论高中语文教学中的课堂点拨技巧

语文课堂中的点拨能激起学生的学习热情,帮助学生消除疑惑,开启思维的大门,丰富学生的想象力。高中语文教师在课堂上适时进行点拨,可以将语文理论知识与实践相结合,提高学生对知识的运用能力,从而促进学生的全面发展。课前点拨,可以帮助学生消除迷茫;链接课文,可以帮助学生整合知识;课堂上多样性点拨,可以帮助学生加深理解;智慧点拨,可以实现学生的轻松学习。     

小学体育教学中集中学生注意力的策略

体育教学是小学教学中一个非常重要的环节,不仅可以形成学生的体育思维,而且对学生的个性发展有着显著的影响。加强对学生注意力的训练,不仅可以有效地提高学生的注意力,而且可以促进学生的健康发展,培养学生团结协作的能力,加强学生注意力的培训可以更好地实现体育教学的目标,从而促进学生的全面发展。     

学会解题,才能获得高分——高中生地理解题能力培养方法之我见

培养学生的地理解题能力,不仅可以有效地提高学生的解题技巧,还可以让学生在现实生活中熟练地运用所学到的地理知识。教师有目的地指导学生,让学生明白应当将技巧以及规律当作学习地理的切入点,只有这样,才可以更有效地提高学生对地理知识的认知,才可以让学生从多角度去解决地理问题。     

初中英语口语教学中的情境创设

在初中阶段应用情境教学进行口语教学的训练,不仅可以满足学生的实际需求,还可以提高学生对英语学习的兴趣,进而进一步提升学生的英语表达能力。此外,英语口语的训练不仅可以提升学生对英语的掌握能力,更可以帮助学生获得英语实际交流过程,从而为学生今后的发展打下坚实的基础。     

艺术美感培养方式在初中音乐教学中的应用

音乐教学是初中教学中重要的课程,这门课程可以培养学生的艺术美感,而且相对较为轻松,是学生比较喜欢的课程,可以使学生在繁重的课业中得到身心的放松,从而提高学习的效率与积极性。初中音乐教学可以陶冶学生的情操,还可以挖掘学生更多的潜力,培养其创新的精神以及实践的能力,通过培养学生的艺术美感,也可以提高学生的审美能力,使其劳逸结合,更好的投入到其他课程的学习中。所以,初中的音乐教学中应用艺术美感培养方式是实现音乐美育的有效途径,也可以使学生的生活更加丰富多彩。     

浅谈语文教学中的多媒体课件

多媒体课件的运用在语文课堂教学中的作用优势明显。运用多媒体课件进行语文教学非常愉快,容量大,形象直观。利用多媒体课件,可以创设情境,激发学生的学习兴趣;可以突破教学重、难点;可以提高学生的学习兴趣;可以培养学生的创新精神;有利于学生知识的获取和保持。通过多媒体课件教学使学生学习兴趣非常浓厚,教师教得轻松,学生学得也愉快,教学效果非常好,学生知识也掌握得比较好。所以,充分利用多媒体课件,可以给我们的课堂教学带来意想不到的效果。     

探究经典诵读和墨香书法对学生综合素质的影响

经典诵读和墨香书法为学生提供了接触语文知识的机会,学生可以亲身体会到语文所带来的影响。经典诵读和墨香书法的开展,不仅可以提高学生的语文素养,还可以在一定程度上提升学生的全面素质,在活动中学生之间可以有更多的接触机会,增强他们之间的情感,对每个学生的性格特点有着很大的影响。     

浅谈体态律动与“可视化”相结合下的小学音乐课堂

音乐作为素质教育发展内容之一,不仅可以陶冶学生的情操,还可以熏陶学生对于艺术的感知能力。小学是学生开始学习和认知音乐的重要阶段,一堂好的音乐课不但可以增强课堂学习的趣味性,而且可以提高学生学习的积极性,活跃课堂学习氛围。     

试论美术鉴赏课在大学生素质教育中的作用

美术鉴赏课是高校为加强学生的素质教育、提高学生的艺术涵养而开设的一个科目。高校通过开设美术鉴赏课,可以有效地提高学生的审美能力,强化学生的美术素质。教师在美术鉴赏课中通过对名家名作的鉴赏,可以开阔学生的视野,加强学生的人文涵养,培养学生的创新精神,进而可以促进学生的全面发展。文章探讨了美术鉴赏课在大学生素质教育中的作用。     

论高中思想政治课中的时事政治教育

在高中思想政治教育中引入时事政治,可以帮助学生迎接知识经济的挑战,有利于学生进行高考备战,有利于推动高中思想政治课程教学。在开展高中思想政治教育的过程中,教师可以为学生设置课前五分钟时事播报环节,可以安排学生听时政讲座,还可以在讲课过程中引入时事新闻。