关于网络教学与传统教学的关系

推动网络教学需要理清思路，分析了网络教学与传统教学的四种关系，即网络教学不同于传统教学，传统教学束缚网络教学，网络教学升华传统教学，网络教学依托传统教学。     

画法几何及工程制图课教学手段优化研究

本文论述了教学手段优化的必要性，总结了作者单位教学手段运用情况，提出了教学手段优化模式，并对教学手段的发展作了展望。     

CAI,CAT用于计算机教学

简述了计算机辅助教学的发展与现状，介绍了根据教学需要，自行设计的用于计算机教学的辅助教学与辅助测试系统，详述了该系统的功能，特点、实现及进一步的扩充。该系统已于１９９５年１０月开始在教学中使用，并收到了良发的效果，相信在未来的计算机教学中将发挥越来越重要的作用。     

关于多媒体教学新模式的探究

针对目前教学领域改革中的现代教学手段复杂化、多样化及存在的不足，阐述了多媒体教学的新模式的主要功能和作用，并就多媒体教学技术手段上的不足提出了多媒体投影教学、多媒体交互教学、远程网络教学三大新型模式，并通过对多媒体教学在具体教学应用上的优劣进行分析及探讨，提出了寓教于乐等新型的教学新思路和方法。解决了长期以来传统教学呆板、抽象、繁冗等落后的教育状况，使传统教学的优势和现代教育技术先进性有机地结合起来，为现代教育教学领域改革提供了一个新型的教学模式。     

文化教学在对外汉语教育中的作用

本文着重探讨了对外汉语教学中的文化教学问题，明确了文化教学在对外汉语教学中的重要地位和作用，并提出了在教学中应注意的五点建议     

基于自然语言识别的自动答疑机

设计并实现了一套新的在网络教学中应用的问题解答模式，采用了以人机交互为主的问题处理模型，充分发挥了网上教育的优越性，提高了教学效率并减少了教师的教学负担，同时探讨了在答疑工具中使用自然语义识别的可行性，为数字化教学的教学形式提供了一个有效的智能答疑工具。     

提高素质教学的几点思考

本文论述了的提高素质教学的重要性，探讨了提高素质教学的方法。在教学中贯彻启发式教学，突出重点，分散难点，总结共性，区分特殊性，在提高教师本身素质同时，达到全面提高学生技能素质的目的。     

服装专业中高职教学优化衔接

从中高职教学课程体系的衔接、实践教学环节的衔接，教学方法的衔接等3个方面着手，探讨了服装专业中职教学和高职教学优化衔接问题，结合中高职服装专业教学中存在的具体问题，提出了一些建议。     

浅谈英语语法教学

通过对语法教学的意义、语法教学要点以及语法教学的方法的讲述，强调了讲练结合，以练为主；句型教学与语法教学结合以及根据学生的具体困难选择语法教学重点。在语法教学中，使用归纳法和演绎法，使学生既获得了语法知识和技能，又能使学生在智力、才能和思维方面得到发展。     

怎样利用计算机语料库教英语词汇

词汇教学是大学英语教学的核心部分，也是教学的薄弱环节，如何进行有成效的词汇教学，成为外语教师讨论的焦点。随着语料库语言学的发展，语料库为英语教学提供了大量真实的语言材料。文章探讨了如何使用语料库教词汇，售学生从被动地接受知识转变成主动参与教学，实现以“学生为中心”的教学，从而提高教学效益.     

深化实验教学改革,强化创新能力培养

从机械原理的实验教学入手,对实验教学思想、教学方法、教学内容和教学手段等方面的改革进行了有益的尝试和探讨;阐述了实验教学与培养和开发学生的动手能力和创新能力的关系;提出了为培养符合创新型人才要求的教学改革思路。     

《工程热力学》立体化教材建设与实践

针对创新型人才培养的要求,在国内热工学科率先开展了工程热力学立体化教材体系的建设工作,构建新的教育模式和教育教学方法,实现了工程热力学立体化教材建设和教学资源共享.把纸质课本,多媒体素材、课件、网络课程等信息技术融入全新的教学策略,经五年多的教学实践,独具特色的＂工程热力学＂立体化教材体系,使教学质量和教学效率大为提高,在培养新型专业工程技术人才方面,取得了丰硕的教学成果.     

无机非金属材料专业“晶体光学及岩相学”实验教学的教改实践

实验室是高校理工科学生进行科学实践的重要场所。针对无机非金属材料专业的专业特点和专业要求 ,对该专业晶体光学及岩相学的实验教学从教学内容、教学重点及教学方法上进行了重点探索和实践。根据无机非金属材料专业的后续课程和从事的研究 ,在保留晶体光学基本原理的基础上 ,选择了水泥、玻璃和陶瓷中常见矿物的偏光显微镜观察为主的教学内容 ,并重点突出材料结构及与性能的关系。在教学方法上采用重点学习和观看录象、幻灯片的一般了解相结合 ,以拓宽知识面。通过实践 ,取得了较好的教学效果     

高职高专数字艺术类专业立体化教学资源平台探索

在进行数字艺术类专业建设并亲历教学第一线的过程中,尝试建立一种基于Asp技术的立体化教学资源平台.利用该平台在教学过程中的应用推广,实现高职高专数字艺术类专业教学模式的变革,达到改进教学方法和提高教学效果的目的.     

轻化工程应用型实践教学模式改革与创新

实践教学是轻化工程专业本科教学的重要环节,也是培养本专业应用型人才的重要步骤。根据专业需要,在理论教学、实践教学及毕业论文教学环节进行改革尝试,提高专业人才培养质量,缩短学生毕业后的不适期,满足纺织染整加工企业对人才的需求。     

遗传学实验教学改革初探

分析了我院目前遗传学实验教学现状,从培养学生基本技能,激发学生兴趣,注重培养学生观察、分析、解决问题的能力等方面入手,对遗传学实验教学内容及教学方法等进行一系列的改革探索,达到了良好的教学效果。     

PPT 教学有效性的缺失与提升策略研究

近年来,以PPT为媒介的教学方式得到广泛应用,并在教学过程中发挥着举足轻重的作用。然而这种教学方式的出现也带来了一些问题,这些问题直接影响了教学的效果和质量。本文将仔细分析PPT教学有效性缺失的原因,并针对这些原因提出提升教学有效性的对策和建议。     

《信息论基础》教学改革的探讨与实践

结合教学实践,对＂信息论基础＂的教学内容、考核方式、教学方法和手段等方面进行了探讨和总结。教学改革实践结果表明,通过教改,有效激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。     

高职《金属学与热处理》课程实验教学内容的改革与实践

依据高职教育新的人才培养目标要求,对《金属学与热处理》课程实验课教学内容、教学方法进行改革。在实验课程中构建以典型工作任务为背景的模拟综合实验训练项目,同时采用开放式的实验教学方法,建立网上实验室,使现有教学资源的教学效果最大化。在教学中进行实践,取得良好效果。     

加强教学信息员队伍建设促进教学质量提高

大学生教学信息员队伍是高校教学质量监控中不可缺少的一支重要力量。加强大学生教学信息员队伍建设,有利于改进高校的教学和教学管理工作、推动教学改革、提高教学质量。随着近几年高校招生规模的扩大和教学改革的不断深入,为更好地发挥大学生教学信息员队伍在推动教学改革和提高教学质量方面的积极作用,应该进一步转变教学管理观念,加强教学信息员的素质培养,完善激励、保障和约束机制。