现代木结构在乡村文化建筑中的设计初探 ——以第五届全国高等学校木结构设计邀请赛获奖作品为例

随着我国乡村振兴战略的实施,乡村发展的速度加快,越来越多的人涌入乡村。乡村文化建筑作为村民文化生活的重要载体和对外形象的名片,为社会各界特别是政府部门高度关注。对此,文章从第五届全国高等学校木结构设计邀请赛获奖作品——“山·棱”着手,通过研究现代木结构在乡村文化建筑的应用,对胶合木框架结构体系在乡村建筑中的设计全过程进行解析,初步探索了现代木结构在乡村公共文化建筑设计中带来的空间和造型新变化。     

轻型木结构建筑的设计与建造——以浙江余杭超山北园创意园12号建筑为例

该文介绍了轻型木结构建筑体系,结合浙江余杭超山北园创意园12号建筑,阐述了梁柱形式轻型木结构在小型建筑中的设计与建造,旨在对我国轻型木结构建筑体系起到推广与示范作用。     

浅析装配式小型木结构房屋的优越性——以沈阳建筑大学芬兰木屋建造为实例

本文以沈阳建筑大学芬兰木屋的建造为实例进行说明,通过本人亲身参与芬兰木屋的建造过程,简述装配式木结构的选材、建造方式和节点设计,并与砖混结构房屋进行对比分析,总结装配式木结构建筑的优势,展望装配式木结构建筑的美好前景,为以后的工程实践提供借鉴作用.     

装配式木结构模块建筑在文旅建筑中的设计实践与思考——以十九峰大草坪装配式木结构模块生态驿站为例

通过在本项目中的设计实践,从风貌塑造、空间组织、装配式建造技术维度探索了装配式木结构模块建筑作为生态驿站在文旅建筑中的应用,并结合环境友好型技术措施的综合运用,为景区生态环境保护、服务设施建设提升、游客观览体验改善提供了新的建设策略.     

适用坚固与美观——谈学校建筑的设计与建造

现在,国内进行的学校建筑设计往往不能够获得完美的效果,主要就是对学校建筑关于适用、坚固与美观等方面的设计相关问题及特点还不能进行有效把揎,对其设计通病的原因和防治也缺乏深刻理解。由此可见,在学校建筑设计中,需要设计师们加强自身的理论知识和实践经验,对其相关问题与特点进行细致分析,只有这样才能更科学有效地指导学校建筑的设计工作。本文首先对学校建筑关于适用、坚固与美观等方面的设计与建造特点进行了浅要的分析,通过两个工程实例对学校建筑的设计与建造进行了进一步的研究和探讨。     

一次成功的境外城市规划实践——以柬埔寨西哈努克港经济特区控规为例

柬埔寨西哈努克港经济特区是我国首批境外经贸合作区之一,是我国实施“走出去”战略的重要载体。该文以此特区控制性详细规划为例,着重介绍方案的主要内容、规划特色和实践感悟,以期对同类项目有所启发。     

基于"轻介入设计"理念的乡村建筑研究 ——以四川省广元市青川县骑马乡里坪村小学为例

在乡村振兴背景下,兴起了一股乡建热潮.文章以乡土建筑为研究对象,运用轻介入设计理念分析了引导村民进行参与式设计的四川省里坪村小学校建设项目,探讨了在传承与演绎并存的乡土建筑营建活动中的介入策略,为今后乡土建筑的发展研究提供一些参考.     

微更新策略下山西乡村建筑的在地设计实践

微更新是一种有机、低成本、可持续的乡村发展策略,在乡村建设中应用该策略有利于传统村落肌理和文化的保护,通过结合在地化设计方式和多方参与协作的模式可以更大的激发乡村的内生活力和发展动力.     

追求“自然·本真”的教学——基于学生“三自五步”学习方式的实践

本文立足于培养学生的自主学习能力,介绍了"自然?本真"教学理念的内涵,阐述了"自然?本真"教学实践中的"三自"学习方式与"五步"教学模式,并对这一教学模式的三个基点进行了分析。     

基于现代木结构技术的乡镇民居设计探讨——以宜兴市张渚镇茶亭村示范农房建设为例

现代木结构技术在我国乡镇民居建设中有广阔的应用前景。文章解析了现代木结构的基本概念与特点,比较了现代木结构与传统木结构的异同,提出二者的融合有利于我国乡镇人居环境的改善及建筑风貌的提升。以此为基础,通过一次项目实践的梳理,分析了现代木结构技术介入乡镇民居建设的设计流程,以及建筑方案设计、构件设计、专业协同等方面的设计要点,即模数化、精确化、一体化。以期为当下建设具有中国传统特色乡镇民居提供多一种思路,促进中国乡镇建设多元化发展。