乒乓球选项课强化学生专项步法的教学研究

乒乓球在大学体育的选修课中是非常热门的一类课程,深受广大学生的喜爱。乒乓球选修课的开设旨在提高学生身体素质,传授学生乒乓球基本技巧,培养学生崇尚体育的健康观念。本文主要针对乒乓球选项课的特殊性,在教学中如何强化学生的专项步法运用的问题,进行研究,使学生真正掌握和提高乒乓球技术。     

给高校网球选项课教学的几点建议

通过对高校网球选项课教学现状的总结,给高校网球选项课教学提出了几点建议:加快网球场地建设、加强网球师资队伍的建设、优选网球选项课教材、改变教学模式等,为高校网球选项课教学的开展提供理论依据。     

浅谈高校羽毛球教学的改革与创新

随着高校体育教学模式的改变,学生已经开始自主选课。羽毛球作为自主选项课的一个重要内容,在教学中仍然存在着一些问题。本文通过对目前高校羽毛球教学的现状进行分析,提出了一些改革与创新的策略,旨在为高校羽毛球教学提供一些理论参考。     

对我校乒乓球选项课学生参与动机的研究

运动动机是人们参与体育运动的动力,它直接影响着学生参与体育运动的行为,对提高学校体育课教学质量、培养学生终身体育意识、改革教学内容等有很大帮助,本文通过对我校大学生对乒乓球运动的喜爱程度,参与乒乓球选项课的动机及其影响因素调查与分析,为我校更好的开展乒乓球选项课提供帮助。     

高校轮滑选项课教学中运动损伤成因分析及预防措施

本文采用访谈法、实地调查法、文献资料法对高校轮滑选项课中大学生出现的运动损伤成因进行分析,并结合自身教学经验,提出完善的预防措施,从而达到保证学生安全,提高轮滑选项课教学效率的目的。     

试论多元智能理论在普通高校乒乓球选项课教学中的应用

当代教育变革的重要目的之一就是通过培养有个性的学生来促进学生潜能的充分全面的发展。文章探讨了应用美国哈佛大学发展心理学教授霍华德·加德纳提出的多元智能（MI）理论改革普通高校乒乓球选项课教学实现上述目标的具体措施，旨在为普通高校体育选项课教学改革指明新的方向。     

运用探究讨论式教学法,构建和谐教学氛围

本文通过探究讨论式教学法在高校健美操课中的实验教学,探讨探究讨论式教学法对构建和谐教学氛围的影响。实验结果表明:在健美操教学中运用探究讨论式教学法对构建和谐教学氛围有显著的促进作用。     

“分层次”教学法在高校乒乓球选修课中的实验研究

运用教学实验法、访谈法、逻辑分析与讨论法对我校乒乓球选修课进行实验组和对照组的"分层次"教学实验,通过实验分析发现与常规教学训练相比,"分层次"教学法更适合大多数学生的水平与要求。研究表明:采用"分层次"教学法不仅有利于提高乒乓球选修课的教学质量与效果,而且更好的培养了学生的学习兴趣和积极性,避免了传统教学模式中按照一个模式、一个标准教学的不利因素,建议在高校乒乓球选修课中进行"分层次"教学。     

不同体育选项课教学对大学生心理健康各维度影响的研究

体育作为教育的组成部分,对大学生的身心发展具有不可替代的作用。本研究试图从大学心理健康教育的角度出发,阐述身体锻炼的心理健康的可能性机制。通过教学实验,研究体育选项课教学对大学生心理健康的影响,大学体育选项课教学与学生心理健康的关系,以发挥高校体育选项课教学对大学生心理健康的影响的最佳作用,为体育选项课教学促进学生心理健康提供理论支撑。     

甘肃高校公共体育课教学现状与对策研究

通过专家访谈、问卷调查及文献查阅法,对目前甘肃省高校体育课的教学进行调查研究,发现我省高校公共体育课都以体育选课的形式进行教学,选项课在教学目标定位、项目设置、学生选项课的认识和动机都上存在问题,因此提出了甘肃高校公共体育课要实现其预期的目的功能,必须实行教学目标和评价体系多元化,改善教学内容和教学方式,加大经费投入,全面提升教师的素质和能力,开设一些有本校特色项目的课程,彻底的改变学生体育健康观念,培养学生自行锻炼的终身体育发展对策.     

领会教学法在普通高校女子篮球选项课中的应用

本文通过对普通高校女子篮球选项课的教学方法进行比较与分析,结合普通高校女大学生的身心特点,提出了领会教学法在篮球选项课中的应用,旨在提高篮球教学质量,为体育教学改革提供参考。     

高校篮球选项课教学改革的探析

为深入探讨高校篮球选项课的教学改革,促进高校篮球的开展,本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对高校篮球选项课的开展现状进行了调查研究。研究结果表明：1、高校篮球选项课具有趣味性、健身性、娱乐性的特点。2、高校篮球选项课在开展的过程中存在一定问题。3、对高校篮球选项课进行教学改革具有必要性。4、高校篮球选项课的教学改革应以＂健康第一,以人为本＂为指导思想。     

新升本科院校体育选项课教学现状研究

21世纪的人才不仅具有健全的人格、过硬的专业技能,同时还需要有强健的体魄。我国的众多高校是培养人才的重要基地,为了提高学生的身体素质,各大高校进行了体育改革,实行选项制,目的是在教学内容和组织形式上体现以学生为本的教学理念,而且在实施过程中收到了很多教学效果。但是在实际的体育教学中,尤其是在选项课教学中,出现了一些问题,并没有形成“课内外一体”的教学局面。体育课程的设置是为了要培养学生终身体育的态度和体育能力,体现“体育与增进健康”功能特点,从而为学生以后的成功发展提供基础和可能。在本文中,笔者就针对当前新升本科院校体育选项课教学现状进行研究。     

乒乓球教学中采用“分层”教学法的实验研究

乒乓球运动是中国的国球,是深受广大群众欢迎的体育项目,更是学校体育的重要组成部分。本文运用实验比较的方法,在高中乒乓球教学中,采用分层次教学,根据不同组别的教学对象,制定不同的教学目标,实施分层次教学,对于发展学生身体机能,提高学生运动素质,对上乒乓球课的自信心有着显著的效果。     

羽毛球选项课的教学现状与改进措施

为了进一步提高羽毛球选修课的教学质量，有必要对当前羽毛球选项课的教学现状进行反思与总结，并及时采取有针对性的改进措施。对此，本文结合高校羽毛球选项课的教学实际，重点探索积极、高效的羽毛球球教学措施。     

普通高校体育选项课开展现状分析

选项课在国外经历了长时间的发展之后,我国逐渐将其引入到高校教育之中,并且获得了一些良好效果。但是由于选项课在我国的发展时间较短,缺乏相应的课程开展经验,因此选项课在发展过程中仍然存在着很多问题,这些问题直接影响到选项课在我国高校教育中的发展。本文基于新时期高校体育改革背景,对高校体育选项课进行开展现状研究,为高校体育教育提供相应借鉴。     

解析影响高校网球选项课发展的因素及对策

网球是一项深受大学生群体喜爱的运动项目,如今,许多高校都开设了网球选项课,网球在促进大学生群体体育锻炼方面发挥了积极的作用。不过结合实际来看,当前高校网球选项课发展现状不容乐观。文章分析了影响高校网球选项课发展的因素,提出了推动网球选项课发展的对策,希望能对高校网球选项课改革和完善有所帮助。     

高校羽毛球选项课教学创新研究

羽毛球运动是大学生喜闻乐好的一项体育运动,也是高校体育与健康课程球类项目教学内容之一。笔者在深入领会sport教育模式内涵的基础上,对高校羽毛球选项课教学创新进行深入研究,研究认为:sport教育模式在高校羽毛球选项课教学中应用是可行的,将会受到学生欢迎,为终身体育教育奠定基础。     

分层次构建普通高校乒乓球教学俱乐部的实验研究

俱乐部与传统的课堂教学相比其管理组织形式更加科学和全面,而将分层教学法应用在俱乐部教学模式中,也就是分层次构建乒乓球俱乐部不仅符合体育教学的规律和特点,也能依据学生体育能力和发展方向的不同给予不同的教学、评定、考核方法。分层次教学因对每个学生的目标要求都不尽相同,在教学过程中每个学生都能很容易看到自己的训练成果,有助于提高训练的积极性,也有助于教师教学任务的完成。本文首先对高校俱乐部模式教学的优势进行了简要介绍,然后对分层次构建普通高校俱乐部的实施和结果进行了分析,得出分层次俱乐部教学符合高校乒乓球教学的特点,是其教学模式的发展方向之一。     

浅析高校公共体育选项课存在的问题及对策

主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑法探析高校公共体育选项课存在的问题并探求发展对策。研究认为高校公共体育选项课存在项目确定主观化、项目选择被动化、项目课时缩减化、教学评价混乱化等问题,并提出了针对性对策。