精心指导写作，提升作文水平

<正>要提高学生的作文水平,教师的精心指导很重要。教师要努力增加学生的生活积累,激发学生的写作兴趣;指导学生梳理思路,理清写作内容,突出表达重点,教授修改方法,让学生自主修改。教师巧妙安排,精心指导,方能一步步提高学生的作文水平。目前,大部分学生觉得写作难,害怕写作。要提高作文水平,除了学生要学会观察生活、     

绘本阅读在小学作文教学中的运用

<正>作文教学是小学语文教学中的重要内容,教师要运用科学的教学方法提高学生的作文水平。小学生写作时会遇到许多问题,是教师教学的难点,为了提高作文教学的效率,提升学生的作文水平,教师要想方设法激发学生的写作兴趣,有了兴趣,学生才能在写作中投入时间和精力。绘本阅读可以在很大程度上提高作文教学的效率,教师要根据实际情况灵活应用。本文探讨绘本阅读在小学作文教学中的运用。     

小学作文教学的创新思考与探索

<正>写作是小学语文教学的重要内容,有利于培养学生的语文综合素养和提高学生的语言组织能力,教师要予以重视。传统写作教学方式一板一眼,在一定程度上不利于学生想象能力和创新能力的发展,不能激发学生的写作兴趣。加上学生生活经历和经验不足,积累的词汇量较少,导致作文水平停滞不前。要改变这一教学难题,教师要改进及创新现有的作文教学方法,激发学生的写作兴趣,让学生爱上写作,如此,提升作文水平将不再是让广大教师头疼的难题。     

浅论如何培养学生良好的作文习惯

作文水平的提高是一个漫长的过程。一些小学生作文水平不高,并非能力低下,而是因为没有形成良好的写作习惯,而小学阶段正是培养学生形成良好习惯的关键时期。良好习惯的养成,对提高学生的作文水平有着十分重要的作用。对此,本文从丰富生活,养成勤于观察的习惯;提前训练,分步提高,循序渐进;激发兴趣,养成乐于动笔的习惯;以读促写,养成精于积累的习惯;组织开展情境教学,丰富作文内容,提高学生兴趣;推敲琢磨,形成自能修改的习惯等方面进行了深入探讨,以期培养学生良好的作文习惯。     

浅谈小学生作文表达能力的培养

<正>小学语文教学中,作文是一项基本的内容。要提高学生的作文能力途径很多,其中语言表达能力是作文教学的重要环节。学生语文水平的高低,作文水平是重要因素。作文水平不仅体现了学生的表达能力,还体现了学生的思维质量。对于小学生来说,形成良好的写作习惯对今后的发展至关重要,对以后语文能力的提升影响深远。对于语文教师来说,不仅要注重学生的阅读能力,还要重视学生的作文水平。作文水平涉及学生的方方面     

初中生作文水平低下之原因探究

当前学生普遍作文水平低下,学生阅读面窄,缺少写作技法和技巧,教学目标片面,部分教师作文训练的盲目性、无序性、低效性,是最重要的一个方面。教师要提高自己的教学修养和写作教学技巧,从而提高学生的作文水平。     

浅谈提高学生作文能力的方法

作文教学是语文教学的难点,也是学生的学习难点,在教学中语文教师要积极培养学生的写作兴趣,激发学生的写作愿望,提高学生观察、构思、表达等写作方面的能力,使学生的作文贴近生活,写出自己的真情实感,通过读写结合,不断提高学生的作文水平。     

小学作文教学初探

作文不仅是学生语言表达能力和综合知识的产物,也是其创新意识和思维能力的体现。要想真正提升学生的作文水平,必须加强学生的基础知识训练,提高学生的观察能力和阅读能力,激发学生的写作兴趣,培养学生的创新意识和思维能力。     

立足课堂教学,循序渐进提高小学生作文水平

作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位。要提高小学生作文水平就要充分利用课堂教学,加强学生平时的作文素材积累,还要强化扩句训练,开展作文片段赏析,上好作文课,激发学生的写作兴趣,逐步提升学生的语文素养。     

如何在小学作文教学中培养学生的想象能力

<正>想象力是一种可以不断提高人们创新意识,促使人们不断做出创新改变的思维能力,对于提高学习效率和作文水平具有十分重要的作用。培养学生的想象能力,尤其是在作文教学中提高和优化学生的想象能力,能激活思维,激发作文兴趣,同时还能促进学生创新能力以及作文水平不断提高,从而为以后的学习做好准备,打好基础。