浅谈多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用

时代的发展、科学技术的不断进步对小学英语课堂提出了新的要求。新课程改革提倡有效、合理地利用多媒体进行小学英语课堂教学,以提高教师的教学效率和学生的学习效率。与传统英语课堂教学相比,多媒体课堂教学具有一定的优势,也有一定的弊端。在此,将具体探讨多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用。     

让美感教学唱响英语课堂

提高高中英语教学的课堂效率一直以来都是教学改革的一个核心问题,因此一直被广泛探索。"兴趣是最好的教师",在新课程标准下的中学英语教学中,教师要提升英语课堂效率就要提高英语课堂气氛,在各教学环节中增加趣味性;引发学生的兴趣和求知欲,发挥其主体地位,使他们主动学习英语。     

初中英语课堂教学有效性的思考

<正>课堂教学的有效性包括教师教的有效性、学生学的有效性和课堂整体的有效性。这三个方面的有机统一,才能帮助我们提高课堂教学的有效性,从而实现适应新课程改革为目标的课堂教学模式的改革。因此,在初中英语教学中我们要精心设计教学方法,想方设法让学生积极主动地参与到英语课堂教学中来,通过学生的有效参与教学活动和师生的积极互动来提高课堂教学的效率。1.英语课堂教学的现状分析1.1英语课堂中教师教学存在的问题     

构建小学英语高效课堂的方法

课堂是教学的主阵地,构建高效英语课堂是新课程背景下深化英语课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高英语教学质量的需要。教师可以从"巧用直观教学手段""适当采用游戏方式""创设语言活动情境""开展合作学习活动"四方面出发构建高效的英语课堂。     

浅谈初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式

<正>随着素质教育的全面推进和基础教育课程改革的不断深化,以初中英语教师为中心的传统低效的英语课堂教学模式已不能适应现代英语教学的要求。因此,构建高效英语课堂教学模式,提高英语课堂教学效率势在必行。为彻底改变我校传统低效的初中英语课堂教学模式,提高初中英语教学质量,笔者在学习、借鉴兖州一中、洋思中学等多个课改名校成功的教学经验的基础上,结合自己已有的教改经验,构建了初中英语"一案三段六步"高效课堂教学模式。下面     

探索英语课堂中的美术元素

<正>引言在英语课堂教学中,将美术元素与英语课堂相结合,是对传统教学方式的一种创新和改革,最大化提高学生学习积极性与主动性,并且充分挖掘英语课堂中的美术元素,有利于培养学生的形象思维能力和想象能力,进一步为学生学习效率的提高奠定基础,以及拓展空间。1.英语课堂中渗透美术元素的原则第一,以学生为中心的原则,在新课程改革过程中,一直强调,英语课堂教学要转变传统以教师为中心,灌输式的教学方式,充分将以学生为中心的教学     

新理念下的英语课堂教学

<正>课程改革的核心环节是课程实施,而课堂教学是课程实施的"落脚点"和主阵地。在新课程改革的大潮下,中学英语课堂教学应被赋予新理念、新特色。因此,英语教师要积极投身新课程改革,更新观念,创新教育理念,转变角色,改革教学模式,提高课堂效率,促进学生全面发展。现结合笔者的教学实践,谈谈新理念下英语课堂教学的几点体会。     

高中英语“快乐高效”教学策略探析

<正>为了满足新课改发展的要求,在英语教学中,教师更注重学生的自主学习的能力。而学生增加知识的途径主要是通过课堂上教师的讲解来实现的。因此,教师提高英语课堂效率的首要任务是提高学生学习英语的兴趣以及对英语课堂的热爱。而"快乐高效"教学能够通过建立快乐的课堂氛围来提高学生学习英语的积极性,从而促进英语教学的高效性。1.影响"快乐高效"教学策略的因素1.1教师的整体素质"快乐高效"教学对于教师的整体素质具有一定     

怎样构建高中英语高效课堂

<正>随着新课程改革的不断深入,摆在教师面前的任务就是如何在有限的时间内让学生学到更多的知识,提高学生的学习效率,这就需要教师了解并创建高效的英语课堂。教师在教学过程中应始终坚持以学生为主,多渠道、全方位地为学生营造氛围,创造条件,充分调动学生的积极性,让学生进入乐学境界,使课堂充满活力,切实提高教学效率。基于对优秀英语课堂教学的研究和本人多年的课堂教学经验,我就从以下几点,谈一谈高中英语高效课堂的构建。     

如何提高小学英语课堂教学效率

随着时代的发展与进步,人们对英语教学的重视度越来越高。如何提高英语课堂教学效率成为了广大教师积极思考的重要课题。本文中笔者立足于小学英语教学,对如何有效提高英语课堂教学效率进行探究,以期为广大同仁的教学提供借鉴。