浙江大学计算机教育进入快速发展轨道——浙江大学计算机科学与技术学院建院30周年

30年前,以何志均教授领衔的一代前辈开创了浙江大学计算机学科的历史。1978年何志均等教授在原浙江大学创立计算机科学与工程学系;1984年张森等教授在原杭州大学创立计算机科学技术系;1998年随着浙江大学四校合并,新浙江大学计算机系成立;2002年在计算机系基础上成立浙江大学计算机学院。经过30年的艰苦奋斗,浙江大学计算机学科从无到有,逐步做强做大,在2006年教育部全国一级学科综合水平评估中浙江大学计算机科学与技术一级学科排名列全国第三。     

计算机科学与技术的跨越式发展

伴随科技水平的不断提高,计算机科学与技术在很大程度上得到飞速发展。在该篇文章中,主要是针对计算机科学与技术如何实现跨行业的发展展开讨论。     

坚持四个特色,力争四个突破——天津市委常委、市委教育工委书记朱丽萍同志的重要指示

<正>2013年初,天津市"卓越软件工程师"计划实施一周年成果汇报工作会,在"卓越软件工程师"计划牵头单位——天津市大学软件学院召开。天津市委办公厅、市教委、滨海高新区管委会、教育部国家示范性软件学院建设办公室和天津市软件行业协会,启动"卓越计划"的九所高校,天津市大学软件学     

试论发展计算机科学与技术的现实意义

随着我国社会经济的快速发展,以及现代计算机科学技术的进步,在社会经济文化活动中计算机的应用已经变得相当广泛和深入,在横向的社会经济生活中方方面面都会应用到计算机技术,在纵向的科技前沿绝大部分科研工作都需要计算机科学的支持。计算机科学和技术的存在与发展对于整个社会经济而言已经达到了不可或缺的地步,本文从现实意义的研究角度出发,结合计算机科学与技术的应用实际,对发展计算机科学与技术的现实意义进行深入的研究和探讨。     

计算机科学与技术的跨越式发展

科学技术的发展以及人民生活水平的提高使得计算机技术得到了广泛的普及.虽然当前计算机技术的发展日趋成熟,但是当前对计算机科学与技术的跨越式发展的研究还比较少.本文从计算机科学与技术的跨越式发展对企业的作用出发,阐述了计算机在提高企业管理效率、促进企业可持续发展以及方便进行人力资源管理等方面的重要作用.     

计算机科学与技术发展的现实意义及发展研究

当今社会,计算机科学与技术的广泛运用使社会生活的各个领域发生了翻天覆地的变化,为时代发展、经济腾飞立下了汗马功劳.如今,计算机科学与技术成为最时尚的文化之一,无数专家为其发展付出了不懈努力,希望通过自己的努力将其推向高精尖阶段.     

浅谈计算机科学与技术的跨越式发展

科学技术的发展以及人民生活水平的提高使得计算机技术得到了广泛的普及.虽然当前计算机技术的发展日趋成熟,但是当前对计算机科学与技术的跨越式发展的研究还比较少.本文从计算机科学与技术的跨越式发展对企业的作用出发,阐述了计算机在提高企业管理效率、促进企业可持续发展以及方便进行人力资源管理等方面的重要作用.在此基础上,本文提出了企业实施计算机科学与技术跨越式发展的措施,通过加强与员工之间的交流以及加强对企业的管理调查,可以有效调动员工工作热情,促进企业管理效率的提升.     

浅议发展计算机科学与技术的现实意义

随着大科学时代的到来及科技水平的高速发展,计算机科学与技术已经渗透到我国经济、社会的各个领域。计算机科学与技术的发展与应用,不仅有利于全球经济的发展,还极大地推动了社会的进步,计算机已经成为当前这个时代的"运筹者",因此,发展计算机科学与技术具有十分重要的现实意义。     

仿真科学与技术的发展及其理论体系

在应用需求的推动下,仿真科学与技术已发展成为一门成熟的学科。本文回顾了仿真科学与技术的发展历程,并对其学科理论体系进行了探讨。作者认为,很有必要将仿真科学与技术建设成一个新兴学科。     

浅析计算机科学与技术人才创新能力的培养

计算机科学与技术已成为我国各级教育体系以及社会专业技能培训领域中的重点。因此其教学质量将决定着我国计算机人才专业综合素质。而随着社会发展,使得创新能力也开始逐渐成为计算机专业人员的一项必备素质。本文介绍了当下我国计算机培训教育体系中,创新能力教育不足之处,并提出了改进策略。     

计算机科学与技术的现实意义及未来发展

随着我国现代信息技术的提高,计算机科学与技术已成为当代的一片热潮。许多高校还专门设置了计算机科学与技术专业,以培养我国新型的信息技术人才,而且也有越来越多的大学生选择了这个专业学习,这个行业间的竞争压力也是逐年增加。由此看来,计算机科学与技术在我国占有很高的地位,而且慢慢地应用于多种行业,比如对教育,经济行业的发展具有重要意义,"互联网+"的出现正是对计算机科学与技术的应用实例,应用范围广泛。因此本文对计算机科学与技术的现实意义以及未来发展进行了探究和讨论。     

清华大学计算机科学与技术学科本科专业教育培养体系

<正>ISBN:9787302253785定价:48.00元出版社:清华大学出版社本书阐述了清华大学计算机科学与技术系在高水平专业人才培养上的定位和目标以及人才培养理念和培养模式,在计算机科学与技术专业的知识体系、专业能力、课程体系、指导性教学计划和第二课堂教育等方面,完整地介绍了计算机系的     

对高中计算机科学与技术课程设置的几点思考

随着我国社会经济的快速发展,对学生的素质和能力方面的发展要求越来越高.在高中计算机科学与技术的学习当中,应该重视培养学生在学习能力方面的提高.但作为高中生,我们在计算机科学与技术学习中常感到困惑:教师的教学缺乏新意,开设课程内容不能够充分激发大家学习的兴趣和热情,同学们喜欢、有助能力提升的实践操作课相对较少,纯理论的教学课程相对过多,等等.有感于此,笔者针对当前高中的计算机科学与技术课程设置中存在的问题进行分析,在此基础上提出了相应的解决途径.     

计算机科学与技术特色专业建设

特色专业是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要内容。本文根据我校计算机科学与技术特色专业建设的情况,分析其建设的具体思路,包括不断加强师资队伍建设、重视教研优化培养体系、实施创新人才培养模式、积极开展科研学术交流、加强学科基础条件建设等,然后总结在特色专业建设实践探索中的成果,并对当前存在的不足及其进一步发展策略进行了探讨。     

计算机科学与技术专业发展存在的问题研究

计算机科学与技术的发展对学校计算机科学和技术专业教育产生了很大的影响。高校计算机科学与技术专业学生在学习上还存在诸多的问题,这些问题严重的影响到了计算机科学技术人才的培养,同时也给学生在就业的问题上带来了困扰。而高校计算机科学与技术专业学生在学习中存在的问题主要对于该专业教学内容以及课程体系的不完善。因而,提高学生计算机科学和技术专业学生的专业知识水平以及专业技能就要对教学内容和课程体系加以完善。     

探讨计算机科学与技术的跨越式发展

我国现阶段的计算机科学技术虽然取得了突破性的进展,但是部分核心技术没有自己真正的知识产权,本文首先对计算机科学与技术的发展历程进行了简要描述,其次从实现了企业的可持续发展、提高了企业的管理效率、优化了企业的人才配置,加强企业人员之间的交流等三个方面阐述了计算机科学与技术对企业发展的促进作用,然后从员工摒弃旧的工作思想和工作理念、提升企业的管理调查水平、促进员工与员工之间、员工与客户之间的交流等三个方面阐述了计算机科学和技术的跨越式发展的实现措施,最后阐述了计算机科学与技术的发展趋势。     

计算机科学与技术专业实践教学体系的研究与构建

实践教学是高校教学体系的重要组成部分,是培养应用型人才的重要手段。对于计算机专业来说,实践教学地位尤其突出。本文分析了计算机科学与技术专业实践教学体系的重要性,对实践教学体系进行了研究与构建,期望提高该专业的教学效果。     

CCF走进高校——从现在规划未来,大型IT发展形势与职业规划

<正>2011年11月20日上午,由中国计算机学会主办、怀化学院计算机科学与技术系承办的"CCF走进高校"系列讲座在湖南怀化学院东区报告厅举行,本次系列讲座由计算机系主     

构建交流平台，促进计算机教育发展

在前辈们的努力下,中国计算机学会教育专业委员会从无到有,不断发展壮大,目前已经进入第十届。在近四十年的发展中,汇集了全国一大批志愿为我国的计算机教育事业积极工作的专家,他们用自己的聪明和才智,志愿、义务地为中国计算机教育事业的发展做出了重要贡献。第十届教育专业委员会更是包括了大批来自教育部计算机科学与技术等教学指导委员会的专家、国内所有顶尖计算机学科／专业的专家、一些活跃在省市计算机教育研究组织中的核心骨干以及各种类型学校的专家。教育专业委员会无论是在计算机专业课程体系的研究与构建、非计算机专业的教育、教材建设、课程建设,还是开展广泛的交流与合作方面都做了大量的工作,已经成为广大计算机教育工作者进行广泛交流的一个重要平台。第十届教育专业委员会将继续努力地工作,使得他能够在新的形势下有新的更大的发展。     

虚拟现实技术与系统国家重点实验室简介

“虚拟现实技术与系统国家重点实验室”依托北京航空航天大学计算机科学与技术、控制科学与工程和机械1二程三个一级学科．通过不同学科方向的合作、交叉,开展虚拟现实领域的基础研究、应用基础研究和战略高技术研究,进行原始创新和集成创新．