中职学校计算机技能课多元教学方法的现状调查——以如东一职为例

中职学校计算机教学的目的是要培养高素质的专业人才。该文主要介绍了计算机技能课的培养目标,以及一些常用的方法,并且如何结合实际实现教学方法的改革。     

中职学校计算机基础课程教学方法的探讨

本人对中等职业学校计算机教学现状与不足作一些分析,并提出现阶段中职计算机教学模式改革必要性,再从转变教学观念,改变教学模式;加强学生自主学习能力培养;改进教学方法;更新教学手段,优化教育教学过程等方面对计算机教学方法探讨     

全国中等职业学校技能大赛单片机项目点评

正全国中等职业学校技能大赛落下帷幕。在这次大赛中,中等职业学校学生单片机控制技术技能竞赛呈现了以下几个主要特点:(1)项目设定意义非凡。在中等职业学校开展     

中等职业学校《计算机应用基础》教学方法探讨与分析

随着我国社会经济的不断发展,计算机在社会各个方面得到深入应用,计算机信息技术也对人们的生活和工作起到了重要的影响。同时,对于中等职业学校来说,无论是哪个专业,一年级都有《计算机应用基础》课程,是中职学校的一门基础课程。但是,由于中等职业学校的生源水平不高,学生的计算机基础参差不齐,尤其是教学方法上的不足,对《计算机应用基础》的教学效果和质量带来了不利影响。为此,本文针对中等职业学校的学生状况,结合中职学校学生的培养目标和《计算机应用基础》的教学特点,重点探讨了该课程的教学方法,以期促进其教学质量的不断发展。     

中职学校Flash动画片制作教学方法探索

Flash是目前最受欢迎的二维动画制作软件,是目前职业学校一门重要的专业课程。本文从教学方法上探讨如何让学生很好的掌握这门课程。     

以技能考证促进中职学校计算机教学

该文通过对中等职业技术学校(简称中职学校)计算机教学的现况分析、计算机技能考证产生的条件、概念和特点的阐述,提出中职学校计算机教学的思路——以技能考证促进中职计算机教学(简称考证促学)。认为在中职教育中实施计算机技能考证,有利于计算机教育明确定位、办出特色,有利于中职学校计算机教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力。     

中职学校计算机专业发展中的问题及对策

该文对中等职业学校计算机类专业人才培养中培养目标、专业课程设置、教师教育教学方法、学生学习及就业等现状及问题的结合实际做了认真分析,并在分析的基础上提出了现阶段中等职业学校计算机类专业发展中的对策和建议,对现阶段计算机类专业的改革和发展有一定的现实意义。     

浅谈中等职业学校网页制作课程教学方法和教学实效的改善

在我国现行的教育体制下,中等职业学校肩负着培养实用型、技术型人才的重任。网页制作课程的教学是计算机教学中的基础课程,在教学中有着举足轻重的地位。本文通过对中等职业学校网页制作课程教学情况和方法的分析介绍,结合自身的工作经验,提出了一些改善教学实效的意见和建议。     

浅议对中职学校《计算机网络基础》课教学方法的改进

当代社会发展的一个显著特征就是信息化程度明显增强,在各个行业之中,都可以看到科技信息力量的作用。所有的科技信息基本上都是计算机技术的一个部分,因此,掌握计算机技术是适应社会发展的基本需要。当前,中职学校都开设了《计算机网络基础》课程,这门课的在理论和实践等方面都有比较突出的优点。但只有基本理论和实践技能还不够,授课教师还应当有正确、有效的教学方法,这才是保障教学质量的关键,只有通过有效的教学方法,再辅之以合理教学内容才能使每个学生都能正确掌握理论知识和实践技能。本次论文将对《计算机网络基础》的教学方法的相关问题进行探讨,首先指出了该课程的地位和特点,并在最后针对当前教学方法存在的不足提出一些建议。     

技能大赛视阈下职业学校课堂教学中问题与对策——以中职数字影音制作项目为例

江苏省职业院校技能大赛每年一届如期举行,参赛的是师生选手,但真正比的是各职业院校的办学理念、办学实力与办学成效。透过大赛看教学,通过大赛促教学,这是作为一线专业教师多年来一直努力和追求。作者把技能中发现的问题及针对选手的训练方案,应用到各专业课程的课堂教学实施过程中,让技能大赛的体悟与成果惠及更多学生,让更多学生得到更多的尊重与实惠,让职业学校的教育更加高质量发展。     

浅谈中职学校的计算机教学

在中等职业学校，计算机学科是一门很重要的学科，从事计算机教学这么多年,我深感计算机教学有别于其它学科。在教学中，开始学生都对计算机充满着好奇、有着浓厚的兴趣，但随着计算机教学内容的深入、难度增大，而学习的内容与社会上的计算机应用又有一定距离，学生的兴趣就会降低。为此，计算机教师要多动脑筋，在现有的教学条件下，充分利用现有资源，     

浅析中职学校计算机基础课教学

在信息技术和计算机科学技术高速发展的当今社会,中职学校的计算机教学既要适应社会对中职生的需求,又要考虑现阶段中职生自身的素质和特点,因而中职学校计算机基础课的教学要注重教学内容的设计,确定合适的目标,培养学生的学习兴趣,改革教学方法与教学手段,突出实践和动手能力,加强课程的考核,以培养中职学生的计算机综合运用能力.     

高职计算机技能竞赛方法研究

全国职业院校技能大赛,是国家教育部举办的竞赛活动之一,他的规模大,参赛项目及人数多,涵盖面较广,因而影响面较大。而计算机竞赛是其中最重要的项目之一。因此,为了适应这个大潮,浙江省很多高校的计算机课程进行了不断的优化,纷纷改进教学方法、拓展教学内容,改进教学手段,让计算机竞赛成为了教学课程的其中一个组成部分。     

中职院校计算机维修技能培训模式探究

通过课题研究的形式,组织学生进行课外授课,以及一系列教学、实践,使学生掌握计算机维修前沿技能;通过比较这类培训模式与传统课堂教学对于学生知识技能掌握的有效程度,指出当前课堂教学模式与人才培养、就业市场存在较大偏差,提出了深化课程教学改革、强化维护维修技能培养的建议,具体的指导思想和实施方案,探索符合我校培养要求,迎合社会需求的计算机维修课程教学模式.     

计算机普及背景下中职学校计算机教学方法的创新分析

中职学校肩负着培养实用型人才的重要使命,计算机教学对于实践性要求很高,为此,中职学校在开展计算机教学过程中,必须充分运用计算机技术,不断优化创新计算机教学方法。本文重点就计算机普及现状进行了分析,就该现状对中职学校计算机教学方法的影响进行了探讨,并就计算机教学方法的改革提出了若干建议。     

合作学习在学校计算机教学中的应用研究

“自主学习,合作学习,探究学习”是新课程改革力推的三种学习方式,有关的理论探索和实践探索也日益增多。对于一线教师,如何在自己的教学实践中开展相关的教学实践,是本文探讨的主要问题。     

技能竞赛引领高职计算机类专业课程教学改革研究与实践

以高职计算机类专业课程为例,通过分析当前课程教学中存在的问题,研究职业院校技能竞赛赛项,提出以技能竞赛内容为标准的教学项目,并融入实际教学当中,调整课程设置,改革教学方法,改变考核方式,探讨技能竞赛对课程教学改革的促进作用。     

授人以鱼，亦授人以渔——锐捷启动全国中职计算机教师培训

近日，来自全国中职院校的40余名骨干教师在美丽的蓉城成都参加了由教育部主办的“中等职业学校计算机网络及应用类课程骨干教师培训”。锐捷网络作为此次培训的承办单位，派出了网络大学的资深讲师亲自授课，给参加培训的老师们一次全新的听课体验，获得了大家的积极响应和一致认可。     

以技能考证突现中职学校专业教学特色

本文针对中职学校计算机专业教学现状,提出以技能考证促进中职学校计算机专业教学的思想,突出专业特色。笔者结合个人工作学习经历,阐述了,在计算机专业教学中引入技能考证,即明确了培养目标,课程定位又准确,教学效果明显提高,学生就业竞争实力大大增强,教师专业技术得以发展,学校师资队伍得到建设。     

基于就业的中等职业学校计算机课堂教学实践研究

作为我国职业教育体系的重要组成部分,中等职业教育肩负着培养高素质产业技术工人和技能型管理人才的任务。要想应对日趋激烈的市场竞争,中等职业教育就必须在就业的基础上不断深化教学改革,强化学生的职业技能和实践能力,提高学生的就业能力。本文首先分析了基于就业的中等职业教育的特点,然后针对性提出了基于就业的中等职业学校计算机课堂教学实践对策,具有一定的参考价值。