新目标九年级英语复习之我见

<正>面对新一轮的教材改革,根据新课程标准,作为一名农村教师,怎样减轻学生课业负担,提高学生英语学习质量,让他们为中考交上一份满意的答卷呢?在不足四个月的复习时间内,仅凭二十年的英语教学任教十届初三的粗浅经验,谈谈我对九年级英语新目标复习的做法。1.要加强备课备好课是上好课的前提。备课周的第一天就应该熟看课标和课本。要把握新课标的要求和新教材的内容。我采用"三轮复习法"。第一轮:基础与穿线相结合——略带综合。以单元复     

高效进行中考数学总复习的方法

九年级数学复习课,教师要从让数学知识源于生活而又服务于生活这点上来培养学生的学习兴趣,以探究和拓展来吸引学生参与,以例题挖掘来拓宽学生思维,以足够的耐心来提高学生成绩。为提高总复习效率,教师要认真钻研教材,加强新旧教材对比,关注内容的增减,对中考到底考什么做到心中有数。中考复习应从时间上、内容上做出详细周密的安排,保证整个复习有序和高效。中考复习通常可分为三个阶段:基础复习、专题复习、中考模拟。     

谈制图教师备课中的“三、四、五、十”

备课质量是《机械制图》课程课堂教学质量的保障,备课是讲好课的前提和基础。如何备课?备什么?笔者结合多年从教经验,经过反复的教学实践验证,提出在备课时处理好"三个关系"、"四要"、"五个环节"和"十点具体做法"。通过以上多侧面、多层次、多角度的思考备课过程,课堂教学效果和学生接受知识及知识的迁移能力均有极大提高。     

数学例题教学略谈

例题教学是学生获得知识形成能力的重要途径,要想取得良好的教学效果,一方面在选择题目时要注意选择的目的性,更要注意题目对于学生的可接受性,另一方面例题还应当有启发性与开发性的特点。     

高三历史一轮复习中如何有效夯实基础与提升能力

<正>高中历史一轮复习中的基础知识和基本技能的复习程度对学生水平能否稳步提升有着至关重要的作用。现就高中历史一轮复习中,如何通过"活动单导学"夯实基础和实施有效训练来提升学生的能力,谈一些粗浅的看法。1.加强教学研究,优化活动单子备课要在吃透课标、大纲、考纲、教材的前提下,编写好活动单。活动单活动设计的几点原则如下:(1)可操作性。要充分发挥学生的主体作用,活动就一定要具有可操作性。活动单中活动设计要让学生明确应该做什么、怎么做、做到什么程度。要     

略谈教案与教材的关系

略谈教案与教材的关系杨宏烈，陈华敏高校教师在备课与讲课过程中，需要处理好教案与教材的关系。其中涉及到如何取舍教学内容、确定份量比例、明析重点难点、选择例题插图、布置作业习题等问题。这里，结合我们的教学实践谈点体会。一、三种关系模式一般说来，教案与教材...     

高中英语有效备课策略

<正>一节课能否上好不是偶然的,它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上花一分精力,在教学里就有一分的效果。教学是十分复杂的艺术。教师要摸清学生的英语水平和学习习惯,吃透教材,还要考虑教学目的、原则和方法,只有备好课,才能安排好教学环节,在有限的时间里,自始自终抓住学生的注意力,引导学生有效地进行学习,真正发挥教师的主导作用,保质保量地完成教学任务。     

浅议初中毕业班英语复习教学

<正>对于毕业班的教师来说,选择合理高效的复习方法是至关重要的。只有方法选对,才能最大程度地提高复习课的效果。这时的教学目的,不仅在于提高课堂教学质量,更在于提高学生的应试能力,帮助学生度过中考这一关。本文,笔者以自己丰富的多年带领毕业班的经验提出了一些有关初中毕业班英语复习的教学方法。1.初中毕业班英语复习现状当前,我国大部分初中毕业班英语复习教学都是以教科书为主。教师通过带领学生复习课文中的主干     

浅谈初中英语教学中教师备课应注意的问题

<正>备课是教师教学之前的准备。就好比柴夫上山砍柴之前要先磨好斧子一样,能够取得较好的效果。准备充分的、备课出色的英语教学课堂能够取得事半功倍的教学效果。作为一门主要学科,英语教学也在逐渐地受到我们的重视,因此,提高英语教学质量和教学效率也成为英语教师迫切想要完成的任务。但是在近几年当中,虽然我们的努力获得了一些进步,教学质量有了一定的提高,但是却始终没有达到我们所期待的那样。总结     

怎样才能记得牢

对于外出打工的朋友来说,由于工作忙,往往没有时间集中学习,不容易记住学习内容.其实,只要懂得记忆规律,使用科学的记忆方法,就能提高学习和记忆的效果. 1.理解 理解得越深刻,记忆效果就越好,所以说对所学的知识一定要搞清楚、弄明白,对难以理解的内容更是要耐心琢磨. 2.复习 勤于复习、及时复习能起到事半功倍的效果.