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高等院校的实验室建设与管理是整个学校管理的一个重要组成部分.本文讨论了如何通过进行高等院校计算机实验室的建设、设备管理、教学管理、队伍建设,使高校计算机实验室的管理走向科学化,制度化和规范化的问题. 相似文献
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关于高校实施学分制的实践与思考 总被引:5,自引:2,他引:3
学分制教学管理制度是起源于西方的一种高校内部的管理制度,在西方国家的高校,特别是美国普遍实行,并为这些国家高等教育的发展起到了积极的作用.我国大部分高校从上世纪八十年代初开始重视并实践这种管理制度,但由于受各方面条件的限制,仍需作更多的探索.本文试图通过对我国高校学分制教学管理制度实践情况的分析,为进一步推进学分制教学管理制度的实施,做一些必要的研究. 相似文献
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教学管理队伍作为学校的一支重要的管理队伍,长期以来缺乏正常的晋级渠道,从事着管理工作却套用其他的专业技术职务系列,这在一定程度上影响了队伍的建设和学校教学管理水平的提高。因此,建立一套适应教学管理人员自身发展的管理制度具有重要的意义。 相似文献
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国务院《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》明确指出:高等教育要“注重素质和能力的培养,增强学生对社会需要的适应性。逐步实行学分制,在确定必修课的同时,设立和增加选修课,拓宽学生的知识视野,激发学生学习的主动性和创造性。”我院深化教学改革的一个重大举措,就是从94级本科生起,全面试行学分制。到目前为止学分制已运行将近一年了,一年中,认识上有了进一步的提高,实践上进行了一些尝试和探索,为进一步完善学分制打下了良好的基础。 一、实行学分制的必要性和迫切性 学分制是一种以学分、学分体系为基本内容构成的、以修满规定学分即可毕业的教学管理制度,允许学生自己选择学 相似文献
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