浅谈在培养中职烹饪专业学生的现代工匠精神中教师的作用发挥

中职烹饪专业学生是餐饮业人才的储备军,培养学生干一行、爱一行、钻一行、精一行、奉献一行的工匠精神已是大势所趋。中职烹饪专业教师在培养学生工匠精神中扮演重要角色。现主要探讨为培养现代工匠,中职烹饪专业教师要努力的方向和发挥的作用,并提出可行建议。     

亚振家具的工匠精神与大国工匠培育探索研究

倡导工匠精神、供给侧结构性改革是推动中国制造的重要力量,也是我国未来制造产业发展的重要战略。亚振家具公司作为一家知名的传统制造型企业,面临着如何提升企业产品质量、培育有工匠精神的工匠队伍等问题,这也是整个家具行业的困境。本文通过结合亚振家具公司工匠培育的实际情况,分析现有的问题和成因,提出了新型学徒制、工匠选拔、学徒期间的考核等工匠培育措施,塑造并培育了企业的工匠精神,并最终形成了系统、可操作的优化方案,提高了该公司工匠精神培育的效果。其亦可以为望培育工匠精神的企业和行业做借鉴和参照。     

浅谈工匠精神培养与高职思政教育的有效融合

工匠精神提倡对事物的精益求精,思政教育是教育行业重要的教学课程,将两者有效地融合,能让学生的思想得到熏陶,从而提升学生自身的综合素养。     

实现工匠精神教育知行合一目标的教学模式探索

文章通过分析工匠精神内涵和对高校教育教学重要性,并调研目前各高校工匠精神在教育教学领域的研究应用情况,指出现阶段工匠精神与知行合一教学存在的不足之处,提出需从教师、学生、学校、企业、政府五个方面着力建设相互促进、相互衔接的教学模式,为实现工匠精神教育知行合一目标教学模式提供新思路。     

工匠精神视阈下中式面点的传承与创新发展

目前,中式面点已经发展为品类繁多、滋味各异的中式点心,融入了中国传统文化、地域特色和民族风俗。面对西式点心的竞争压力,本文从工匠精神的视角出发,结合当前消费者的多样化需求,以及餐饮养生的大趋势,探索出中式面点传承和创新发展的路径。     

图案在皮革鞋服设计中的创新表达

在人类社会进步的同时,图案也逐渐演化。图案在现代皮革鞋服设计中被普遍应用,是皮革类鞋服设计的重要组成部分。图案的使用不仅丰富了鞋服产品的艺术性,更提升了鞋服产品的附加值及消费者的购买欲望。本文从图案在皮革鞋服设计中的艺术性表现出发,分析了图案在皮革鞋服设计中的民族性、时代性、需求性特征,同时从多方面探讨了图案在皮革类鞋服设计中的创新应用成果,为图案与皮革鞋服产品相融合提供借鉴。     

以匠心,育匠人——工匠精神引领中职德育

我国正处在从制造大国向制造强国转变的关键时期,迫切需要一批具有工匠精神的建设者。中职学校担负着培养高技能人才的重要任务,中职德育是培养工匠精神的主阵地。只有具备工匠精神的教师"以匠心"设计德育内容和德育方法,将培养工匠精神和培养高技能人才有效融合,才能"育匠人"。     

鞋服公司跨境电商发展策略探究

鞋服装备是全球市场的必需品,同时也是跨境电商市场份额最大的品类。本文分析了我国鞋服公司跨境电商发展的宏观环境,从市场规模、政策扶持和行业融合3个维度指出鞋服公司发展国际电子商务的可行性,通过对我国鞋服公司跨境电商业务的发展现状展开讨论,发现其在产品、运营和物流3个方面存在不足,验证了我国鞋服公司跨境电商亟待优化的必要性。根据上述分析,提出了增加产品价值、建设综合平台和完善物流系统的建议,对促进我国鞋服跨境电商发展有一定的借鉴意义。     

工匠精神融入“时装画”课堂教学的策略探究

工匠精神就是对所做的产品精益求精、精雕细琢的精神。“时装画”作为服装设计专业的一门入门课程,对服装设计专业的学生来说具有重要意义。文章结合对工匠精神的传承与弘扬,探讨如何把工匠精神融入时装画课堂教学中,通过在“时装画”课堂教学中对学生孜孜追求完美精神的有效培育,为学生提供一种有益的学习途径,使学生形成一种文化与思想上的共同价值观,并由此培养学生坚定、踏实、一丝不苟的学习精神与优秀品质。     

从百工家具文化探析工匠精神内涵

随着经济转型,我国倡导精工精制,复兴工匠文化,各行各业刮起了践行"工匠精神"的热潮。然而,大众对于"工匠精神"是一种趋大流的追捧,缺乏对其正确的认识,过分强调对传统手工技艺的复辟,而忽略其现代化发展。通过对百工家具历史与发展进行深入研究,以史料和具体的行业发展为例分析其背后承载的生产力发展蓝图与手工业者的造物精神,从百工家具文化角度分析"工匠精神"的内涵,强调应恪守"工匠精神"的普适性与开放性以及善用文化所带来的民族自信心,以期对家具行业发展有更好的帮助。     

弘扬劳动精神厚植工匠文化——培养工业设计专业技能人才

教育部关于劳动教育相关政策的实施,要求各院校积极开展劳动教育。工业设计专业以培养工匠精神的劳动教育为出发点,贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,弘扬工业设计专业的劳动精神。工业设计专业课程将结合劳动教育,调整优化专业课程设置,把社会主义劳动价值观引入课堂,为培养具有综合素质的工业设计专业技能人才打下良好的基础。     

工匠精神融入中国传统工艺教学的探索

当今我国正处在经济的高速发展时期,坚持改革开放仍然是我国的基本国策之一。在改革开放过程中,新一代建设者所接收到的信息复杂而多变。从培养具有中国特色社会主义建设者的角度而言,大学教育的正确引导,便是把控这一方向的重要手段之一。党的十九大提出的“要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神”,为当前的教育事业指明了方向,这其中的“工匠精神”对于工艺美术教育培养新时代的“大国工匠”具有重要指导意义。     

土家织锦元素在现代鞋服设计中的运用研究

为了打造既体现传统文化精髓又具备时代感的现代鞋服品牌,推出更多具有市场竞争力的民族鞋服产品,本文将我国非物质文化遗产的土家织锦引入现代鞋服设计。在阐明土家织锦在现代鞋服设计中的应用要点之后,从图案纹样和色彩搭配两个方面介绍了应用土家织锦元素的优秀鞋服设计产品,以实现土家织锦元素在现代时尚行业中的再创造。     

现代"工匠精神"的培育体系和氛围体制研究

分析工匠精神培育意义,提出构建良好的社会氛围,融入大师工作室制度以及开展现代化学徒制度培育策略,有利于行业水平的提升,促进中国制造的发展升级.     

新经济背景下新商科工匠精神价值意蕴深度解析

在“互联网+”和“中国制造2025”等新经济背景下,互联网融合新智能推动新型商业模式衍变,催生新商业经济和新商业生态,产生的新职业呈现出知识技能内隐性、岗位界限模糊性、工作内容复杂性、职业能力综合性、执行过程灵活性的特点。与之对应,新商科工匠精神具有专业性、时代性、文化性和社会性的特征,被赋予了更丰富的内涵和更深层次的含义。新商科工匠是专业基础扎实、专业技能精湛、职业素质过硬,富有合作精神、创新精神、劳动精神,融合当地区域文化、校园文化、企业文化精神,统一个人理想和社会价值的新一代匠人。     

新时代地方文化背景下高职学生工匠精神的培育研究

在新时代,文化软实力是精神财富,工匠精神是精神动力,两者融合到一起纳入到高职学生人才培养中,既是落实立德树人根本任务的需要,也是弘扬中华民族优秀文化的需要,更是增强高职学生文化自觉、坚定文化自信、践行工匠精神的需要,鼓舞高职学生提升职业素质、投身家乡建设、成为社会有用的人才的需要。本文以探讨工匠精神的内涵为基础,分析地方文化融入高职学生工匠精神培育中的价值,指出目前人才培养中关于工匠精神提升存在的问题,提出新时代地方文化下高职学生工匠精神培育的对策,从而推进工匠精神的传承,培养德润身、技立世、品高端的人才。     

鞋服个性化推荐系统在电子商务平台的应用

我国电子商务平台不断蓬勃发展,市场竞争日趋激烈,其中鞋服产品是电商产品中最为重要的分支之一。为了提高平台成交量,已有越来越多的电子商务平台中引用个性化推荐系统。本文分析了电商平台发展现状和消费者视角下的鞋服个性化推荐系统,研究发现各大平台的营销模式同质化现象严重,无法满足新消费形势下的个性化需求。根据鞋服个性化推荐系统营销效果的影响因素,明确未来仍需改进的方向,为进一步优化鞋服个性化推荐系统提供理论依据。基于上述分析,从系统本身和系统应用两个方面揭示电商平台的现存问题,并提出针对性的对策建议。     

RFID射频技术在鞋服仓储管理系统中的运用

为了提高鞋服企业的综合竞争力,本文提出一种基于射频识别技术(radio frequency identification technology, RFID)的鞋服仓储管理系统设计方案。采用RFID射频技术作为鞋服仓储管理系统的核心技术,在该技术的支持下完成产品的扫描盘点操作,有利于工作人员对产品数量进行精准控制。通过将RFID射频技术应用于鞋服企业内部,可有效改善鞋服仓储管理的效率,有利于鞋服企业实时掌握市场的动态变化。     

工匠精神融入食品检验专业职业素养的策略

工匠精神是我国传统文化美德,也是职业素养和精神的一种体现.教师作为工匠精神的传递者,需要基于食品检验专业的内容,将该精神在课程、教学和实训等各个方面进行渗透.现就食品检验专业职业素养中工匠精神的内涵体现进行阐述,分析工匠精神融入食品检验专业职业素养的意义,并提出相关策略.     

工匠精神融入面点职工培养的措施研究

面点是我国传统的烹饪技艺之一,承载着中华民族的饮食文化。面对日益激烈的市场竞争和消费者的多元化需求,面点职工也需要不断精益求精、追求创新。基于此,文章在工匠精神融入面点人才培养的基础上,结合实践经验提出具体策略,以期提升面点职工综合素养。