音乐与美术设计的融合——美术设计专业开设音乐鉴赏课的探索

根据音乐与美术设计的融合渗透特性,对美术设计专业学生进行音乐欣赏课程的教学时有针对性的把音乐和美术设计相结合,不仅加强各艺术门类联通性,增强学生专业水平,对发展学生综合艺术素质提高审美能力也十分有意义。     

关于《电脑美术设计》教学几个问题的思考

对艺术设计专业中《电脑美术设计》课程教学中的一些问题进行了讨论 ,主要就传统设计教学方法与现代设计教学手段进行了对比分析与成因探讨。讨论指出 :《电脑美术设计》课教师应重视和加强传统设计基础教学 ,合理正确地引导学生的设计理念 ,提高学生对设计的认识水平 ,正确对待基础课程的学习与现代美术设计手段运用之间的关系。     

论电脑美术设计专业教学

通过对科学与艺术的关系及科学对艺术创新所产生的作用的思考，就如何搞好电脑美术设计教学作了探讨。     

音乐鉴赏课程教学方法的研究

探讨了在普通高校各类专业学生中开展音乐鉴赏艺术教育．得出,搞好音乐鉴赏教学工作必须抓好教学前期准备工作,为教学的顺利开展打好基础．同时,还必须遵循由浅入深,灵活多样的教学原则,并结合适当的音乐作品开展音乐鉴赏艺术教育．     

高师音乐教育改革下艺术实践指导教师观念的更新

近年来,高师音乐专业在面临机遇的同时,也面临着更多的挑战和竞争。社会对于高师音乐专业毕业生的要求越来越趋于"全面多能"。艺术实践是实现音乐专业学科教育与专业学习目的的重要手段和方式,是帮助学生日后更好适应社会需求的重要途径。因此,在艺术实践的过程中,指导老师应不断解放思想,勇于拓展艺术实践新内容、大胆探索艺术实践新途径、重新整合艺术实践新重点,并及时总结、思考,不断推动高师音乐专业教学改革新进程。     

基于计算机技术的美术设计辅助系统设计和应用研究

结合美术设计需求,开发计算机美术设计辅助系统,不仅有利于提升美术设计效率,还能进一步提高艺术设计水平。介绍了计算机美术设计辅助系统的设计与实现,主要包括层次结构、网络架构、功能结构、数据库设计和系统功能实现。实际应用表明,计算机美术设计辅助系统能缩短美术设计作品开发周期,提高美术设计工作效率,有利于对美术作品进行仿真与检验。     

关于服装表演专业音乐课程建设的思考

服装表演是一门综合艺术,在具体的展示过程中,始终是和音乐完美的融合在一起的.音乐的素养是时装模特综合素质重要组成之一,时装表演的舞台实践也离不开音乐的烘托和支撑.为此,服装表演专业的音乐课程设置对丰富和提高学生的专业技能和艺术修养具有十分重要的性质.从音乐基础课、音乐技能课、音乐鉴赏课三个方面对服装表演专业音乐课程的建设及重要性等相关问题进行阐述.     

加强旅蒋专业学生音乐教育的必要性研究

音乐与旅游关系密切,在旅游活动中,音乐可以愉悦旅游者的情感,融洽旅游氛围,极大地丰富旅游生活。旅游专业学生除了具备良好的专业素质以外,还应具有较好的艺术素质,而音乐艺术的学习和欣赏是培养学生艺术素质的重要手段和途径,音乐艺术教育对于旅游专业的学生来说,有着不可忽视的重要性。     

浅谈音乐艺术实践对钢琴教学的作用

高校音乐艺术实践在高校音乐教学中起着至关重要的作用,高校音乐教学要注重与艺术实践相结合,注重激发学生的学习兴趣,课堂教学与艺术实践相结合,在艺术实践中培养学生的创新能力、感知能力、欣赏能力,从而促进高校钢琴教学.     

美术设计作品中的信息共享关系初探

美术设计作品通过各种设计元素和创意传达各种各样的信息,美术设计就是加工处理信息的工作。设计人员要在设计过程中理顺、协调与设计有关各个方面的关系,提高绘制水平,充分表达创意信息,以达到信息共享     

对普通高校音乐专业艺术实践的思考

艺术实践是普通高等院校音乐专业教育教学工作中一个重要组成部分,它是培养和锻炼学生能力的重要舞台,也是展示教育教学效果的重要窗口。鉴于目前艺术实践中存在重技能轻理论,重尖子轻普通,重自我轻指导,重单一轻丰富等现象,对此提出分析、思考与对策。     

谈现代绘画色彩表现与音乐

文章通过对现代绘画色彩表现与音乐在专业理论和具体作品两方面的分析,来说明音乐对于释放艺术 的想象力,激发感觉和情感,丰富绘画色彩的表现语言方面有着重要的作用。     

初论美术设计作品中的“视觉冲击力“

全面,正确的理解美术设计作品的“视觉冲击力”是提高作品创意内涵,加深作品对欣赏者影响力度,提高设计人员创意能力的关键。美术设计作品应从视觉生理感受与心理感应两方面加强“视觉冲击力”才能创造出受人关注的美的“视觉冲击力”效应。     

初论美术设计作品中的“视觉冲击力”

全面、正确的理解美术设计作品的“视觉冲击力”是提高作品创意内涵，加深作品对欣赏者影响力度，提高设计人员创意能力的关键。美术设计作品应从视觉生理感受与心理感应两方面加强“视觉冲击力”才能创造出受人关注的美的“视觉冲击力”效应。     

非音乐专业大学音乐教育缺位及对策

从非音乐专业大学音乐课程教学及非音乐专业大学生音乐素养现状入手,分析音乐素养的培养对大学生素质提高的意义及作用。提出了提高非音乐专业大学生音乐素质的实施途径:政府重视,转变观念,树立正确的科学育人观;学校重视,正确定位,健全高校音乐教育体系;教师重视,改进教学,让音乐学习向全面立体化方向发展;社会参与,形成合力,促进学生全面素质提高。     

高职院校音乐专业舞蹈教学思考

舞蹈以人体为表现工具,在高职院校音乐专业中加强舞蹈教学,能够通过对学生进行身心一体化的身体训练,来塑造他们完美的人格.针对高职院校音乐专业舞蹈教学展开探讨.     

高职院校非音乐专业声乐教学方法新探

针对高职院校非音乐专业学生的声乐教学应该采取与传统声乐教学不同的教学方法,让学生既掌握了一定的演唱技能又感受到美,同时又经历了愉快而轻松的学习过程。通过掌握歌唱的基本原则;咬字、吐字训练要点的处理;在歌唱中对歌曲进行艺术处理等方法,取得事半功倍的效果,实践证明这是高职院校素质教育声乐课程教学中的成功经验。     

运用音乐提高高校武术教学质量的探讨

运用文献资料法发现传统武术教学中音乐的节奏变化与武术运动中的节奏变化有着异曲同工之妙,将音乐用于武术教学过程中,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的艺术领悟性,提高学生的民族自尊心,从而提高武术教学质量.     

海报美术设计中色彩运用

色彩还能在图画的整体效果上锦上添花，所以色彩在海报的设计当中占有重要的地位。在设计当中色彩能够展示设计的主题和设计的本体，总的来说色彩是设计的精髓体现。在海报美术设计当中恰当的运用色彩的要素能够准确体现海报的内容和主题，还能做出别具一格的特色，准确快速的吸引读者的眼球，使读者增强对海报内容的记忆。设计时准确的搭配海报内容和读者需求是非常重要的，所以本文针对海报的设计颜色进行分析，并结合具体的事例进行探索，研究总结出海报美术设计时可能运用到的色彩技巧，制定出相应的色彩运用规则，以便日后的应用。     

音乐艺术素养对大学生精神成人的价值探索

通过对1000名大学生问卷调查,发现大学生比较喜欢音乐艺术文化,但接受途径和对音乐艺术的全面认识上需要进一步引导。只有明确音乐艺术素养对大学生精神成人的重要价值,才能真正使音乐艺术教育得到学校应有的重视,更好地发挥音乐艺术素养对大学生精神成人的重要作用。