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水利科技英语常用结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
根据笔者的长期教学和实践,系统定义和展示了水利科技英语的常用结构,研究结果对于揭示水利科技英语的基本特征和掌握水利科技英语具有普遍意义。 相似文献
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北京市水利水电技术中心成立于１９９３年。最近,为适应工作和改革需要,由原北京市水利水电技术中心与原北京市水利科技咨询推广中心合并,组成新的北京市水利水电技术中心,是北京市水利局所属以水利水电技术服务及其科技咨询推广为主旨的事业单位。６年来,业务范围不断扩?.. 相似文献
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黄林泉 《水利水电科技进展》1995,15(5):37-7
本文从科学管理的角度，对我国的水利科技体系、水利科技发展规划、水利科技攻关、主要水利科技成就、水利科技推广、水利科技体制改革、水利科技投入，以及与发展水利科技有关的政策措施等作了分析介绍 相似文献
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水利科技是水利建设的第一生产力，水利科技生产力效应的实现，科技管理起着关键性的作用，从科技规划入手，抓好科技信息，科研管理和科技成果的转化，推广和应用，对水利科技生产力效应的实现至关重要。 相似文献
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关于改进本刊论文摘要写法的建议 总被引：1，自引：1，他引：0
(A)针对当前论文摘要写法中存在的不完整、不规范等缺陷,探讨弥补措施,(B)经搜集、分析有关文献资料及国内外作者、编者、文献索引者的实践经验,(C)建议本刊论文摘要今后一般应采用报道式摘要,并试行结构式摘要,以适应当代高新科技发展需要,并逐步实现在信息学领域与国际接轨。 相似文献
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中国水电十局在水电深化改革的阵痛中眼睛向内、瞄准未来的机遇,苦练内功,实行瘦身减负、整合资源、从严管理、建造一大批中型水电精品工程．同时走向海外市场．开创一片新天地。 相似文献
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蔡小丽 《广东水利电力职业技术学院学报》2008,6(1):24-27
英语阅读与写作是相辅相成,紧密联系的.阅读是写作的基础,它是学生扩大视野、获取语言知识、收集写作素材的重要源泉,而写作能促进阅读质量的提高.鉴于目前大学英语阅读教学中读与写分离的情况,借鉴阅读和写作的相关理论知识,用实验研究的方法,试图证明读与写结合的阅读教学方法对写作能力的影响和作用.实验证明.有效的阅读教学对写作能力的提高有积极的影响和作用. 相似文献
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傅春丹 《广东水利电力职业技术学院学报》2006,4(3):16-18
“引导探究教学模式”是以学生为主体地位,强调教师主导作用的一种教学模式。对学生而言它是一种学习方法,它教给学生如何主动获得知识;对教师而言它是一种教学方法,它对老师提出了更高的要求;对提高教学质量来说,它是一种行之有效的教学模式。应用写作教学历来被认为是白开水一杯,枯燥乏味,其实,应用写作教学可以运用“引导探究教学模式”进行教学,使之生动有趣。对此在概述“引导探究教学模式”主要教学环节的基础上,以应用写作教学为例,说明“引导探究教学模式”在其中的运用,探讨“引导探究教学模式”在应用写作教学中有效运用的关键问题,以期与同行探讨如何教好应用写作课程。 相似文献
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漳河古称衡漳，历来以沙多水猛，善淤善决著称。1961年岳城水库投入运用后，下泄水流由浑转清，中小水下泄次数增加，下切和展宽能力都大大增加，每年冲走泥沙约180万t，致使主槽摆动和淘刷险工基础的现象经常发生。漳河护岸工程实施后，由于限制了河道的横向变形，故近岸河床一般出现刷深，并产生冲刷坑。护岸工程本身则是在水流作用下不断调整，从而达到工程本身的稳定。本文对护岸工程的规划及类型选择做简要分析。1护岸工程的稳定分析不同形式的护岸工程，破坏形式亦各不相同，但大体可分为两类，即局部崩坏和被水流“抄后路”。平顺护… 相似文献
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为确定船闸闸室结构型式,根据地基条件、水头大小、输水系统型式、材料来源和施工条件等因素,进行综合技术经济比较,并通过工程实例,利用有限元软件MARC对闸室结构选型初步方案进行了定性定量分析。分析结果表明：设置了临时施工宽缝的整体式结构闸墙相对变位较小,适应不均匀沉降的能力较强,施工便利,软土地基上运用广泛;双铰式结构闸室墙与底板共同作用,可减小中间底板的厚度,但其适应不均匀沉降的能力较差,且易出现由于底板厚度过小而无法布置钢筋的情况。经综合比较,整体式结构方案综合优势更大,故推荐采用此方案。 相似文献