浅谈农村留守儿童的教育问题

农村留守儿童问题是当前我国社会存在的一个突出问题,而农村留守儿童的教育更是存在诸多问题,要解决这些问题,需要社会、学校、家庭等各方面的共同努力。     

农村留守儿童法制教育研究

农村留守儿童是一个特殊的群体,该群体的存在引发了一系列的问题,如农村留守儿童犯罪率居高不下、犯罪日益暴力化和团伙化、重复犯罪率高。造成这些问题的主要原因是学校对法制教育不重视、法制教育形式单一、内容乏味、缺乏对留守儿童法制教育的特殊关注。对此,应当加强中小学法制教育的重视度、发挥各个大学法学院对留守儿童法制教育的作用、开展多种形式和内容的法制教育以着重解决对留守儿童特别是问题少年的法律教育。     

构建和谐社会与农村留守儿童教育问题研究

教育问题是构建和谐社会的重要组成部分,要构建社会主义和谐社会必须解决农村留守儿童教育问题;目前农村留守儿童教育存在很多问题,究其原因是多方面的;要解决农村留守儿童的教育问题,必须从政府、社会、学校和家庭多层面入手。     

对当前我国“留守儿童问题研究”的若干思考

在我国城市化进城中,大量青壮年劳动力进城务工,由于无法在务工所在地解决子女就读问题,一个新的群体“农村留守儿童”产生了,并迅速成为研究领域的热点问题,涌现出大量关于留守儿童心理状况研究、教育问题研究、对策研究等问题。笔者参阅大量文献,进行实证调研后,认为“农村留守儿童”问题研究有夸大、不实之嫌。在下文中进行了相关论述,以期还原留守儿童问题的真实状况。     

室内陈设装饰对留守儿童的心理影响研究

对留守儿童的心理影响进行分析,从色彩运用、设计方向、室内陈设品的选择、空间形式的划分进行论述,并进行了留守儿童所居住的环境的研究,达到了室内陈设装饰对解决留守儿童心理问题的预期效果。     

关于凤台县大兴集乡留守儿童问卷调查的报告

本文通过对凤台县大兴集乡留守儿童的生活、心理状况调查,了解皖北农村留守儿童的教育、生活现状,尽自己可能去呼吁社会和当地政府加大对留守儿童的关心和帮助。     

让农村留守儿童心理健康成长

随着我国城镇化建设的不断加快,农村剩余劳动力大量转移到城市,他们的子女由于各种条件限制被留在农村上学,从而产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。而随之引发的农村留守儿童心理健康问题成为了社会关注的热点,不得不引起我们的高度重视。     

关于对贫困地区农村留守儿童问题的反思

尊敬的读者朋友，请允许我冒昧地向你提出几个问题：当你七、八岁上小学时，长时间地离开过父母吗？离开父母又是什么感受？上你上小学，遇到困难又怎么去解决？这里我要说的就是过早离开父母而独自上学的“留守儿童”问题。我是一名来自农村基层的小学教师，对这个问题有深刻的感受，而这种感受促使我拿起笔把我所见所思的现象写出来，以引起大家的思考与共鸣。我期盼着我们对此能做点什么。     

留守儿童活动中心室内设计空间模式浅析

在中国农村与城乡结合区儿童服务站日益建成背景下,依据小学阶段农村留守儿童特殊困难群体心理需求及社会现状,针对空间、色彩、光影、以及方案落地可行性对活动中心室内设计空间模式进行浅析.     

面向留守儿童的乡村公共图书馆阅读空间环境设计

留守儿童问题是乡村建设中的一个公共议题,不仅受到社会各界的普遍关注,还被许多学者广泛调查研究。如今,大部分留守儿童在物质生活上有了基本保障,但是在精神生活和文化生活方面却出现了一些问题,亟需解决。乡村公共图书馆作为承载留守儿童课外阅读活动的重要空间,其环境对儿童心理有直接影响。本文将对乡村公共图书馆现存问题进行初步研究,致力于乡村公共图书馆重要组成部分——儿童阅读空间设计策略的确立,实现对儿童阅读环境的改善。