部审计管理向规范化发展。     

高校后勤导入ISO9000质量管理体系的实践探索

文章主要论述了高校后勤建立和贯彻ISO9000质量管理体系对提升后勤服务质量的有效促进作用,同时提出了高校后勤在运行ISO9000质量管理体系中还应注意的问题.     

ISO/9000质量管理基本概念与高校管理

高等院校引入ISO/9000族标准质量管理体系,将促进学校改进教育方法,树立以学生为关注焦点的教育理念,阐述了ISO/9000族标准质量管理体系中的基本观念,8项基本管理原则与高校管理,进而探索了ISO/9000质量管理标准与高校传统管理的结合。     

ISO 9000质量管理体系作为主导管理体系的应用

质量管理体系在企业中的地位是通过与管理体系的融合程度来体现的，融合得不好，质量管理体系的效用就会大打折扣。     

ISO9000质量管理体系在广播电视行业中的导入

广播电视是一个特殊行业,它在一定的规程下生产出电视和广播节目这种特殊的精神产品。ISO9000体系是以满足顾客需求为核心思想所建立的一套规范化系统化的产品质量或服务质量的管理体系。本文对ISO9000质量认证体系的基本概念、管理的原则在广播电视媒体的导入进行了阐述,并以实证的方式说明该体系在广播电视行业中的运作方法和取得的效果。     

ISO9000与教育质量管理

文章介绍了新版 ISO90 0 0族标准的结构和特点 ,论述了该标准在教育领域应用的状况和特点 ,并提出了教育部门实施 ISO90 0 0族标准应注意的几个问题。     

ISO9000质量观与本科教育质量

以ISO9000系列标准的质量观为基础，对高等院校本科教育质量的内涵及外延进行讨论，并依据ISO9000标准，对如何建立高等本科教育的质量管理与评价体系提出了一些看法。     

ISO9000与高校管理探索

ISO9000系列标准,在产品质量控制中,已经得到工业界的广泛认可。目前,在高等院校管理中也逐步受到重视。在此从高等学校实行ISO9000标准管理的意义、实施方案与过程方法进行了分析与探索。     

简述如何做好ISO9001标准质量管理体系内部审核工作

内部审核对于评价企业质量管理体系绩效很重要,规范企业内部审核活动更是尤其重要和紧迫。绝大多数制造企业编制了内部审核控制程序,从质量体系审核、专项审核、问题审核、制造过程审核、产品审核等维度计划性的开展质量审核工作,不断完善企业质量管理体系,改进产品品质。本文主要就制造企业内部质量体系审核工作的开展加以阐述。     

校园物业实施ISO 9000质量管理模式的探索与实践

ISO 9000质量认证体系是国际通用的质量管理标准体系.利用ISO 9000来规范物业管理,有利于提高物业工作的整体管理水平和服务质量,从而达到物业管理的标准化、制度化和科学化.从校园物业管理的实际工作出发,着重论述了ISO 9000质量管理体系的导入过程、实施中应当注意的问题以及认证引入后所带来的变化.     

ISO9000与教育质量管理

文章介绍了新版ISO9000族标准的结构和特点,论述了该标准在教育领域应用的状况和特点,并提出了教育部门实施ISO9000族标准应注意的几个问题.     

ISO9000与饭店质量管理

现代饭店面临的竞争市场日趋国际化，宾客对饭店服务质量的要求越来越高，如何有效地提供优质服务，提高饭店的市场竞争力，是困扰饭店业的一个难题。将ISO9000标准体系导入现代饭店管理，必将提高饭店的经营管理水平，促进饭店服务质量的持续改进，增强饭店的国际竞争力。     

ISO9000族质量体系的自我完善机制

ISO9000族标准为质量体系设计了一个很好的自我完善机制,论述这一机制及其重要性,企业在贯标中应特别重视该机制的建立与实施.     

ISO9000标准在管理实施的探讨

根据国内外教育管理的发展趋势和实践 ,指出了在我国高教管理中引入 ISO90 0 0 ,按国际标准进行规范管理的重要性和必要性 ;依据 ISO90 0 1:2 0 0 0标准 ,分析了高教质量管理的特殊性及建立高等教育质量体系的构成要素 ;探讨了建立和实施 ISO90 0 0质量标准的方法和步骤。认为中国的高等教育要与国际接轨 ,就要按照国际通行的标准对高等教育进行全面管理 ,通过国际认证手段推动教育管理事业的发展和教育质量的提高。