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浅析信息化环境下高校教师信息素养的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高校信息化建设的全面发展,提升高校教师信息素养,增强高校教师的综合素质,成为了信息化环境下高校进行教育教学改革的关键所在。本文从实践探索的角度,就如何提升高校教师信息素养,提出了一些思路和方法。 相似文献
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随着教育信息化在全国范围的开展和普及,各省、市都在积极地组织相关的征文、赛课和其他活动,以展示本地区的成果,推进本地区教育信息化的发展。为了便于各省、市相互交流经验,实现资源共享,本刊从本期起专辟“省市论文撷英”栏目,集中展示各省、市教育信息化方面的优秀论文。 相似文献
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论信息素养在研究生培养过程中的作用和地位 总被引:3,自引:0,他引:3
面对信息时代的严峻挑战,培养研究生信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要任务。文章探讨信息素养在研究生培养过程中的作用和地位,以期高等院校更注重把信息素养纳入到研究生教育目标和评价体系之中,使研究生更自觉主动地把提升信息素养作为自身学习与发展的重要目标。 相似文献
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吴海兵 《计算机光盘软件与应用》2010,(13)
早在1974年由美国信息产业主席保罗·车可斯基已经提出信息素养这个概念,他认为学习者具备的信息素养应该包括信息意识、信息道德、信息知识和信息能力,学生需要有迅速有效地发现并把握对自己学习有价值的信息的意识,并把这些信息整合到自己的知识结构中来的意识.而如今信息素养的含义已演变成为:个体"能够认识到何时需要信息,能够检索、评估、筛选和有效利用信息"的综合能力. 相似文献
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《计算机光盘软件与应用》2013,(19):242-243
随着教育信息化的深入和教育现代化的逐步实现,各级各类的高等院校信息化教学的水平得到较大的提高,但根据本文作者的调查和了解,目前我国高校信息化教学建设的水平与信息化教学建设的教学要求之间还存在差距。本文从高校教师信息养培养的角度出发,探索提高高校信息化教学建设水平的策略和方法。 相似文献
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关享福 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):220-221
当前学校信息化建设开展的如火如荼,从一定程度上也在引领教育现代化。现阶段,我们关注信息化建设的同时,更应该关注学校信息化具体绩效,信息化建设能否在更多方面为学校管理、教育教学带来促进,能否在学生综合素质的培养方面带来促进。信息素养已经成为人的基本技能,学生信息素养的培养也成为教育必须要完成的任务,用学校信息化促进学生信息素养的提高,既是信息化绩效的需求,也是学生信息素养提高的有效途径。 相似文献
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随着全球信息化的高速发展,现代教育系统逐步走向成熟,教育信息化也在不断深入.我国大部分高校信息化教学已得到了一定程度的发展和提高,但从目前来看我国高校信息化教学建设与其要求的教学要求之间还有很大的差距.高校信息化教学建设是为了培养适应信息化社会发展的信息化人才,而高校信息化教学建设与其规定的教学要求之间的差距却极大的限制了其发展速度,要促进我国高校信息化教学建设就必须提高我国高校教师的信息化素养.本文将针对高校教师信息素养的提高以及如何开展高校信息化教学建设展开论述. 相似文献
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面向工科学生创新能力培养的实验室开放体系建设 总被引:1,自引:1,他引:1
构建科学合理的实验室开放体系,对于培养工科大学生的创新精神和实践能力至关重要。从如何开放实验内容、将学生吸引到实验室、采取何种方式激励教师投入等角度,对实验室开放体系的建设进行探讨。 相似文献
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以科技竞赛为载体的大学生创新能力培养研究 总被引:3,自引:0,他引:3
科技竞赛逐渐成为当前高等教育中大学生创新能力培养的重要载体,本文阐述科技竞赛在大学生创新能力培养方面的作用,介绍我们在科技竞赛方面所作的探索并总结实施经验。 相似文献
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LI Li-jun 《数字社区&智能家居》2008,(14)
自主学习是大学生必备的学习能力,如何培养和提高学生的自主学习能力一直以来都是高校教育中的重要话题。通过对自主学习概念的剖析,将自主学习能力分解为:制定学习计划、监控与调节学习三方面,并从这三方面以具体课程的实例介绍了如何在经管实验教学中实现对学生自主学习能力的培养。 相似文献
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学生实践能力是衡量一个高校学生综合能力的重要指标,但是由于影响学生实践能力的因素很多,没有统一的标准去衡量一个高校学生实践能力的好坏。因此,高校师生也无法采取针对性措施提高高校学生的实践能力。为了准确分析影响高校学生实践能力的因素,设计了影响高校学生实践能力的问卷,向大一至大四学生发放,采集数据,然后采用粗糙集理论中基于信息熵的启发式属性约简算法计算各个属性的属性重要度,找出影响高校学生学习实践能力的关键因素。再采用粗糙集理论中基于分辨矩阵的属性值约简算法,挖掘出影响高校学生实践能力的关键因素,导出规则集。通过实验验证了该规则集的有效性。研究成果可以对高校教学工作的开展提供参考,继而提高学生的实践能力。 相似文献
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目前,全国各高校计算机类专业一般都会对低年级学生开设一门程序设计语言类课程。此阶段学生还未学习计算机专业其他知识,探索研究该阶段学生参与程序设计大赛,对学生成长为创新型人才的作用有重要意义。以金陵科技学院信息技术学院学生参与各种程序设计大赛的效果为例,文章提出程序设计大赛是高校培养创新型人才培养初期的一种模式,并从多个方面论证程序设计大赛对提高学生综合素质的作用。 相似文献