“系统工程导论”课程教学探讨

系统工程涉及知识范围广,需要基础理论多。为了在课时较少情况下,达到明确学科体系结构,突出系统工程思想目的;首先明确了自动化专业本科生学习"系统工程导论"的教学目的,然后探讨了具体教学过程中需要关注的几个问题。     

“安全系统工程”课程教学探讨

"安全系统工程"是安全工程本科专业核心课程之一,该课程知识是学生从事本专业的科研、安全工程技术及管理等工作必备的专业技术知识。结合教学经验和实际教学中发现的问题,从教材、课程内容及学时、课堂教学、实践教学等多个方面探讨了实施该课程教学的方法及具体内容。研究成果可以为"安全系统工程"课程以及其他课程的教学提供指导。     

基于校企合作的安全防范系统工程课程建设研究

以楼宇设备与智能化技术专业安全防范系统工程课程开发为研究载体,基于校企合作和职业能力评价的先进经验,提出安全防范系统工程课程建设思路、课程建设内容和课程教学实施效果,学生可以根据自己的个性差异将职业能力、职业知识、职业品质"迁移"到自己的学习体会和工作体会中,融素质培养和技能训练为一体培养各专业方向的高技能创新人才,破解当前高校毕业生就业难题。     

普通高等学校双语教学的约束与对策探析——以"系统工程"双语课程为例

双语教学不仅能使学生准确地理解和触摸到相关专业学科的核心与前沿信息,还是培养既懂专业知识,又精通外语的国际型复合型人才的有效途径.但对广大普通高等学校而言,双语教学在实践中还存在许多问题.以"系统工程"双语课程为例,就专业课双语教学中存在的约束进行了分析,并提出相应的对策.     

法学实践教学体系改革探索

法学专业学生就业难已是社会普遍现象,而就业后的专业适应性缓慢则集中暴露了现行的法科培养方式存在的问题.因此,改革落后的法学实践教学体系已经成为法学学科改革的重要环节.法学本科实践教学应该是以一定的指导思想为灵魂,以综合性教学计划为统摄,以多种切实的实践教学模式为路径的多层次宝塔形实践教学体系.因此,法学实践教学体系改革是一个系统工程,应包括课程设置(教学环节)、保障机制、管理机制三个模块设计.     

适合地区电力发展特色的专业建设探讨研究

高等教育部分传统专业为适应经济建设要求,需要做适当战略布局调整。结合国内相关院校能源与环境系统工程专业的历史背景、办学经验,以内蒙古工业大学热能与动力工程、能源与环境系统工程专业建设为研究对象,力求体现多学科的交叉和渗透,探索传统专业与新兴专业有效结合的建设路径,帮助地方本科院校调整学科专业以适应地区经济建设需求。     

法学实践教学体系改革探索

法学专业学生就业难已是社会普遍现象,而就业后的专业适应性缓慢则集中暴露了现行的法科培养方式存在的问题。因此,改革落后的法学实践教学体系已经成为法学学科改革的重要环节。法学本科实践教学应该是以一定的指导思想为灵魂,以综合性教学计划为统摄,以多种切实的实践教学模式为路径的多层次宝塔形实践教学体系。因此,法学实践教学体系改革是一个系统工程,应包括课程设置（教学环节）、保障机制、管理机制三个模块设计。     

浅谈高等院校非计算机专业的C语言教学

本文根据目前高等院校非计算机专业C语言教学过程中出现的一些问题,结合自己多年非计算机专业C语言课程的教学经验,从学习目标、学习兴趣、教学方法、实践教学等方面,提出了非计算机专业C语言教学的改进建议,以有效地提高C语言的教学质量和教学效果。     

浅谈高等院校非计算机专业的C语言教学

本文根据目前高等院校非计算机专业C语言教学过程中出现的一些问题,结合自己多年非计算机专业C语言课程的教学经验,从学习目标、学习兴趣、教学方法、实践教学等方面,提出了非计算机专业C语言教学的改进建议,以有效地提高C语言的教学质量和教学效果。     

《系统工程》课程创新教育实践的总结和分析

本文在研究高校创新性教学方法的基础上,根据笔者在《系统工程》课程教学实践中创新性教育教学方法的探索,总结出了一些经验。     

多媒体教学在汽车维修专业中的应用

在汽车维修教学中,很多零件都是以视图形式表达出来的,但是对于中职学生来说,机械识图的能力普遍差一些,因此影响了对知识的掌握。电脑多媒体课件及实验台模拟教学,能有效突破汽车专业教学过程中受到的场地、设备等条件限制。本文就一些中职院校汽车专业教学,结合现代职业教育理念和现代多媒体教学手段,对该专业教学改革中的多媒体教学实践进行探讨。     

《工程热力学》课程教学方法的研究与实践

在工程热力学课程教学过程中,以强化研究型教学理念为目的,以突出专业特点为主线,从教学内容、教学方法、教学方式等多方面,进行了一些改革实践,有一些认识和体会与大家进行交流。     

“交通系统分析”课程教学方法改革与探索

"交通系统分析"是将系统工程思想、原理及方法应用于交通运输领域的一门课程。通过对课程教学工作经验的总结,结合专业人才培养目标,总结了目前该课程教学中普遍存在的共性问题,提出了交通工程专业交通系统分析课程教学改革的目标、思路和措施。     

“安全系统工程”课程的教与学探讨

"安全系统工程"课程是安全工程专业的专业基础课,本文分析了"安全系统工程"课程开设的现状,通过"Learning By Doing及PBL"教学方式并结合案例应用探讨了该课程的教与学。     

“安全系统工程”课程的教与学探讨

＂安全系统工程＂课程是安全工程专业的专业基础课,本文分析了＂安全系统工程＂课程开设的现状,通过＂Learning By Doing及PBL＂教学方式并结合案例应用探讨了该课程的教与学。     

工程管理专业教学体系的设计与建设——以上海电力学院为例

工程管理专业是最近十余年才发展起来的新专业,由于社会需求较大,因此,该专业最近几年的发展非常迅速。本文以上海电力学院为例,讨论了工程管理专业的教学体系设计和专业建设过程中的一些关键环节,并提出了完成专业培养目标的具体措施。     

工程管理专业教学体系的设计与建设——以上海电力学院为例

工程管理专业是最近十余年才发展起来的新专业,由于社会需求较大,因此,该专业最近几年的发展非常迅速。本文以上海电力学院为例,讨论了工程管理专业的教学体系设计和专业建设过程中的一些关键环节,并提出了完成专业培养目标的具体措施。     

以能力培养为导向的引导式“电机学”教学

＂电机学＂是电气工程及其自动化专业学生的重要专业基础课。本文结合作者多年的电机学教学经验,在对国内外先进教育教学改革思想学习吸收的基础上,介绍了我们进行＂电机学＂课程建设的一些探索。首先阐述了我们的课程观——以学生的综合素养与能力培养为核心,以面向实际的应用问题为对象,以学生的参与活动为手段,由师生共同形成对学科的认知与理解;其次介绍了引导式电机学教学的教学总体设计等方面的一些观点与做法,以供参考。     

融综合素质培养于专业课程教学的研究和实践

针对当前企业发展过程中对高职院校学生素质和能力的需求,阐述了融综合素质培养于专业课程教学的必要性。以电气自动化技术专业综合实训课程的教学实践为基础,以学生综合素质和能力的提高为目标,探究了教学思想和教学实施等方面的问题,并提出了在专业学习过程中提高学生综合素质的一些有益的建议。     

以能力培养为导向的引导式“电机学”教学

"电机学"是电气工程及其自动化专业学生的重要专业基础课。本文结合作者多年的电机学教学经验,在对国内外先进教育教学改革思想学习吸收的基础上,介绍了我们进行"电机学"课程建设的一些探索。首先阐述了我们的课程观——以学生的综合素养与能力培养为核心,以面向实际的应用问题为对象,以学生的参与活动为手段,由师生共同形成对学科的认知与理解;其次介绍了引导式电机学教学的教学总体设计等方面的一些观点与做法,以供参考。