面向国际化的机械精度设计课程全英文教学探索

目前许多高校都将国际化教育列为改革和发展的方向,特别是机械类国际化应用人才的培养。机械精度设计课程是机械类专业本科生的必修课,文章阐述了当前机械精度设计课程国际化全英文教学在师资力量、专业教材、教学资料、教学方法、考核方式等方面存在的问题,继而提出了建设师资队伍、选择专业教材、优化教学方法、丰富教学资源、改革考核机制等措施,以提高机械精度设计课程国际化全英文授课的教学质量。     

基于CDIO教育理念的城市规划专业改革的思考

总结了当前城市规划专业人才培养方向存在的问题,针对存在的问题,引入CDIO教育理念,从人才培养方案、课程设置、实践能力培养、教学内容及教学方法等方面提出了改革对策,从而使学生更好的适应社会发展需求。     

谈信息技术与《品德与生活》学科整合的优势

信息技术在《品德与生活》学科整合在传统教育模式、教学方法和教学手段的改革中具有显著优势。利用信息技术,创设情境,丰富课堂教学内容;激发学生的学习兴趣,拓展学生视野;激发学生自主学习,促进教学方法改革;培养学生创新能力、思维能力。利用信息技术与品德与生活课程的优化整合,丰富了教师的教学手段,拓宽了学生视野,提高了学习效率。     

“大学生心理健康教育”课程教学初探

本文对大学生心理健康教育课程教学进行了思考和探索,从当前大学生心理健康教育课程教学面临的问题出发,分别从课程的建设、课前准备分析、丰富教学方法三个方面进行了思考,并提出了合理的建议。     

高职Photoshop网页美工课程教学改革及探究

为了满足当今社会对Photoshop网页美工人才越来越高的要求,对高职教育中的Photoshop网页美工课程的教学方法进行改革势在必行。本文分析了当前Photoshop网页美工课程教学存在的问题,提出了课程改革的具体措施,以符合行业发展需求。     

新形势下城乡规划专业本科教育的改革与探索——解析天津大学城乡规划专业新版本科培养方案

针对城镇化发展的新常态对城乡规划专业人才的需要,以及城乡规划一级学科教育的目标,文章分析了当前城乡规划专业本科教育面临的发展机会和挑战,并以天津大学城乡规划专业本科培养方案的修订为例,探讨城乡规划专业本科教育改革。通过对原版培养方案的解析,对比介绍了新版培养方案的改革思路、办学思想、培养目标等概况,重点阐述了新版培养方案在教学安排、课程组织和教学方法上的探索与尝试。     

应用型人才培养模式下“电子测量”课程改革研究

电子测量课程是电子类专业的一门专业课,面对应用型人才的需求,当前的培养模式存在诸多问题。本文对电子测量课程的改革进行了探索,提出了有效解决当前存在问题的方法,即通过充实教学内容、加强理论和实践的联系、教学方法改革和强化综合实践和自主学习能力等四个方面,对电子测量课程进行多管齐下、全方位改革,以使其更加适应应用型人才的培养需求。     

浅谈《蛋制品加工技术》课程的教学改革

蛋制品加工技术课程的教学,存在教学理念落后、教学方法僵化和课时分配不合理等突出问题。本文从培养学生的专业能力出发,通过调整课程体系和教学内容,改进教学方法和丰富教学手段,改革考核模式等改革实践,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实践创新能力,提高了教学质量。     

国土空间规划改革背景下城乡规划专业GIS课程教学改革探索

高校城乡规划专业培养计划以及学科发展的侧重点应适应时代发展变化。本文阐述了当前国土空间规划改革对现行城乡规划专业培养的冲击,分析了国土空间规划对GIS课程教学的必要性及内容要求,探索了GIS课程教学内容、教学方法以及组织方式的改革途径,以期能够更好地为市场培养专业人才。     

工程教育认证背景下民族生培养模式改革探索——以土木工程专业蒙古族学生为例

为适应当前世界范围的工程教育改革和工程教育认证需求，提升民族生培养质量，以蒙古族学生为例，对土木工程专业民族生培养模式进行改革与探索。在满足专业规范和工程教育认证要求的基础上，从民族生实际情况出发，制定了符合民族生特点的培养目标与课程体系，并提出“实践创新”的新理念。在教学实施中，强调“在培养过程中体现培养特色”,面向培养目标，整合课程内容，加强思想政治教育，优化课程安排，强化实践类课程教学，改革教学方法与手段，自行设计项目式习题，改革评价方式，在民族生培养的全过程和各环节进行改革与探索，实现了对民族生的特色培养，提升了民族生的培养质量。