论战后国际教育人员的交流

分析比较国际教育人员交流的类型、目的和特征 ,指出随着国际政治、经济、文化教育增流的增多 ,世界外国学生的数量不断增长 ;国家政治局面、社会生活稳定、经济持续发展是影响派遣国选送留学生的重要因素 .对国际人才外流现象作了客观的分析     

论战后国际教育人员的交流

分析比较国际教育人员交流的类型，目的和特征，指出随着国际政治，经济，文化教育增流的增多，世界外国学生的数量不断增长；国家政治局面，社会生活稳定，经济持续发展是影响派遣国选送留学生的重要因素，对国际人才外流现象作了客观的分析。     

高职院校海外留学生项目的实践与思考——以南通纺织职业技术学院海外留学生项目为例

以南通纺织职业技术学院海外留学生项目的实践为例,探讨了高职留学生教育的特点及制约其发展的因素.针对留学生招生、教学和管理中存在的问题,提出高职留学生项目的发展思路.     

学生对海外经历的态度和愿望调查

根据问卷调查结果,分析了学生对获得海外经历的态度、认识和愿望。大部分学生都希望通过学校的有关合作项目而获得海外留学的经历。留学经费和外语水平成为许多学生"望洋兴叹"的重要原因。建议学校不断拓展与海外高校的合作,为学生提供更多留学的机会,并给予学习成绩优异而家庭条件相对困难的学生一定的经费资助,同时对留学生进行跟踪调查,不断改善国际合作交流工作。     

地方高校海外留学生招生对策研究——以温州高校为个案

针对地方高校招收留学生难的问题,以温州地方高校为个案,分析了当前地方高校借助政府行为接轨国际,凸显地方优势以提升地方高校内涵发展,并通过培养创新型招生队伍和借力中介等招生对策,用以吸引海外留学生。认为地方高校只有认清形势,采取这几种对策,才能在招收海外留学生生源上绕过与名牌高校无力竞争的“暗礁”,实现地方高校具有地域特色的留学生招生工作之目标。     

新形势下创新海外留学人才工作机制的探索与实践

根据人才资源是第一资源的科学判断,为打破当前人才工作的体制障碍,提出了在高校实施海外留学人员“回归工程”的新机制,对如何发挥高校优势,通过与地方共同建设“中华学人回归创业特区”,为海外留学人才振兴教育、报效祖国搭建良好的舞台,为海外留学人才“引得进、留得住、用得好”作了探索。     

中国海外留学人员和"海归派"的状况调研报告

八十一万留学生中归国创业者近二十万人,“留学热”和“回国潮”是当代人才流动的一道风景线。上海十一位首席科学家青一色是“海归派”人士。在全球人才争夺战中,我国海外留学生成了发达国家猎取的目标。留在海外的近千名“尖子人才”、五万多名“优秀人才”和数量可观的“特殊人才”有待于我们吸引、招聘和充分利用。     

留学生汉语副词“从来”的使用偏误——基于HSK动态作文语料库的分析

一些留学生,特别是日本留学生在使用汉语副词“从来”时常常出现词语误用或错用的现象。出现这些现象的原因主要有三：一是留学生汉语学习条件的限制,二是学习过程中母语负迁移的影响,三是留学生自身学习状况的影响。     

重庆工学院2002年十件大事

一、巴南校区建设正式启动。二、实施海外留学人员“回归工程”。三、学科、专业建设取得重要成果。     

中国留学生的海外求学适应与个体生涯建构

2018年中国出国留学总人数为66.21万人,比五年前增长超过40%。随着人数规模日益庞大,留学生在海外求学的各种不适应问题越来越多,既包括语言、教学模式、社交圈子和生活习惯的切换,还包括心理自我调适与文化价值观冲突应对。依据生涯建构理论,提出围绕适应能力为中介传导机制建立的个体生涯建构模型,为中国留学生留学发展管理的理论探索、实践创新提供分析框架与决策参考。