高等教育投资后评估方法研究

由于高等教育投资效益具有间接性、滞后性、长期性和难以量化计算等特点,一直难以给予有效评估,长期以来制约着我国高等教育投资管理水平的进一步提高．针对这一问题,运用后评估理论,构建了一套高等教育投资后评估指标体系,提出一种高等教育投资后评估的模糊综合方法．该方法利用层次分析法建立起指标体系的递阶层次关景和相对权重顺序,并通过模糊评价方法综合考虑影响高等教育投资的各种复杂因素．应用实例表明,该方法有效可行,能够给出合理的总体评估结论．     

我国高等教育投资现状及对策分析

通过对高等教育投资现状的分析，得出困扰中国高等教育可持续发展的障碍是办学形式单一、教育经费投入不足和投资效益不高的结论，并对此提出高等教育办学体制创新、投资体制创新的制度安排和政策选择．     

工程咨询单位可以尝试向“实体经济”发展

正我国的工程咨询业从改革开放初期发展到今天,规模不断扩大,从当初仅有的少数评估机构,发展到现在包含了评估机构、设计单位、规划部门、大专院校等众多的部门和单位。业务不断拓展。从当初仅仅评估咨询,拓展到现在规划编制与咨询、投资机会研究、可行性研究、评估咨询、勘察设计、招标代理、工程和设备监理、工程项目管理等项目建设的全过程。为政府决策科学化、民主化提供了重要的参谋意见和依据,为建设方提出了合理化建议,为我国的经济发展做出了重要贡献。随着改革的不断深入,新一届政府提出了简政放权,加快审批速度,提高审批效率。一年多来,各级政府积极响应,认真落实,减少和下放了大量的     

农业项目前期评估实践探讨

农业项目建设管理主要包括:前期立项评估、中期建设管理、后期绩效评价三个阶段。其中,项目前期评估通过项目投资分析理论和相关有效方法,对投资项目进行分析研究、评价,为项目立项和安排投资计划决策提供重要依据,它是项目建设管理的基础和源头,也是决定项目选项成败和建设质量的关键。本文结合江苏实际,对有关农业项目前期评估工作实践问题作初步探讨。一、农业项目前期评估的重要意义     

新区成片基础设施开发建设存在的问题及对策——以郑州航空港区双鹤湖片区开发为例

自20世纪90年代起,通过建设新区,拓展城市边界,我国的城镇化建设和城市发展举世瞩目,城市承载力显著提升。在各地的新区开发建设中,基础设施建设涉及部门多、专业多,项目点多、线长、面广,投资大、开发周期长,协调管理难度大,易出现重复拆建、投资效率低等问题。按照项目全流程管理的方法,结合城市开发建设的一般规律,注重宏观分析,从决策阶段、招标阶段、建设阶段3个阶段进行了分析论证,探讨片区开发建设管理的改进思路。在项目实操层面,通过优化项目决策、标段划分、接口(界面)管理、建设管理等方面工作,实现成片基础设施开发建设的布局合理化、建设有序化、投资精准高效化。     

基于神经网络的中国高等教育投资供给规模预测

国家经济迅速发展与国际竞争日趋激烈对高级专门人才的需求量越来越大,而高级专门人才的培养必须以一定的高等教育投资来保证,因此,研究高等教育投资供给规模十分必要.神经网络对于处理非线性系统效果较好,而高等教育投资供给是非线性系统.该文在分析高等教育投资来源的基础上,采用神经网络对中国高等教育投资供给规模进行了预测,给出了中国高等教育投资供给规模预测模型.通过Matlab 7.0软件进行仿真,效果良好.通过和其主预测方法相比,基于网络的预测模型更准确,因此得到了更准确的中国高等教育投资供给规模预测方法.还从劳务生产角度提出了用于高等教育劳务生产和扩大再生产的一切资金都可以看作高等教育投资的新观点.     

人力资本投资收益与风险分析

分析人力资本投资各主体的收益分配情况,以及人力资本投资风险存在的原因,是由决策和管理不利造成的,并提出了控制这些决策风险和管理风险的制度建议。     

关于江西省高等教育投入现状及发展趋势研究

目前,江西省高等教育已形成多元化的投入体制,但财政性资金投入的不足,高校融资渠道狭窄,省内高等教育投资回报率偏低等多重因素制约着江西省高等教育的发展;通过建立多元线性回归模型,进行回归检验修正,结合模型分析和当前教育改革形势,对江西省高等教育体制的完善和发展提出科学化,合理化的建议。     

工程项目管理课程案例教学法研究

根据工程项目管理课程的特点,提出了案例教学法的可行性,并分别介绍了案例教学法的教学原则、教学方法以及案例教学法的具体实施步骤和要点．利用质化方法对案例教学进行评估的结果显示,案例教学法适用于工程项目管理课程,有助于提高学生的学习积极性和项目决策能力以及操控能力．     

高科技项目投资的实物期权定价模型

为了准确地评价高科技项目投资价值,在分析实物期权定价理论的基础上,结合高科技项目投资的特点,把二项式模型与B-S模型结合起来,建立了高科技项目投资价值评价的实物期权定价模型．通过该模型可以捕捉到镶嵌在高科技项目中的管理柔性价值和战略期权价值,进而对这些期权进行定量分析．该方法能提高高科技投资项目管理的实践水平和理论水平,进而提高决策质量．     

教育发展中的体制性缺失与对策

当今中国教育担负着培养全面建设小康社会和实现现代化强国梦想所需人才的重任，而合格人才的数量和质量与教育体制的适应性相关。从教育体制概念人手，肯定了教育改革取得的进展，着重分析了教育管理体制、办学体制、投资体制、高校招生和就业制度等方面存在的缺失，并提出若干对策建议。     

公共产品理论与高等教育投资体制改革浅议

以公共产品理论为依据,分析我国当前高等教育投资体制,阐述我国高等教育社会化多元投资体制的现实特征,从推行高校市场化运作、加大政府财政投入、吸引社会资本进行高等教育投资、提高教育资源使用效益等方面,对如何改善我国高等教育投资体制进行探讨,提出了相应的对策和建议。     

从运营模式到概念规划

各地大学城的相继建设是高等教育参与城市运营的集中表象,大学城的运营模式对概念规划具有重要的指导作用．结合深圳大学城规划设计实践,探讨了大学城运营模式主要由投资模式、管理模式和教育模式构成,详细阐述了在运营模式指导下的深圳大学城的设计目标、用地布局、功能分区及交通组织,提出了运营模式决定着大学城的规划结构和空间形态,是概念规划的主要依据．     

论我国教育投资的优化

教育投资短缺是个全球性问题,由于中国人口众多,教育投资问题更为突出.为适应教育优先的战略目标,我国应该增加教育投入,加强监督,提高教育投资效益,促进教育投资主体多元化.     

美国高等教育投资结构分析及对我国的启示

美国高等教育投资呈现多元化的特点,其融资渠道多样。本文在具体分析美国高等教育投资构成的基础上,对我国高等教育建立多元化投资体制提出建议。     

教育管理学分制的内涵及实施

高职生的教育管理是高等职业教育的核心内容,结合某高职院校的实践,针对高职生身心特点和管理困境,遵循高等职业教育教学规律,探讨了对学生接受思想政治教育状况、纪律表现和个人操行定期考核的教育管理学分制,讨论了该制度在提高高职生综合素质方面所起到的积极作用.     

高校薪酬制度探究

就目前高校实施来看,薪酬制度存在缺乏竞争性,重数量、轻质量,考核评价机制不健全等问题,从加大投入、加大倾斜力度、完善聘用制、加强岗位设置、岗位考核、加强沟通、重视非经济性报酬等方面提出了高校薪酬改革的思路。     

高职物联网专业群课程思政教学实践机制探索

课程思政通过隐性渗透的方式,将思政教育融入专业课程并发挥专业课程的育人功效。从课程思政的系统性教学设计和效果评价入手,研究了高职物联网专业群课程思政教学实践机制。以专业群为载体,重点构建了课程思政“要素库”和“方法库”,提出了多元化、动态化的课程思政发展性评价方法,以促进高职院校课程思政在专业群层面的具体落地和有效实践。     

影响中国外语教学质量的非语言学因素

本文根据Mackey的外语教学变量示意图,认为要提高我国的外语教育质量,首先要根据经济发展的实际需要,改进国家的教育体制和外语教育政策;增加包括人力、物力、财力在内的教育投入;加速教师的专业化进程;营造一个良好的外语教育社会大环境。