高中英语教学中培养学生文化意识的探讨

<正>目前,随着经济全球化和政治多元化的发展,信息技术也在不断传播和发展,英语作为全球第一大通用语言,使用人数越来越多,为了跟紧时代发展的潮流,人们对英语的需求越来越高。在学习一门外语的时候,最主要的目的就是要保证要能够应用该语言进行跨文化交际,这样可以实现得体、恰当地使用一门外语。经过相关的研究和调查,我们已经了解到自从20世纪中叶以来,大部门的英语教学人员以及相关的研究学者能够将英语教学及文化教学结合起来,认识     

交际教学法在宁夏高中英语教学中的应用

传统的教学理论在教学上表现为以教师为中心,注重知识的灌输,忽视了学生的语言创造力。而交际教学法主张以学生为中心,通过交际来学习外语,把培养学生的交际能力作为英语教学的最终目的。本文通过分析宁夏高中英语教学的现状,论证了交际教学法在英语教学课堂中实施的重要性,以使得学生的交际能力得到提高。     

谈多媒体技术与初中英语教学的整合

随着教育事业的日新月异，随着课程改革的逐步深入，运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。在我国目前的英语课堂中，多媒体的应用无疑为学生创造了最佳的外语学习环境，更能激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，培养学生的交际能力，从而促进学生综合能力的提高。     

优化初中英语有效性写作教学的探索

<正>写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一,更是语言能力的重要表现形式。著名英语教育家王碧霖说过"学习外语的目的是为了交际。而交际形式有口头交际和书面交际两种。"作为书面交际的基本实现途径就是写作。因此英语写作在英语教学中显得格外重要。本文从初中英语写作教学的现状出发,探讨怎样优化初中英语有效性写作。1.建立档案,激发兴趣兴趣对英语学习的重要性是不言而喻的,它的产     

初中物理教学中合作学习的开展策略探究

新课程改革以来,合作学习的重要性被越来越多人熟知,合作学习越来越成为教师常常运用的教学方法。在初中物理教学中,开展合作学习能够改善当前教学中存在的问题,营造良好的学习氛围,调动学生的积极性,有利于提高教学效率。为此,文章将对初中物理教学中合作学习的开展策略进行研究。     

怎样提高小学生的合作学习能力

为了提高小学生的合作学习能力,我在阅读教学中、在习作训练中、在口语交际中,鼓励学生们采取同桌合作或者小组合作等学习方式,旨在促进他们合作交流,取长补短,彼此学习,共同提高。     

优化课堂教学 提高课堂教学质量

<正>随着教育教学的改革和创新,外语教学的目的也越来越突出地表现为培养学生的外语交际能力。交际能力的培养主要通过外语课堂教学来实现,那么,如何提高课堂教学效率,优化课堂教学成为每个教师必须思考的问题。一、创设情境,激活情趣教学过程是一个师生之间、学生之间多边的活动过程。如果没有师生之间、学生之间的相互合作,课堂教学就只能流于形式,     

适当运用体态语提高英语课堂效率

<正>课堂教学活动可以说是一种师生之间、生生之间的交际活动。教师作为引起、维持和促进学生学习的所有行为的交际主体,其课堂行为无疑将直接影响课堂的效果。本文试图从英语学习者的学习焦虑和学习动机的角度探讨英语教师的体态语对提高课堂效率的作用和重要性。1.外语学习焦虑及学习动机外语学习焦虑专指习得领域中的一种心理现象,与普通心理学意义的焦虑有所不同。Gardner和Mac Intyre(1993a)认为外语学习焦     

小学低年级语文阅读教学中的合作学习

新课程标准对于合作学习有越来越多的强调,因此很多学科都如火如荼地开展了合作学习,并取得了一定的成果。在低年级小学语文阅读教学中,教师也可以积极地创造合作环境,开展合作学习。     

跨文化交际与少数民族学生的商务英语学习

云南利用与东南亚、南亚多国相邻的地理优势参与到越来越多的跨国合作中,同时英语作为亚洲通用语言在合作中被广泛使用,因此培养具备跨文化交际能力的英语人才成为当务之急。而云南作为25个少数民族聚居地,属于三语地区,英美文化对少数民族学生而言属于第三类文化。本文从劣势和优势两个角度分析、讨论怎样提高少数民族学生跨文化交际能力。