对“机械制图”教学心得的几点总结

为了实行有效教学,进一步加快“机械制图”课程体系的改革,本文以培养学生的学习兴趣为前提,提出多媒体教学模式、图板绘图、机械制图与AutoCAD整合式教学手段来提高学生的学习效率。这些思想对培养学生的空间想象力及加强机械零件的外形观念和激发学生的学习兴趣将起到积极的作用。     

三维软件在“机械制图”课程教学中的研究与应用

基于工作过程系统化的课程体系改革在高职院校广泛推进，各课程也在不断地采用新型教学方法。针对当前高职“机械制图”教学法中存在的不足，分析了借助三维参数化软件进行“机械制图”教学所带来的好处，并通过Pro／E在“机械制图”教学过程中的实际应用，指出了这种新型教法从根本上提高了教学效果。     

信息技术在《机械制图》教学中的应用研究

《机械制图》是工程技术类有关专业的一门技术基础课程。目前在制图课的教学中突出存在一个问题是学生的空间想象能力较差,不容易将平面图形与空间立体形状对应起来,学生学习此课程比较困难。为了突破教学难点——提高学生的空间想象力,培养其工程意识,笔者根据不同的教学内容采用了不同的教学方法,主要是多媒体课件及“实物加工法”,在教学过程中取得了理想的效果。     

机械制图考试软件在AutoCAD平台上的开发研究

本文介绍了一种机械制图考试软件的开发研究总体设计思路。该考试软件以AutoCAD为平台,以ObjectARX语言作为AutoCAD的二次开发语言。分析研究了该软件的开发总体原则、软件的总构架、软件的功能模块设计以及数据库的结构设计。该软件的开发研制既可将广大教师从繁重的阅卷工作中解放出来,同时可增加考试的透明度,让考生及时知道自己的不足,以便进一步巩固提高。     

三维软件在"机械制图"课程教学中的研究与应用

基于工作过程系统化的课程体系改革在高职院校广泛推进,各课程也在不断地采用新型教学方法.针对当前高职"机械制图"教学法中存在的不足,分析了借助三维参数化软件进行"机械制图"教学所带来的好处,并通过Pro/E在"机械制图"教学过程中的实际应用,指出了这种新型教法从根本上提高了教学效果.     

"机械制图"与"AutoCAD"课程教学的探讨

根据笔者多年的教学经验,为适应现代化科技发展的需要,对"机械制图"和"AutoCAD"两门课的教学方法以及两者之间的相互关系进行了分析和探讨.     

模块化设计在“机械制图”课程教学中的应用

以机械制图课程为例,根据专业的特点和课程的性质,以及学生在学习过程中和毕业走进工作岗位上共同存在的问题为出发点,深入企业进行调查研究,结合笔者多年的教学经验,设计出一套有效的模块化教学方法。经过实践证明,是适合工程类专业人才培养目标的课程教学方法。     

"现代机械制图"教学体会

随着社会的现代化发展,传统的手工制图方式已远不能满足社会需求,现代机械制图就是把机械制图专业知识与先进的AutoCAD技术巧妙结合在一起,从而极大地丰富了机械制图的教学内容,使机械制图的教学方法变得形象生动.     

浅析AutocAD在"机械制图"教学中的应用

在"机械制图"教学过程中,把AutoCAD与机械制图有机地结合起来,使课堂教学变得形象、直观,并可激发学生的学习兴趣,更好地培养学生的空间想象和思维能力,提高学生的画图和识图能力,达到了较好的教学效果.     

运用多媒体技术 提高机械制图教学的有效性

《机械制图》是机械类专业的主要专业基础课程,是一门理论性和实践性都比较强的课程,它主要培养学生识图能力、画图能力、空间想象力以及应用能力。而中职学生空间想象能力水平不是很高,这就制约着中职机械制图教学的效率。因此,有效地提高学生识图和绘图能力,提高教学的有效性,是我们每位制图教师一直努力追求的目标。     

研究性教学在“机械制图”课程中的探讨与实践

在探讨研究性教学内涵及特征的基础上,提出教师应从授课而非授书、注重学生能力培养、增强教师的主导作用三个方面建立研究性教学理念。通过"机械制图"课程的实践表明,研究性教学使学生的知识点掌握得更加牢实,并对学生的专业素质启蒙、学习能力培养以及教学质量提高起到很大作用。     

“任务驱动”教学法在AutoCAD教学中的应用

＂任务驱动＂教学法就是学生在教师的指导和帮助下,为完成一项任务,对所学知识进行综合应用,同学之间团结协作地学习,在完成既定任务的同时,实现教学目标。从学生的角度来看,＂任务驱动＂学习法可以帮助学生明确和达到学习目标;学生自然而然地不再把学习当任务,而是根据任务的需求来学习,由被动地接受知识转变为主动地寻求知识。     

分层教学在“AutoCAD”课程项目式教学中的运用

介绍了分层教学在AutoCAD课程项目式教学中的运用情况,实施的基本步骤和效果,并分析了实施过程中碰到的一些问题。     

AutoCAD二次开发在电力系统中的应用

AutoCAD的功能非常的强大，通过对AutoCAD进行二次开发，可以让计算机自动的来完成这些烦杂的工作，从而可以使设计人员有更多的精力去做出更好的设计。     

机械制图考试软件在AutoCAD平台上的开发研究

本文介绍了一种机械制图考试软件的开发研究总体设计思路。该考试软件以AutoCAD为平台,以ObjectARX语言作为AutoCAD的二次开发语言。分析研究了该软件的开发总体原则、软件的总构架、软件的功能模块设计以及数据库的结构设计。该软件的开发研制既可将广大教师从繁重的阅卷工作中解放出来,同时可增加考试的透明度,让考生及时知道自己的不足,以便进一步巩固提高。     

对“机械制图”教学心得的几点总结

为了实行有效教学,进一步加快"机械制图"课程体系的改革,本文以培养学生的学习兴趣为前提,提出多媒体教学模式,图板绘图、机械制图与AutoCAD整合式教学手段来提高学生的学习效率.这些思想对培养学生的空间想象力及加强机械零件的外形观念和激发学生的学习兴趣将起到积极的作用.     

AutoCAD在工程设计中的扩展应用

针对AutoCAD部分命令在工程设计中的局限性,举例介绍了在继电保护、继电器设计等领域中如何应用AutoCAD的开发系统扩展这方面的命令;同时提出了另外两种提高AutoCAD工作效率的方法。     

项目教学法在AutoCAD》教学中的研究与应用

本文通过对传统AutoCAD教学法缺点分析,提出了项目教学法及其在AutoCAD教学中的适用性,并举例进行教学设计,最终得到项目教学法的教学效果。同时又提出了项目教学中应该注意的事项。     

AutoCAD2000中的模型空间与图纸空间

阐述了如何正确理解和应用Auto CAD2 0 0 0中的模型空间和图纸空间进行多视图的绘制及形成多种输出布局 ,以形成灵活多样的打印界面 ,满足实际工作的需要 ,从而快速而有效地实现AutoCAD2 0 0 0的一体化输出功能     

多媒体教学在机械制图课上的应用

随着教育教学改革的不断深化和信息技术的逐渐发展,多媒体教学开始被广大教师采用,成为一种不可或缺的教学形式,对于中职学校,《机械制图》课是一门抽象性很强的课程,要求学生必须要有一定的空间想象力,而大部分学生的空间想象力往往较差,用实物模型来帮助学生培养空间想象力是曾经的方法,而实物模型一般较小,而后排的同学又很难看得清楚,因此仍然不可以很形象地表达。而采用多媒体课件辅助教学,不仅可以减轻教师的劳动强度,教学效果明显,使教学达到事半功倍的效果,提高了教学效率。