安徽地方本科高校办学定位探析

随着高等教育发展形势的变化,地方高校必须重新审视其办学定位。文章在新时期经济社会发展对地方本科高校提出新要求的基础上,对地方本科高校科学定位的现实意义进行了研究,并以安徽省地方本科高校为例,分析了地方高校办学定位中存在的问题,进一步探索实现科学定位的策略。     

中美建筑学联合办学(建筑学本科)

该项目目前包括“同济-伊利诺伊大学（厄巴纳-尚佩恩）联合教学”和“同济-伦斯勒理工学院联合教学”两个子项目。     

艺术设计教育中外合作办学教学改革研究

在全球化背景下,艺术设计教育的中外合作办学可以迅速引进国外优质的教育资源、先进教学理念与管理方法,加速艺术设计教育的国际化,提高我国教育的国际竞争力,但其中也存在一些问题。学校可以通过一系列的教学改革措施,控制生源,实现专业教学双语化、以创意为中心的课程设置、合作形式多样化及课程教学项目化,让中外合作办学顺利进行。     

中外合作办学学生教育管理对策

中外合作办学是我国近年来实行的新教育教学模式。该模式的出现带来了许多学生管理工作方面的问题,本文针对这些问题重新讨论对学生管理工作的对策,迎接新模式下教育管理工作的新挑战。     

跨境高等教育模式与中外合作办学创新实践研究

在高等教育日益国际化的前提下,中外合作办学有了长足的发展。由于每所高校的实际情况各不相同,在中外合作办学的过程中,选择适合自己学校的办学模式成为项目成功与否的关键。本文就目前我国高校的中外合作办学现状进行了探究,并提出了创新性的办学模式,同时就合作办学过程中产生的实际问题提出了切实可行的解决方案。     

跨境高等教育模式与中外合作办学创新实践研究

在高等教育日益国际化的前提下,中外合作办学有了长足的发展。由于每所高校的实际情况各不相同,在中外合作办学的过程中,选择适合自己学校的办学模式成为项目成功与否的关键。本文就目前我国高校的中外合作办学现状进行了探究,并提出了创新性的办学模式,同时就合作办学过程中产生的实际问题提出了切实可行的解决方案。     

云南高校中外合作办学理论分析

新形式下,我国高校主动参与高等教育国际化进程,中外合作办学蓬勃发展。这一新生事物有着广阔的发展空间和美好前景。因此,有必要从理论上对其讨论,期望对云南省高校中外合作办学理论构建有所借鉴和启示。     

中外合作办学模式下专科生人生观现状及对策

中外合作办学是当前中国加强国际教育、促进国际合作与交流的重要办学形式。因此,在中外合作办学模式下,如何端正学生的人生观,帮助学生成为有责任感、有担当的一代,成了教育的必修课。通过中外合作办学专科生教育管理工作的实践经验,分析专科学生人生观方面存在的问题,以期提出切实可行的解决对策。     

重庆市高校办学同质化的现状及原因剖析

在我国高等教育快速发展的过程中,高等教育的同质化现象严重,重庆市的高校也不例外。对重庆市高校办学同质化的现状进行考察并剖析其产生的原因,具有重要的理论价值和实践意义。重庆市高校办学同质化的现状主要表现在高等职业教育与普通高等教育同质化现象突出、高等院校专业同质化现象严重。究其原因,既有政府评价体系的失当,也有教育财政拨款的无差异,还有传统文化观念的惯性。     

浅析高校中外合作办学体制下的双语教学——以中美合作办学沈阳师范大学国际商学院为例

中外合作办学机构旨在培养专业基础知识扎实、具有时代特征和创新精神的应用型、国际型人才,双语教学是这类院校的主要教学模式。基于分析双语教学在中外合作办学院校中的应用,并以中美合作办学沈阳师范大学国际商学院为例,阐述了双语教学与课程设置、教师双语能力及学生英语水平之间的关联,并依据实例从教材选取、教学方法及考核评估三方面提出对策建议。     

河南省民办高等教育资源优化配置研究

河南省民办高等教育曾经在20世纪90年代创造过辉煌．对河南省高等教育资源的稀缺做了有益的补充。但在近年的发展过程中。河南省民办高等教育对于自身的资源配置还有不尽合理之处，这也影响了其在未来的可持续发展。在对河南省民办高等教育资源配置现状进行分析的基础上，提出了切实可行的措施。     

中外合作办学大学数学教学模式研究

目前我国大学的中外合作办学专业主要是经管类和计算机类,属于应用型人才培养模式。大学数学正逐步成为经管类和计算机类专业学生的核心课程。在作为核心课程的教学实践探索过程中,提出了一种新型的大学数学教学模式,即学习过程模式,它包括合作型学习模块、计算机贡献模块和考试模块。通过对学习过程模式的理论研究,探讨了这一新型教学模式的优点及可行性,并在数学建模中对该教学模式进行了实践应用和综合评价。     

美国公交协作研究计划

随着美国社会和经济的发展，对于城市机动性、环境、能源等方面的需求也带来了对公共交通系统的全面需求。面对陈旧而有待升级的公交系统，为了进一步扩展服务范围，提高服务频率和效率．有关部门提出要探索解决现实运行问题的方法，从其它行业引进适当的新技术，以及交通运输产业需要进行革新等方面的发展。系统深入的研究计划由此被提上议程。     

产学研合作教育模式研究

本文从产学研合作教育的历史发展、产学研合作模式分类以及存在的问题论述了当今中国产学研合作教育的现状。     

浅谈高等教育学校综合楼体设计

面对现阶段我国高校综合体巨大的建设量和建设过程中所存在的诸多问题,加强对高校教学综合体的设计研究工作势在必行,也是迫在眉睫。本文对此类楼体综合设计作出分析,具有一定的参考价值。     

教育市场分割与教育平等：高等教育的视角

平等是对个体权利和义务关系的一种判定。根据实现的条件不同,平等可以分为同质平等和差异平等两类。现实中存在的教育市场分割对既有的教育平等造成了很大影响,应在坚持学习能力面前人人平等,实现同质性教育平等的同时,以适当的方式促进差异性教育平等的实现。     

高等教育大众化下的计算机程序教学探讨

在分析了大众化高等教育下学生的特点以及计算机程序设计课程的特点后,运用高等教育教学理论,对信息化教学和传统教学方法进行了对比探讨,对多媒体课件的设计,课堂教学的组织,以及教学方法的选取进行了详细研究,以期能为同行教学工作者提供借鉴和参考.     

基于多元对话模式的高等院校校园设计

设计是一种应用型技术,建筑设计一般采用空间布局、结构体系、材料选用、经济预算等手段对拟建建筑物进行综合分析设计。文章以沈阳建筑大学为例,采用城市设计要素分析方法进行意向分析并结合其办学理念进行探析,最终以规划与建筑设计的角度论述建筑专业性高校的建筑使用功能与教育引导功能的统一。     

渤南油田义176区块三维应力场智能预测

为提高应力场数值模拟的运算效率,基于ANSYS中的APDL语言编译自适应边界程序,将边界条件的人为调整过程自动化,并借助Petrel与ANSYS的联合建模技术以及三维非均质岩石力学场的构建技术,开展了渤南油田176区块三维应力场的智能预测。结果表明,自适应边界程序大幅且有效地缩短了人工反复尝试边界条件的时间,提高了应力场模拟的效率,且保证了预测精度。义176区块现今最大水平主应力方向总体呈近EW—SEE向,边界断层对应力方向影响较为显著,引起了约5°～10°的偏转。现今地应力数值变化较大,离散性高,平面上呈带状展布,具有北高南低的分布趋势,在目的层范围内属于Ⅰ_a类地应力,岩石的非均质性是造成应力数值差异的主要原因。在义176区块中部存在一片条带状展布的"应力甜点",可以作为井位部署和压裂作业的优势区域。     

胃巨大溃疡的胃镜及病理与临床特点分析

目的:探讨胃巨大溃疡的内镜及病理与临床特点,为正确诊治积累经验。方法:对2007年1月-2013年12月间经胃镜检查发现的108例胃巨大溃疡患者进行回顾性总结分析。结果:108例胃巨大溃疡中良性溃疡44例,占40.74%(44/108),恶性溃疡64例,占59.26%(64/108)。良性溃疡直径在3.0~3.5 cm之间者占86.36%(38/44),大于3.5 cm者13.64%(6/44);恶性溃疡直径在3.0~3.5 cm之间者占31.25%(20/64),大于3.5 cm者68.75%(44/64)。Hp感染良性为59.09%,恶性为84.38%。发病年龄40岁以上多见。结论:胃巨大溃疡多为恶性,Hp感染率高,对有消化道症状及年龄在40岁以上,有饮酒史、肿瘤家族史、幽门螺杆菌感染阳性的患者应注意做胃镜检查,以提高早期检出率。