大学生诚信教育及改进对策

当前,我国大学生诚信状况仍然不容乐观,诚信教育的效果不够理想,分析其原因,主要是诚信教育不深入,诚信管理不到位,内外环境不乐观.为此,笔者提出了改进大学生诚信教育的对策:一是深化诚信教育,提高诚信意识;二是健全诚信制度,加强诚信管理;三是构建诚信环境,营造诚信氛围.     

大学生诚信缺失与诚信教育

归纳大学生诚信缺失的主要表现,分析大学生诚信缺失产生的主要原因,提出做好大学生诚信教育措施。呼吁建设诚信社会,提高公民道德素质,将学校、社会和家庭的诚信教育结合起来,以学校教育为核心,社会教育为基础,以家庭教育为关键,共同培养大学生诚信意识。     

强化诚信教育，构建和谐校园——论当代大学生诚信危机及教育对策

诚信是一个社会伦理道德的基础和根本。诚信也是大学生立德修身的根本要求,是大学生完善人格的基本前提。重视大学生的诚信危机,探究教育途径,加强对大学生诚信教育已成为高校育人的重要内容。     

大学生诚信缺失问题研究及应对措施

在当今社会多元化的思想观念和价值取向的影响下,当代大学生诚信危机日益严重,高校加强大学生诚信教育和诚信培养势在必行。作为高校思想政治教育工作者,就更应当重视和深入研究大学生诫信缺失问题和提出相应整改措施。本文罗列并归纳了当前大学生诚信缺失的主要表现;分析了诚信缺失产生的原因;从加大教育力度、营造外部良好环境、建立长效教育机制等方面提出了加强大学生诚信教育的具体实施方案。     

诚信的现代意义与大学生诚信教育

诚信的现代意义主要体现在三个方面:诚信为社会和谐奠基,诚信为经济运行护航,诚信为文化交往架桥。这对大学生诚信教育具有重要的指导作用。提高诚信教育有效性,健全和完善诚信监督与制约机制,营造良好社会信用环境,是加强大学生诚信教育的主要对策。     

当代大学生的诚信教育与和谐社会建设

阐述诚信教育在构建和谐社会中的重要意义,剖析当代大学生诚信危机的成因,从加强环境建设,营造良好的诚信氛围;完善大学生诚信的制度建设,构建大学生诚信度测评体系;进一步加强高校诚信文化建设,抵制反诚信文化等方面论述对当代大学生实施诚信教育的途径与方法.     

大学生非诚信行为容忍度调查

在调查研究的基础上,对诸种大学生非诚信行为的容忍度进行了分析,分析了传统诚信观念、社会环境以及虚拟网络等对大学生非诚信行为形成的负面影响,提出了摆正诚信教育在大学生教育中的位置、改进大学生诚信教育的方法、加强高校诚信制度建设以及优化社会诚信环境等措施.     

新时期加强大学生诚信教育探讨

分析当代大学生诚信缺失的现象及原因,提出创新大学德育、构建诚信教育体系和加强大学生诚信教育的建议.     

诚信的现代意义与大学生诚信教育

诚信的现代意义主要体现在三个方面：诚信为社会和谐奠基，诚信为经济运行护航，诚信为文化交往架桥。这对大学生诚信教育具有重要的指导作用。提高诚信教育有效性，健全和完善诚信监督与制约机制，营造良好社会信用环境，是加强大学生诚信教育的主要对策。     

新时期大学生诚信教育研究

诚信教育是当代大学生思想政治教育的重要内容。当代大学校园缺乏良好的诚信文化以及对诚信教育重要性的认知,导致当代大学生中存在严重的诚信缺失现象,文章剖析了当前大学生诚信现状及造成诚信危机背后的原因,并探讨了解决诚信危机的策略。     

“电路分析”、“信号与系统”和“数字信号处理”课程的优化整合

"电路分析"、"信号与系统"和"数字信号处理"课程是信息和通信工程类专业的重要基础课程,然而,长期以来三门课程的教学各自为政,存在授课内容重复、衔接不合理等诸多问题,因而有必要对原有课程体系教学内容进行优化整合。文章首先阐述了整合的总体思路,其次提出了整合的具体方案,然后分析了整合后课程体系的特点,最后对进一步进行教学改革可能采取的措施进行了讨论。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求 ,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题。以人为本 ,切实做好思想政治工作的创新工作 ,把党性原则和“人情味”联系起来 ,实现物质力量与精神力量的互相转化 ,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法。     

VBA与VB应用程序之异同和相互移植

介绍了VBA(VisualBasicforApplications)与VB(VisualBasic)之间的异同点,以及VBA与VB的代码对照,并举例说明了两者之间进行相互移植的方法。     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题.以人为本,切实做好思想政治工作的创新工作,把党性原则和"人情味"联系起来,实现物质力量与精神力量的互相转化,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法.     

工笔花鸟画与花鸟图案的差异性和互融性分析——兼谈设计艺术教育中的花鸟画教学

花鸟画和花鸟图案虽然在表现的目的、功能和工具材料上相异,但在表现手法和造型规律上却相互融合。在设计艺术中进行工笔花鸟画教学,应结合专业特点,充分利用它们之间的互融性,将设计艺术中的一些有益因素贯穿到花鸟画教学中,这样不仅丰富和发展了工笔花鸟的表现语言,同时也使花鸟画教学和设计艺术专业相互融合。     

泥岩涂抹形成演化与油气运移及封闭

泥岩涂抹是断层封闭的主要机制之一,为了建立合理的断层封闭性评价方法,系统研究了泥岩涂抹类型、形成和演化规律.结果表明:泥岩涂抹主要有3种类型:即研磨型、剪切型和注入型.泥岩、页岩、煤层、膏岩、泥质盐岩、碳酸盐岩和粉砂岩均可成为涂抹的原岩,由原岩与周围岩石的强度差异所决定的拉张型叠覆带是泥岩涂抹形成的关键地质因素.叠覆区的几何学特征、断距与泥岩厚度的比率、有效正应力控制着泥岩涂抹的连续性,亚地震断层(断距小于15m)泥岩涂抹连续临界SSF值范围很大,最大可达到50,规模较大的断层(断距大于15m)临界SSF值一般为5～8,有效正应力越大,临界SSF值越大.连续的泥岩涂抹导致断层在盖层段垂向封闭.断层侧向封闭取决于多次涂抹形成断层泥含量,可建立SGR,SSF和CSP与过断层面压力差之间的关系,从而计算断层所能封闭的最大油气柱高度,实现断层侧向封闭性定量评价.     

红藻石和蓝藻石概念及分类归属的综述和修订

在分析和总结前人对红藻石和蓝藻石研究成果基础上,结合岩石薄片显微镜下观察实例,发现在以往碳酸盐岩颗粒分类中没有红藻石和蓝藻石的合适位置。鉴于红藻石重要的成因意义和造礁作用,有必要明确红藻石的概念和归属。珊瑚藻本身极易钙化,经生物矿化作用最终保存下来的珊瑚藻屑一直放在生物碎屑中,而红藻石是由非固着的珊瑚藻构成的钙质独立结核,因此也可以被划分到生物碎屑中。蓝藻石作为蓝细菌钙化作用的产物,同时鉴于蓝藻石的广泛存在,把钙化蓝细菌形成的核形石命名为蓝藻石,这一重要概念从提出到现在一直被使用。然而蓝绿藻概念已变更为蓝细菌,蓝藻石的形成与藻类无关,显然将其称作蓝菌石更加确切。因此,应将红藻石和蓝藻石分别归为生物碎屑和核形石当中,并用新的术语蓝菌石替代蓝藻石。其意义在于使红藻石和蓝藻石的概念及归属更为规范,并为碳酸盐岩颗粒的深入研究提供有益线索。     

女性主义翻译理论与性别隐喻

女性主义介入翻译研究催生了女性主义翻译理论.女性主义对性别的探索使翻译所处的低等的、再生的地位得到重新关注.翻译本身的被性别化,为整个翻译理论提供了隐喻框架.性别和翻译的隐喻成为女性主义翻译理论得以形成的基础条件,是女性主义翻译理论产生和发展的基石.     

论科学技术和人文教育

由于缺乏深厚的人文背景以及科技哲学和科技美学的指导 ,现代科学和技术越来越陷入自设的困境 .面对现实 ,提出致力于国民素质的全面提高 ,特别是理工、自然科学与人文社科的融合 ,以此促进科技、美学和其他人文学科的联姻 ,唤醒科技的人本意识和社会责任感