如何调动和激发学生对体育课的兴趣

兴趣是构成人与人之间个性差异的一种心理因素。由运动本身引起的运动兴趣是直接兴趣,而为了达到某一目的对运动产生的兴趣是间接兴趣。学生能够认真认识到体育课的重要形式前提,并应接不断对学生强化间接兴趣。     

培养学生体育课的兴趣方法

经济的发展离不开人才的力量。做好人才工作才可以切实的带动经济发展,所以目前对于教育事业的发展来讲意义非常大关键。文章重点的分析了提升学生对于体育课热情的措施等。     

浅析如何培养中专院校学生体育课兴趣

"中共中央、国务院关于深化教育改革全国推进素质的决定"对素质教育的涵义作了明确的界定,素质教育以提高国民素质为根本宗旨,是培养学生的创新能力和实践能力为重点,坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应条件办法,使学生动积极主动地得到发展,造就"四有"的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育的内容包括思想素质,文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质、技能素质和社会素质的教育。由此可见,无论从哪个角度来看素质教育都离不开体育教学。情绪情感直接关系到足球运动技能的形成和掌握、素质和能力的培养。教师妥善地调控学生     

高职学生体育课的兴趣培养

本文依据教育心理学的理论和体育教育的具体实践,对在体育课教学中运用激励教育的方法及产生的效果,从理论上和实践上对如何激发学生上体育课的兴趣进行了研究和探讨,以期有效的提高教学质量和学习效果,把"被动的要我学",变为"主动的我要学",并且"喜欢学"。在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。     

如何让学生爱上体育课

上好体育课的关键在于激发学生对体育课的兴趣。如果学生对体育运动充满浓厚的兴趣,就会对体育课充满期待和渴望,上课时,就会精神饱满、积极主动。反之,一个对体育课不感兴趣的学生,就会觉得体育课枯燥乏味,让人疲惫不堪。那么如何通过体育教学来培养学生对体育课的兴趣和爱好呢？     

初中体育教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的基础和动力,体育兴趣是学生积极的认识或从事某种体育项目和活动的心理倾向,是学生心理活动的一种表现,它包括体育心理兴趣和体育生理兴趣。因此,我们认为,初中体育课兴趣的激发就是要在体育教学中,培养、激励和发挥学生的体育兴趣,提高学生参加体育课的积极性。在体育教学中,学生高昂的体育兴趣,能够使学生及早进入学习状态,有利于更好地掌握运动技术动作,增强自信心,发挥运动成绩,提高课的效率。可见,激发和培养学生的体育兴趣是体育教学中的重要内容。     

体育教学中激发学生学习兴趣的做法和体会

在体育教学中,要教育学生要有明确的学习动机,善于运用优美的直观示范,灵活运用教学方法,重视知识积累和智力发展的结合,评价要及时,要客观,要因地制宜,因人而异,激发兴趣,实现教学效果的最优化.     

浅析如何上好高中女生体育课

高中一部分女生怕上体育课,在课上表现为懒散、怕动、怕脏、怕苦畏难等情绪,致使许多体育教师感到高中女生体育课不好上,特别是令年轻教师感到有点棘手。那么如何根据女生的特点来上好体育课呢？女生进入高中阶段已进入青春期,其身体形态、机体的代谢功能都已日渐完善,她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地向成熟发展。     

如何有效培养初中学生对足球的兴趣

由于兴趣始终是学生最好的学习动力,新课改也重视培养学生对学习的积极态度,提倡让初中学生主动学习足球,因而初中体育教师激发和培养学生的足球兴趣是提高足球教学效率的关键途径之一。基于此,如何有效培养初中学生对足球的兴趣是摆在体育教师面前的一项重要课题,急需教师深入探究和实践。     

试论体育教学中学生兴趣的培养

爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,古代教育家孔子也有言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣成为人们自觉从事各类活动的重要驱动力。对于体育教学而言,要达到提高学生积极参加体育活动的热情,掌握体育运动知识,增强体魄,促进身心健康发展的目的,就要积极培养激发学生体育兴趣。传统的体育教学中,片面强调身体素质的提高和体育知识的掌握,而在某种程度上忽视了学生的心理需求,学生虽然喜欢上体育课,但是课上对于体育教学的内容情绪不高,这就导致了部分学生对体育的厌烦。针对这一情况,体育教学中要着重强调激发学生的体育兴趣,以达到培养良好的体育运动习惯,性情得到陶”,身体素质不断提高的目的。     

浅谈如何提高学生的体育运动兴趣

本文主要论述了提高学生运动兴趣的一些列措施,包括精心导入,力求新颖,和谐互动,多样放松,科学评价等五项措施,希望读者能在笔者教学建议的基础上进一步深入思考,提出宝贵建议为中职学校的体育教学共同努力。     

谈中职校女生上体育课兴趣的培养

中职校女生毕业后多数要到企业、工厂等单位工作,因此她们更需要良好的体质和动手能力。由此看来,作为健体的体育课对女生来讲也就显得尤为重要了。而目前我们中职校普遍存在女生对体育课的兴趣不高,因此提高中职校女生上体育课的积极性和兴趣是上好体育课的关键。     

小学体育教学中学生兴趣培养探究

学校的体育教育在教育中一直占有很重要的位置,小学体育教育不仅可以使学生拥有强壮的体魄,还可以为学生种下“终身体育”的思想．小学体育为是“终身体育”的起点。怎样培养小学生对体育的兴趣,为今后学习体育打下良好的基础,是现在体育老师必须探究的一个问题。     

初中体育教学学生兴趣的培养策略

主要采用文献资料、访谈等研究方法,阐述了初中体育教学学生兴趣培养的策略,旨在为初中体育教学的开展提供参考。     

高校体育教学中学生兴趣的培养和激发

当前高校的体育教学呈现出专业化以及多样化的趋势,我国大部分高校在体育课程的教学上开始逐渐意识到兴趣对于教学效果的突出作用,因此,在高校体育教学过程中如何激发学生的学习兴趣成为当前教学的重点之一。     

浅谈如何上好高职院校的体育课

文中对高职院校体育教学做了深入的探讨,探索了体育课程的改革的方向。提出了要根据高职院校学生的特点,把教师、教材、学生、环境一体化的思想。     

浅谈实施探究式教学对学生体育学习兴趣的影响

随着课程改革的进一步推进,重视学生综合素质能力的培养与开发已经成为当前中学教育的重要任务。无论采用何种教学模式,调动学生的学习主动性,增加学习兴趣始终是首要工作。本文通过两个实验班和对比班两个月的教学实验后得出的数据,得出的结论是在中学体育课程过程中实施探究式的教学模式,有利于学生提高对体育学习的兴趣。     

浅谈在体育教学中如何激发和培养学生的学习兴趣——以普通高中为例

近些年,越来越多的高中生不喜欢体育课,甚至是讨厌体育课,更有一部分人原先喜欢体育课,最后由于各种原因的约束也变得不喜欢体育课了。再加上一些缺乏责任心的体育老师采取"放羊式"教学,对学生不闻不问,体育课就让他们自由活动,使得学生们渐渐失去了对体育学习的兴趣。本文试图从如何培养学生学习兴趣为出发点,通过调查研究帮助学生树立良好的学习兴趣,提高他们体育运动的学习兴趣,为保证体育课堂教学的高效性提供理论参考。     

在《基础会计》教学中如何调动学生的学习兴趣

《基础会计》概念抽象难懂,调动学生学习兴趣是学好会计基础的知识的关键因素。教师应从第一堂课开始抓住学生的眼球,运用启发式教学法,巧妙点拨重点,注重课堂教学和实践教学相结合,以调动学生的学习兴趣。     

如何激发学生学习大学物理的兴趣

在大学物理的学习中,许多学生认为其枯燥乏味,理论性太强,因此常常出现学生学习目的不明确、学习没有兴趣,缺乏动力等现象。针对这些情况,本文从实际教学经验中总结了几种激发学生学习兴趣的方法。